人教版小學數學六年級下冊《平面圖形的認識》教案設計_第1頁
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文檔簡介

1、本word文檔可編輯可修改最新人教版小學數學六年級下冊平面圖形的認識教案設計課前準備教師準備PPT課件教學過程談話導入1談話。關于平面圖形，我們都學過哪些知識？(學生自由回答，教師板書)預設生1：我們學過“線”“角”“形”等知識。生2：線包括直線、射線、線段。生3：角包括銳角、直角、鈍角、平角、周角。生4：形指圖形，包括直線圖形和曲線圖形。生5：直線圖形包括三角形(按角分、按邊分)、四邊形(梯形、平行四邊形、長方形、正方形)、多邊形(正五邊形、正六邊形)生6：曲線圖形包括圓及圓環。教師根據學生的回答板書：2導入。剛才結合大家的回答，我們比較完整地構建了平面圖形的認識這一知識體系，接下來，我們一

2、起復習關于平面圖形的認識的內容。回顧與整理本word文檔可編輯可修改1直線、射線、線段。(1)直線、射線和線段有什么區別？(提示學生從意義、端點數量和是否可以測量這三個方面回答問題。生答，師用課件填表)名稱意義特點直線把線段的兩端無限延長，就得到一條直線。直線沒有端點，它是無限長的，不能度量長度。射線把線段的一端無限延長，就得到一條射線。射線只有一個端點，它是無限長的，不能度量長度。線段直線上兩點間的一段叫做線段。線段有兩個端點，它可以度量長度。(2)同一平面內的兩條直線有幾種位置關系？明確：同一平面內的兩條直線有相交、平行兩種位置關系，垂直是相交的特例。2角。什么是角？角的大小與什么有關？如

3、果按角的大小分，角可以分為哪幾類？本word文檔可編輯可修改明確：由一點引出的兩條射線所組成的圖形叫做角，角的大小與兩條邊張開的程度有關。按角的大小分，可分為銳角、直角、鈍角、平角、周角。3三角形。(1)三角形有什么特性？(穩定性)(2)如何給三角形分類？預設生1：按角分，三角形分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。生2：按邊分，三角形分為不等邊三角形和等腰三角形，等邊三角形是等腰三角形的特殊情況。(3)三角形的邊有什么性質？三角形的內角和是多少度？明確：三角形的任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。三角形的內角和是180。4四邊形。(1)常見的四邊形有哪幾種？應如何分類？常見的四

4、邊形有長方形、正方形、平行四邊形和梯形。四邊形的分類可用集合圖表示如下：(2)平行四邊形和梯形各有什么特征？平行四邊形有什么特性？平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等，對角相等，平行四邊形有容易變形的特性。梯形只有一組對邊平行，等腰梯形有一條對稱軸，直角梯形有一條腰垂直于上、下底。本word文檔可編輯可修改(3)長方形和正方形各有什么特征？長方形的對邊平行且相等，四個角都是直角。正方形的對邊平行，四條邊都相等，四個角都是直角。正方形是特殊的長方形。5圓。關于圓，你都知道哪些知識？(學生討論后師指名匯報)預設生1：圓是曲線圖形。生2：圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小。生3：在圓中，直徑和半徑都有無數條。生4：在同圓或等圓

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