六年級下冊數(shù)學課件 -第四單元《第6課時 用反比例解決問題》人教版 (共24張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、第四單元第6課時 用反比例解決問題人教版數(shù)學六年級下冊學習目標1.掌握用反比例知識解決問題的方法與步驟。2.能夠正確運用反比例知識解決有關問題。下面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例？1.比例尺一定，圖上距離和實際距離。成比例，成正比例。2.平行四邊形的面積一定，平行四邊形的底和對應的高。成比例，成反比例。導入新知同學們，我們上節(jié)課學習了用正比例知識解決問題。今天，我們一起來學習用反比例知識解決問題。 一個辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？說一說題目中哪一種量一定，哪兩種量成什么比例關系。總用電量是一定的。每天

2、的用電量與用電天數(shù)的乘積相等，所以這兩種量成反比例關系。合作探究解：設原來5天的用電量現(xiàn)在可以用x天。25x1005x20答：原來5天的用電量現(xiàn)在可以用20天。學校小商店有兩種圓珠筆，小明帶的錢剛好可以買4支單價是1.5元的，如果他只買單價是2元的，可以買多少支？解：設可以買x支。2x1.542x6x3答：可以買3支。鞏固新知課堂練習今天我們學習了用反比例解決問題，說一說解決問題的步驟。課堂總結工程隊修一條水渠，每天工作6小時，12天可以完成。如果每小時的工作量不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務？6128=9（天）答：9天可以完成任務。課后練習小林讀一本文學名著，如果每天讀30頁，8天可以讀完。小林想6天讀完，那么平均每天要讀多少頁？解：設他平均每天要讀

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