1、八年級上冊生物期中考試知識點八年級上冊生物期中考試知識點5/5八年級上冊生物期中考試知識點【八年級上冊生物期中考試知識點】一、水中生活的動物1、目前已知的動物約150萬種，其中哺乳動物4000多種，鳥類9000多種，昆蟲100萬多種。按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。2、水生動物最常有的是魚，其他，還有腔腸動物，如海葵、珊瑚蟲；軟體動物，如烏賊、章魚；甲殼動物，如蝦、蟹；哺乳動物，如海豚、鯨魚等；爬行動物，如龜?shù)绕渌鷦游铩?、魚適應水中生活最重要的兩個特點：能靠游泳來獲得食品和防守敵害。能在水中呼吸。4、四大家魚是：青魚、鰱魚

2、、草魚和鳙魚。5、魚是較低等的脊椎動物。6、魚的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大多數(shù)：頭部、軀干部和尾部。7、魚在游泳時主要靠身體軀干部和尾鰭的左右搖動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，其他魚鰭起協(xié)助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭和腹鰭都有保持平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。8、魚的感覺器官是側(cè)線（感覺水流、測定方向）。9、魚鰓為鮮紅色，由于內(nèi)含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血液和外界進行氣體交換。10、水由魚口流入鰓，爾后由鰓蓋后緣（鰓孔）流出。鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細血管，在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中，而

3、二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流對照，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。11、魚類的主要特點有：適于水中生活；體表被鱗片；用鰓呼吸；經(jīng)過尾部的搖動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。卵生。變溫動物。12、海葵、海蜇、珊瑚蟲等腔腸動物結(jié)構(gòu)簡單，它們有口無肛門，食品從口進入消化腔，消化后的食品殘渣仍由口排出體外。13、河蚌、田螺等軟體動物的身體嬌嫩，靠貝殼來保護身體。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。14、蝦類、蟹類、水蚤等甲殼動物體表有質(zhì)地堅硬的甲。15、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。它們之間經(jīng)過食品鏈和食品網(wǎng),形成親密而復雜的聯(lián)系，同時又都受水域環(huán)境的影響，其種類

4、的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。16、海馬、中華鱘等是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。二、陸地生活的動物蚯蚓1、陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應：天氣干燥有防范體內(nèi)水分別失的結(jié)構(gòu)，如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼.缺少水的浮力擁有支持軀體和運動的器官.，有多種運動方式.如：爬行、行走、跳躍、奔跑、依附等，以便覓食和避敵。氣態(tài)氧供呼吸具能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如肺平和管(蚯蚓例外，靠體壁呼吸)晝夜溫差大，環(huán)境變化快而復雜有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，對多變環(huán)境及時作出反應。2、蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，以植物枯葉、朽根等為食。經(jīng)過

5、肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、向來保持濕潤的體壁呼吸。可依照環(huán)帶著生在身體前端來判斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)。此類動物還有沙蠶、水蛭等。3、蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈便自如、轉(zhuǎn)向方便。4、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有好多小興起就是剛毛，剛毛的作用是協(xié)助運動（固著；支持）5、蚯蚓在濕潤土壤的深層穴居的原因：由于能為蚯蚓供應合適的生計、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括合適的溫度、濕度、氣態(tài)氧、食品和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能夠保持恒定的體溫，所以只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。6、在觀察蚯蚓的實驗中為什么要經(jīng)常用浸水的濕棉球

6、輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤：蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌粘液、向來保持濕潤的體壁呼吸。7、蚯蚓的生活環(huán)境：擁有必然溫度和濕度、溫差變化不大、富含腐殖質(zhì)的土壤中穴居生活。生活習慣和食性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。8、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來原因：大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，爾后進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管有體表排出10、身體由好多相似的環(huán)狀體節(jié)組成的動物叫環(huán)節(jié)動物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。三、陸地生活的動物兔1、哺

7、乳動物：具胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛，體溫恒定等特點.如兔、大熊貓2、恒溫動物：可經(jīng)過自己的調(diào)治而保持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物，包括鳥類和哺乳動物.反之，體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍。3、兔：體表被毛（保溫作用），用肺呼吸，心臟四腔，體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路子，體溫恒定，牙牙齒分為門齒和臼齒，盲腸發(fā)達(在細菌作用下，有助于植物纖維的消化)，大腦發(fā)達，四肢發(fā)達靈便。4、跳躍是兔的主要運動形式（退后比前腿長且肌肉發(fā)達）。5、兔的食性：植物（草）。兔的身體分為：頭、軀干、四肢和尾四部分。6、兔的牙

8、齒分化為門齒和臼齒。門齒似鑿子適于切斷食品，臼齒咀嚼面廣闊適于磨碎食品。兔的盲腸發(fā)達，這與兔吃植物的生活習慣相適應。狼、虎等哺乳動物還有尖銳的犬齒，用于撕破食品（也用于攻擊捕食）。6、膈是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)。7、足夠的食品、水分、隱蔽地是陸生動物生計的基本環(huán)境條件。8、兔與人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似，說明人與兔的分類地位很湊近，同屬于哺乳動物，但人的盲腸已退化（為闌尾），由于人是雜食性的。四、空中遨游的動物家鴿1、空中遨游的動物有昆蟲、蝙蝠、鳥類等。2、世界上的鳥有9000多種。除了鴕鳥和企鵝等少許鳥不能夠遨游外，絕大多數(shù)都善于遨游。遨游使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。3、鳥適于遨游的特點：

9、體呈流線型（能夠減少遨游時空氣的阻力）體表被覆羽毛，前肢變成翼胸部有高聳的龍骨突，長骨中空（內(nèi)充空氣）胸肌發(fā)達食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達，消化、吸取、消除糞便都很迅速。心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完滿，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強。有發(fā)達的氣囊，既可減少體重又與肺組成特有的雙重呼吸。喙短，口內(nèi)無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出，(這些都是為了減少體重，適于遨游)。總之鳥類是體表被羽、前肢變成翼、擁有迅速遨游能力、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。4、翼（翅膀）是鳥的遨游器官。氣囊協(xié)助肺的呼吸。五、空中遨游的動物昆蟲1、昆蟲是種類最多的一類動物，高出100萬種，也是唯一會飛的無脊椎動物

10、，所以是分布最廣泛的動物。遨游擴大活動范圍，有利于覓食、生殖。2、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，一般有3對足，2對翅。蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是節(jié)肢動物。節(jié)肢動物的特點是：身體由好多體節(jié)組成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。3、昆蟲的外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內(nèi)部嬌嫩器官、防范體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，外骨骼不能夠隨著身體的生長而生長，發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。4、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部。能夠在左右兩側(cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，5、節(jié)肢動物：特點：身體由好多體節(jié)組成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

11、如：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等。兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚協(xié)助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢。六、動物的運動：有多種多樣的運動形式：遨游、游泳、爬行、行走、奔跑等。動物運動依賴于必然的結(jié)構(gòu)。1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼（包括骨和骨連接）和肌肉（骨骼肌）組成。骨骼是由多塊骨連接而成。2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），一組肌肉的兩端分別附著在不相同骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有縮短的特點。3、骨骼肌只能縮短牽拉骨而不能夠推開骨，所以與骨相連的肌肉最少有兩組，相互當合完成各種活動【特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱

12、二頭肌縮短，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】4、雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌縮短，肱三頭肌縮短。5、運動系統(tǒng)的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)治作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)治，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參加，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。6、骨、關節(jié)和肌肉的關系：骨骼肌縮短，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。7、運動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)治，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合下共同完成運動（能量來自有機物的分解）。運動能力發(fā)

13、達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。8、關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩。使關節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關節(jié)運動靈便的結(jié)構(gòu)特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面圓滑的關節(jié)軟骨，和關節(jié)囊的內(nèi)表面還能夠分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。9、脫臼：關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來。（由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。）六、動物的行為：動物所進行的一系列有利于存活和生殖后代的活動就是動物的行為。1、按行為表現(xiàn)不相同可將動物行為分為攻擊行為、取食行為、防守行為、生殖行為、遷徙行為等；而按獲得路子不相同可分為先天

14、性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為（本能行為），對保持最基本的生計必不能少，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，經(jīng)過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生計也就越有意義。2、社會行為：營集體生活的動物，集體內(nèi)部不相同成員之間分工合作，共同保持集體的生活，從而擁有的行為。（注意：其實不是所有營集體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲集體沒有。）3、社會行為擁有以下特點：集體內(nèi)部經(jīng)常形成必然的組織，成員之間有明確的分工有的還形成等級4、通訊：一個集體中的動物個體向其他個體發(fā)出

15、某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應的現(xiàn)象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、平和味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素（氣味）通訊。蜜蜂跳舞動作黑長尾猴聲音螞蟻氣味5、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，能夠誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；在農(nóng)田間放必然量的性引誘劑，攪亂雌雄沖之間的通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的地址，從而不能夠交配，這樣也能達到控制害蟲數(shù)量的目的。即：（1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；（2）制造攪亂使昆蟲不能夠鑒別同種昆蟲的性外激素。6、由于物質(zhì)流、能量流、信息流的存在，生物與環(huán)境才成為一致的整體。七、動物在生物圈中的作用1.動物在自然界中作用：保持自然界中生態(tài)平衡促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫

16、助植物傳粉、流傳種子。2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比率總是保持在相對牢固的狀態(tài)，叫做生態(tài)平衡。食品鏈和食品網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互限制的關系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個一致的整體。動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、賞析用等。生物防治：利用生物來防治病蟲害，如以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等。生物反應器：所利用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。它的意義在于：生產(chǎn)

17、成本低、效率高，設備簡單、產(chǎn)品作用收效顯然，減少污染等優(yōu)點。仿生：模擬生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)立各種儀器設備的方法。7見仿生例子：飛機鳥的遨游；薄殼技術(shù)烏龜?shù)谋臣祝焕走_蝙蝠的回聲定位；熒光燈螢火蟲的發(fā)光原理；宇航服長頸鹿的脖子。研究實驗案例解析：下面是小明同學撰寫的實驗報告，他的設計與講解可否合理？如有不當請恩賜糾正，并說出你的原因。1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部，能夠在左右兩側(cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依照給出的實驗資料，設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。提出問題：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？做出假設：氣門是

18、蝗蟲氣體進入的門戶。資料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細線。實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等量的水，分別標號為A、B;（2）將蝗蟲用細線固定在玻璃條上；（3）將一只蝗蟲頭吞沒到A試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部吞沒到B試管水中。過一段時間觀察。實驗預期結(jié)果：B試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲依舊活著實驗結(jié)論：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。談論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對實驗的攪亂2、研究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在同素來線上分別設置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，爾后平放于蟻穴周邊，觀察并回答以下問題：提出問題：螞蟻能鑒別并取食食品嗎？做出假設：螞蟻能鑒別并取食食品。實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：形成比較。預期現(xiàn)象：螞蟻紛紛爬向糖和面包。得出結(jié)論：螞蟻能鑒別并取食食品。實驗結(jié)束后如何辦理螞蟻：放回大自然。3、設計研究實驗背景知識：蚯蚓生活在濕潤、松懈、富含有機物的土壤中。它的身體由好多體節(jié)組成，體表濕潤并且有好多粗糙的剛毛。蚯蚓依賴肌肉和剛毛運動。請你設計一個實驗來研究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？我的假設是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。實驗方案設計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙板上，觀察它的運動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的