1、第 頁(yè)2022虎門銷煙教案3篇虎門銷煙教案3篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我精心整理的虎門銷煙教案3篇，歡送大家分享。虎門銷煙教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，另有兩個(gè)多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語(yǔ)。3、認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)閱讀末段，體會(huì)虎門銷煙的偉大意義。教具準(zhǔn)備：?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?錄像、?虎門銷煙?課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地

2、朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，另有兩個(gè)多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解詞語(yǔ) 2、能正確流利有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：小黑板;字詞卡片等。教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備：觀看?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?二、談?dòng)^后感受自然導(dǎo)入師：這是一部老電影了，但我卻是看了一遍一遍了，因?yàn)樽鳛橐幻袊?guó)人，這段歷史是永遠(yuǎn)不能忘卻的。你們看完了以后，想說(shuō)些什么呢?(生自由談?wù)摗?師：影片中誰(shuí)給你留下了深刻的印象?說(shuō)說(shuō)你的理由。(可自由談，只要說(shuō)出理由就行，相機(jī)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情，引出主人公林那么徐)師：你們了解林那么徐嗎?先調(diào)動(dòng)學(xué)生，大致說(shuō)說(shuō)對(duì)林那么徐的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢。然后師總結(jié)。三、初讀課文，自學(xué)生字

3、詞1、 選擇自己喜歡的方式讀，提醒：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。掌握生字詞。出示要求：自讀課文(1) 借助拼音讀準(zhǔn)生字。(2) 畫出由生字組成的詞語(yǔ)，想象它們?cè)诰渥又械囊馑迹?biāo)出自己不理解的地方。2、檢查自學(xué)效果。(3) 出示詞語(yǔ)。鴉片 欺侮 鹽巴 虎門銷煙歷史 裝點(diǎn) 頓時(shí) 偉大壯舉(4) 指名讀詞，重點(diǎn)讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。(5) 解釋詞義，了解詞語(yǔ)掌握情況。(6) 分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。四、練習(xí)穩(wěn)固1、描紅。2、熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)虎門銷

4、煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教具準(zhǔn)備：小黑板;學(xué)生充分預(yù)習(xí)等。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、精讀課文1.虎門銷煙是個(gè)怎樣的事件?從課文中找一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。(引導(dǎo)學(xué)生讀讀文章的第一、第六自然段，首尾聯(lián)系，理解“值得紀(jì)念是不同尋常的意思，“偉大壯舉是指?jìng)ゴ蟮呐e動(dòng))(板書(shū)：偉大壯舉)過(guò)渡：課文中說(shuō)虎門銷煙是“偉大壯舉，在“壯下加“，“壯在這個(gè)詞中是什么意思?(雄壯、氣勢(shì)盛大)讀讀全文，找一找哪些句子能表現(xiàn)“壯，將這些地方畫下來(lái)、讀一讀，是不是能感悟到“虎門銷煙是一次“偉大壯舉。2.學(xué)習(xí)第二自然段。(1)你能從哪些地方體會(huì)到這一事件的“壯?(2)讀后交流。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這一段以銷煙前場(chǎng)面的

5、隆重、壯觀表達(dá)了事件之“壯。前來(lái)觀看的人多而廣，“男男女女，“老老少少，寬闊的海灘擠得“水泄不通;除了百姓還有文武官員、外國(guó)商人。隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗，新搭起的禮臺(tái)上“彩旗林立;官員“身著朝服。(板書(shū)：場(chǎng)面：壯觀、隆重)(3)指導(dǎo)朗讀。這一段我們應(yīng)該怎樣讀?先讓學(xué)生自讀感悟，然后試讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況，組織評(píng)議，教師適時(shí)點(diǎn)撥，然后再讀，要求學(xué)生讀出場(chǎng)面的壯觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場(chǎng)面隆重的詞語(yǔ)讀好。3.學(xué)習(xí)第三至五自然段。(1)過(guò)渡：銷煙前的場(chǎng)面是這樣的壯觀、隆重，可見(jiàn)虎門銷煙是一次“偉大壯舉。接下來(lái)第三、四、五自然段寫了這個(gè)“偉大壯舉的經(jīng)過(guò)。默讀第三至五自然段，用自己的話

6、概括地說(shuō)一說(shuō)這三個(gè)自然段主要講什么?(虎門銷煙的經(jīng)過(guò))(板書(shū)：經(jīng)過(guò))讓學(xué)生概括說(shuō)說(shuō)主要經(jīng)過(guò)：下令、銷煙、結(jié)果。(2)從“虎門銷煙的經(jīng)過(guò)中，哪里看出“壯?指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞句寫出了事件的“壯?從中能體會(huì)到什么?交流：“群情沸騰、“禮炮轟鳴反映人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，林那么徐“一聲令下，說(shuō)明了中國(guó)人民禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心，這些詞語(yǔ)都寫出了事件之“壯。指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語(yǔ)進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生讀出中國(guó)人民激昂發(fā)奮之情，讀出氣勢(shì)，顯示出“壯來(lái)。先學(xué)生試讀，再指名讀，評(píng)價(jià)，指點(diǎn)，最后齊讀。指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽(tīng)邊想：是分幾步銷煙的?(第一步：撒鹽巴 教師為主概括)

7、(第二、第三步：拋鴉片、倒石灰 讓學(xué)生自己概括)(板書(shū)：撒鹽巴 拋鴉片 倒石灰)自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先再然后這幾個(gè)詞語(yǔ)復(fù)述工人是怎樣銷煙的。(板書(shū)：先 再 然后)指導(dǎo)朗讀;這樣的銷煙方法真是簡(jiǎn)易、獨(dú)特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林那么徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開(kāi)始了只見(jiàn)，先向，再把，然后又把頓時(shí)，然后，自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過(guò)銷煙的過(guò)程感悟這是一次“偉大壯舉。然后，指名讀。最后齊讀第三自然段。(3)老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時(shí)你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?教師點(diǎn)撥：從“跳哇、叫哇想到銷煙大得人心、大快人心。從“

8、成千上萬(wàn)、“歡呼聲想到銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，愛(ài)國(guó)拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情 和撼人的力量讀出來(lái)。(4)想不想來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景?師播放虎門銷煙的課件，加深對(duì)課文的理解。(5)結(jié)果如何?請(qǐng)自讀第五自然段，再通過(guò)朗讀告訴大家。引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整、“23天、“二百多萬(wàn)斤朗讀體會(huì)“偉大壯舉戰(zhàn)果之大。三、拓展練說(shuō)(1)教師引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林那么徐指揮銷煙的場(chǎng)景，再看看林那么徐的塑像，你想說(shuō)些什么?可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)出：中國(guó)人民不可侮。(板書(shū))指導(dǎo)朗讀。(2)出示第六自然段。練讀，最后齊讀。(3)說(shuō)說(shuō)你們讀完這句話后有什么想說(shuō)的?(4)師總結(jié)，激發(fā)孩子們?yōu)?/p>

9、了中國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。(5)齊讀課文。引讀：讓我們永遠(yuǎn)記住這一天1839年6月3日。四、學(xué)法練筆1、齊讀第三自然段2、師出示“先再然后及練筆要求。3、小組合作練說(shuō)，并互評(píng)。4、推薦或自薦說(shuō)，師生共評(píng)。5、怎么說(shuō)就怎么寫。五、練習(xí)穩(wěn)固1、小練筆2、同桌互相復(fù)述課文。虎門銷煙教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.用“先再然后表示順序的詞語(yǔ)寫一段表示動(dòng)作的話。4.認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義，

10、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教法學(xué)法：自主探究教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭示課題1、扣圖引題。1出示雕像圖。2討論下面問(wèn)題：這幅圖上畫的是誰(shuí)？誰(shuí)知道林那么徐是什么人？他曾經(jīng)做過(guò)一件什么了不起的事？課前可讓學(xué)生搜集資料，接下來(lái)可交流搜集到的有關(guān)林那么徐或虎門硝煙的資料，加深對(duì)課文的理解。2、板書(shū)課題，解題。3、讀了課文后你想知道什么？二、初讀課文1、范讀討論。1錄音范讀課文。思考：事情發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？事情的大致經(jīng)過(guò)怎樣？2讀后討論上述思考題。2.自讀課文。要求1輕聲練讀生字表上的字，讀準(zhǔn)字音。2邊讀課文邊畫出生字組成的詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思。3逐段讀順句子，讀通課文。3.

11、試讀課文指名分段試讀課文，師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。三、指導(dǎo)寫字1、“泄、侮按筆順描紅。2、“寨結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q，筆畫要緊湊。四、作業(yè)抄寫本課生字詞。虎門銷煙教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。、學(xué)會(huì)本課的生字，另有兩個(gè)多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語(yǔ)。、認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)閱讀末段，體會(huì)虎門銷煙的偉大意義。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：讓學(xué)生回憶歷史，了解舊中國(guó)的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心，情動(dòng)于中而發(fā)而外。教具準(zhǔn)備：?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?錄像、?虎門銷煙?.課件、網(wǎng)絡(luò)課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：、掌握本課的生字詞，理解相配的詞語(yǔ)。、初

12、讀課文，了解大意。、通過(guò)上網(wǎng)搜集和處理資料，了解林那么徐以及虎門銷煙的背離景資料。一、課前準(zhǔn)備：觀看?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?。二、談?dòng)^后感受自然導(dǎo)入師：這是一部老電影了，但我卻是看了一遍一遍了，因?yàn)樽鳛橐幻袊?guó)人，這段歷史是永遠(yuǎn)不能忘卻的。你們看完了以后，想說(shuō)些什么呢？生自由談?wù)摗煟河捌姓l(shuí)給你留下了深刻的印象？說(shuō)說(shuō)你的理由。可自由談，只要說(shuō)出理由就行，相機(jī)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情，引出主人公林那么徐師：你們了解林那么徐嗎？先調(diào)動(dòng)學(xué)生，大致說(shuō)說(shuō)對(duì)林那么徐的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢。然后師.總結(jié)。三、初讀課文，自學(xué)生字詞、選擇自己喜歡的方式讀，提醒：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。掌握生字詞。出示要求：自讀課文1借助拼音讀準(zhǔn)生字。

13、2畫出由生字組成的詞語(yǔ)，想象它們?cè)诰渥又械囊馑迹?biāo)出自己不理解的地方。2、檢查自學(xué)效果。3出示詞語(yǔ)。鴉片 欺侮 鹽巴 虎門銷煙歷史 裝點(diǎn) 頓時(shí) 偉大壯舉4指名讀詞，重點(diǎn)讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。5解釋詞義，了解詞語(yǔ)掌握情況。6分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。四、練習(xí)穩(wěn)固1、描紅。2、熟讀課文。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：、精讀課文第二至六自然段。、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、精讀課文1、虎門銷煙是個(gè)怎樣的事件?從課文中找一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。引導(dǎo)學(xué)生讀讀文章的第一、第六自然段，首尾聯(lián)系，理解“值得紀(jì)念是不同尋常的意思，“偉大壯舉是指?jìng)ゴ蟮呐e動(dòng)板書(shū)：偉大壯舉過(guò)渡：課文中說(shuō)虎門銷煙是“偉大壯舉

14、，在“壯下加“，“壯在這個(gè)詞中是什么意思?雄壯、氣勢(shì)盛大讀讀全文，找一找哪些句子能表現(xiàn)“壯，將這些地方畫下來(lái)、讀一讀，是不是能感悟到“虎門銷煙是一次“偉大壯舉。2、學(xué)習(xí)第二自然段1你能從哪些地方體會(huì)到這一事件的“壯?2讀后交流。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這一段以銷煙前場(chǎng)面的隆重、壯觀表達(dá)了事件之“壯。前來(lái)觀看的人多而廣，“男男女女，“老老少少，寬闊的海灘擠得“水泄不通；除了百姓還有文武官員、外國(guó)商人。隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗，新搭起的禮臺(tái)上“彩旗林立；官員“身著朝服。板書(shū)：場(chǎng)面：壯觀、隆重3指導(dǎo)朗讀。這一段我們應(yīng)該怎樣讀?先讓學(xué)生自讀感悟，然后試讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況，組織評(píng)議，教師適時(shí)點(diǎn)撥，然后再讀

15、，要求學(xué)生讀出場(chǎng)面的壯觀、隆重，特別提示要把描寫人多、場(chǎng)面隆重的詞語(yǔ)讀好。3、學(xué)習(xí)第三至五自然段1過(guò)渡：銷煙前的場(chǎng)面是這樣的壯觀、隆重，可見(jiàn)虎門銷煙是一次“偉大壯舉。接下來(lái)第三、四、五自然段寫了這個(gè)“偉大壯舉的經(jīng)過(guò)。默讀第三至五自然段，用自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)這三個(gè)自然段主要講什么?虎門銷煙的經(jīng)過(guò)板書(shū)：經(jīng)過(guò)讓學(xué)生概括說(shuō)說(shuō)主要經(jīng)過(guò)：下令、銷煙、結(jié)果。2從“虎門銷煙的經(jīng)過(guò)中，哪里看出“壯?指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞句寫出了事件的“壯?從中能體會(huì)到什么?交流：“禮炮轟鳴反映人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，林那么徐“一聲令下，說(shuō)明了中國(guó)人民禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心，這些詞語(yǔ)都寫出了事件之“壯

16、。指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語(yǔ)進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生讀出中國(guó)人民激昂發(fā)奮之情，讀出氣勢(shì)，顯示出“壯來(lái)。先學(xué)生試讀，再指名讀，評(píng)價(jià)，指點(diǎn)，最后齊讀。指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽(tīng)邊想：是分幾步銷煙的?第一步：撒鹽巴教師為主概括第二、第三步：拋鴉片、倒石灰讓學(xué)生自己概括板書(shū)：撒鹽巴拋鴉片倒石灰自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先再然后這幾個(gè)詞語(yǔ)復(fù)述工人是怎樣銷煙的。板書(shū)：先再然后指導(dǎo)朗讀；這樣的銷煙方法真是簡(jiǎn)易、獨(dú)特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林那么徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開(kāi)始了只見(jiàn)，先向，再把，然后又把頓時(shí)，然后，自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過(guò)銷煙的過(guò)程感悟這是一次“偉大壯舉。然后，指名讀。最后齊讀第三自然段。3老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時(shí)你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?教師點(diǎn)撥：從“跳哇、叫哇想到銷煙大得人心、大快人心。從“成千上萬(wàn)、“歡呼聲想到銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，愛(ài)國(guó)拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情和撼人的力量讀出來(lái)。4想不想來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景？師播放虎門銷煙的.課件，加深對(duì)課文的理解。5結(jié)果如何?請(qǐng)自讀第五自然段，再通過(guò)朗讀告訴大家。引導(dǎo)學(xué)生抓住“整整、“23天、“二百多萬(wàn)斤朗讀體會(huì)“偉大壯舉戰(zhàn)果之大。三、拓展練說(shuō)1教師引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大