1、 文學類文本閱讀專題（二）【吉林省長春市實驗中學 2017-2018 學年高二上學期期末】 閱讀下面的文字，完成小題。白鹿申平楊四和王安， 在草原上尋找白鹿已經一個多月了， 一心要活捉白鹿， 運回城里去發大財。然而，傳說中的白鹿，神一樣的白鹿，他們卻連個影子也沒有看到。有時候， 他們假裝成游客， 去找蒙古老鄉， 以小恩小惠的手段， 向他們打聽白鹿的消息。蒙古老鄉都非常肯定地告訴他們， 白鹿確實存在。 一般大的鹿群都有一只。 白鹿往往是鹿群的首領，它聰明無比，迅捷如風，一般人很難看到它。蒙古老鄉還講了白鹿的故事。 傳說當年康熙皇帝在草原上被敵兵追趕， 眼看就要被活捉。這時忽然沖來一群鹿，把康熙團

2、團圍在中間， 救了康熙一命。 事后康熙感恩鹿群， 就脫下身上的一件白色衣服披在頭鹿身上，從此，草原上就有了白鹿。王安聽完這個故事，已經變成一只泄了氣的皮球。他對楊四說： “四哥，咱回吧。白鹿這么精，這么神，別說咱找不到，就算找到了，咱也捉不住啊！ ”楊四也有點動搖，但是他一想到那個老板答應給一百萬元的鈔票，他就狠下心來說： “還是接著找吧。沒聽說世上無難事，就怕有心人嗎！回去，回去你能干個理！”他們就繼續尋找。這天傍晚， 他們在接近一個大鹿群的時候， 竟然隱約發現里面有個白色的身影。 他們興奮異常，不顧雨后草地濕滑泥濘，就像狗一樣四肢著地往前爬，近了，更近了，突然，他們發現有幾只狼也在一側匍匐

3、前進， 慢慢向鹿群靠近。 其中一只狼已經準備躍起， 撲向它前面的一只小鹿。不知道是因為恐懼還是心善，反正他倆同時發出了喊叫聲。喊叫的結果， 當然是鹿群逃遁，幾只狼也逃竄了。他們呢，也失去了一次絕好的機會。后半夜，他們被一陣撓門聲驚醒了。跳起來扒門一看，糟了，外面的月亮地里，十幾只狼團團包圍了他們的小土屋，一定是白天受到驚嚇的那幾只狼帶著 “家人” 來報復了。 二人嚇得頭皮發麻， 急忙從灶膛里掏出沒有燃盡的炭火，用木棍夾起來，從門縫里往外扔； 還把麻醉槍管伸出去，做出要射擊的樣子。狼群這才往后退了一些。然而，炭火的量很有限，槍又打不響。狼群一陣嚎叫，開始組織新的進攻。這一回，它們有的躍上屋頂，有

4、的沖到兩側，開始用爪子輪流拼命刨土， 意欲破屋而入。聽著周圍嘩啦嘩啦的扒土聲，兩人叫天不應，叫地不靈，他們感覺到死神正在向他們一步步逼近忽然，他們聽見外面傳來一陣奇怪的聲音，側耳細聽，好像是呦呦的鹿鳴之聲；隨后，他們又聽見一陣雷霆之音。撲到門前往外一看，但見在明亮的月光之下，一隊由上百只梅花鹿組成的鹿群，正風馳電掣向這里沖來。 沖在前邊的，是十幾只高舉悟角的公鹿；而沖在最前面的，竟然是一只威風凜凜的白鹿！不錯，那的確是一只白鹿！這白鹿，個頭比別的鹿大，恰角比別的鹿長，全身上下沒有一根雜毛，就像一個白色的精靈忽起忽落，又像一道白色的閃電掠過草原，眨眼間已經沖到了近前。只見它把頭一低，用鹿角一挑，

5、兩只狼已經飛了出去。這時鹿群同時殺到，群狼哀 叫著立即狼狽逃竄兩個人在屋里看傻了，半天他們才反應過來，喊著：“白鹿，我們看到白鹿啦！ ”急忙打開門沖了出去。鹿群看到他們，轟隆隆避出去很遠。只有白鹿沒有跑，它側身站在那里，兩只烏黑發亮的眼睛望著他們。在月亮地里，白鹿好像通體發亮，站在那里就像是一尊神。它的眼神寧靜安詳，友好地看著他們，好像有話要說。最后它用蹄子刨了刨地，又朝他們點一點頭，這才輕快地跑去。跑出去很遠，還回頭望了他們一眼。楊四和王安，就像被施了定身術似的，半天才撲通跪倒在地，邊磕頭邊說：“白鹿啊，謝謝你救了我們的命啊！ ”第二天一大早，楊四和王安就開著破車，悄悄離開了草原。（微型小說

6、選刊2017年第14期，有刪改）.下列對小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是（）A.楊四與王安為了活捉白鹿用盡各種辦法打探消息，雖然打聽到了白鹿的消息，但始 終沒能捉到白鹿。B.楊四和王安活捉白鹿的信念始終比較堅定，直到二人在危難時刻被白鹿救了性命， 才改變了初衷。C.小說善于運用細節敘述故事情節、刻畫動物們的形象，形象生動且細致的描繪使讀 者如臨其境、如見其形。D.小說在情節的處理上注重了恰當的剪裁和精巧的構思，使得整個故事的情節跌宕起 伏，引人入勝。.小說插敘了蒙古老鄉講述的有關白鹿的傳說，有何用意？請簡要說明。.小說以“楊四和王安就開著破車，悄悄離開了草原”結尾，有怎樣的藝

7、術效果？請結合 作品進行分析。【參考答案】B.示例：從形象看，白鹿救了康熙一命，表現出白鹿有人性的美感；從情節看，為下文白 TOC o 1-5 h z VV鹿報恩救兩人的命做鋪墊，表現出情節的合理性，豐富了情節的內涵；從表達效果看，增添了小說的神秘感，突出了人與自然需要和諧相處的主題；從表達看，引出了后文楊!四和王安想捉鹿發財的故事，收到了很好的表達效果。（從形象、情節、表達效果三個角度分析）i.示例：楊四和王安本想活捉白鹿發財，陷入狼群的包圍攻擊中，被白鹿救了性命，于是，他們認識到白鹿是救命恩人，帶著愧疚之心悄悄離開了草原，深化了人與自然需要!.4和諧相處的主題。楊四和王安被被白鹿救了性命悄

8、悄離開草原與前文白鹿救康熙相呼jV 應，說明白鹿永遠是人類的朋友，表現出小說情節的合理性。 楊四和王安以反面形象 走進故事，在經歷了生死經歷后，他們深深感到白鹿的友善和高尚， 自愧人不如鹿，受I到了良心上的譴責和精神上的洗禮，本想投機取巧捉鹿發財， 結果帶著懺悔之心取消了i捉鹿發財的惡念離開了草原，以正面人物走出故事， 極大地豐富了情節的內涵。 這樣1的結尾既是故事情節的最好結束，又言已盡而意未窮，留給讀者反思的空間，增強了表i達效果。（從主題、形象、情節及表達效果四個角度分析，答出三點即可）:i【試題分析】閱讀下面的文字，完成文后各題。賊崔立賊悄悄觀察了這家已經好久，32號1501室,確實是

9、沒人居住。在一個漆黑的晚上，賊終于撬開了房門。賊進屋后，關上門，掘亮了燈。賊驚喜地發現，屋內居然應有盡有。賊想舒服地仰躺在沙發上， 卻沒躺。 看來真的是好久沒人住了，房間里已經覆蓋了厚厚一層灰，沙發上自然也不例外。賊去翻房間，翻了好久。賊發現居然沒有一分錢，賊忽然想到這屋一定是哪位領導的，是哪個想求領導辦事的老板送的。賊想想，忙乎半天，居然啥都沒有，不免有些沮喪。賊看了看寬敞的屋，又想到自己狹小潮濕的出租房。于是，賊就有了另一個想法， 決定暫對就在這里安家！ 賊又忙乎了大半天， 終于把幾間房都清洗、 打掃了一遍。 賊伸了伸懶腰， 終于可以舒服地躺在席夢思床上了。 賊拿著遙控器，摁亮了掛在墻上寬

10、大的液晶電視，電視很大， 賊也曾想過買一臺。 但賊不過就是想想， 賊在商場見過， 要好幾萬，見過一次后賊就不想去商場了。賊知道自己買不起。 賊不敢去想賺多少年的錢才能去抱一臺回家，賊怕想得頭痛。席夢思床軟綿綿的讓賊想睡覺，太舒坦了，賊伸展手腳把自己擺放得像一只海龜。門鈴竟被摁響了，把賊嚇了一大跳，賊直想往床底鉆。不過很快賊就鎮定下來了。如果是屋主來了， 定是直接開門進的。 賊跑到門口， 站在貓眼前看， 見是一個中年婦女。賊打開門，說，有事嗎？中年婦女說，我是收物業費的，咋老不見你人啊？賊笑笑，說，沒辦法，忙啊。又說，多少錢？中年婦女說， 120 塊。賊掏了掏褲兜，掏出一張100。又找了兩張10

11、 塊，遞給中年婦女。中年婦女把那張100 塊鈔票在走廊的燈光下照了照，然后點點頭，收在一個包里，說，正好啊。賊笑笑說，麻煩你了！中年婦女說，不客氣。賊關了門，輕輕地松了口氣。賊走進浴室，正準備脫衣服洗澡。門鈴忽然又被摁響了。 賊暗自罵道， 他媽的， 咋這么麻煩！ 罵歸罵， 賊還是跑到了門口，透過貓眼，見是一名老伯。賊開了門，說，有事嗎？老伯說，我是收水電費的，咋老不見你人啊？賊笑笑，說，沒辦法，忙啊。又說，多少錢？你上月的電費是3 個字，水費是2 個字，一共4 塊錢。字數這么少，你不常回家啊？賊笑笑，說，前段時間出差，剛回來。這個月字數肯定會多的。賊掏了掏褲兜，掏出一張 5 塊，說，就給你 5

12、 塊吧， 別找了。老伯說，別，我可是共產黨員，黨員是絕不貪污的，老伯硬是摸出枚硬幣遞給賊。賊笑笑，說，麻煩你了！老伯說，不客氣。賊關了門，關了門口房間的燈。賊終于可以美美地去洗澡了。洗完， 賊又舒坦地躺在軟綿綿的床上。 賊在軟軟的床上第一次睡到了大天亮， 賊難得睡得這么舒服。賊睡醒后， 還是覺得晚上來安全些， 領導要來至多也是白天來，賊白天就去外面走走逛逛。賊下樓時， 碰到中年婦女， 中年婦女向賊打招呼， 出去啊？賊朝中年婦女笑笑， 說， 對，去上班。賊在小區門口又遇到了老伯，老伯也向賊打招呼，出去啊？賊朝老伯也笑笑，說，對，去上班。賊似乎就在 501 室安了家，早出晚歸。賊已經把這里當成了自

13、己的家。終于出現了意外。意外就是領導在一個晚上過來了。領導打開門時， 賊還正躺在床上美美地看著電影。 賊聽到了門被打開的聲音， 但已來不及逃跑。因為領導已站在賊面前，領導一臉威嚴地問賊，你是誰？為什么跑到我家來？賊一激靈說，你是誰啊？怎么闖到我家來了？領導眉頭皺了皺， 還真沒人敢和自己這么說過話， 領導面色已經變得很難看了， 領導說，你再不說為什么跑到我家來，我就喊人啦！賊不是領導的下屬，所以賊不吃領導這一套，賊說，這些話好像是該我問你的吧？領導終于忍無可忍，大步跑到門口，打開了房門，喊，來人啊，抓賊啊！賊也跑到了門口，喊，來人啊，抓賊啊！很快就有人聽到喊聲跑來了，其中就有中年婦女和老伯。領導

14、看見人來了，就指著賊說，大家快幫我抓賊啊！來抓賊的人卻不動。賊也指著領導說，大家快幫我抓賊啊！來抓賊的人一下就撲向領導， 最積極的是中年婦女和老伯。 中年婦女和幾個小伙使勁把肥胖的領導摁倒在地上， 中年婦女喊， 看你不老實， 還誣陷人。 中年婦女抬起頭， 朝賊笑笑，怎么樣？物業費沒白交吧！賊笑笑，點了點頭，表示感謝。領導被捆綁了起來，押送去派出所，領導看著賊說，有本事你別跑！站在一旁的老伯甩了領導一巴掌，說，看你不老實，還敢威脅人！有個小伙踢領導肥碩的屁股，老實點！（選自中國最好的小小說 ）1 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（ ）A.小說以“賊悄悄觀察了這家已經好久”開

15、頭，不僅拉開了故事的序幕，更是為了突出賊的睿智，為后文賊安然撬開房門入室居住做了充分鋪墊。B.賊為了安心居住，把房間都清洗、打掃了一遍，也心安理得地交了物業費與水電費 并下樓逛逛，這種形神兼備的表演使人物特別符合生活真實。C.小說擅長通過細節描寫來刻畫人物，如“老伯甩了領導一巴掌” “小伙踢領導肥碩的屁股”都表現了人們對領導誣陷并威脅好人的義憤填膺。D.本文截取一個個片段， 情節層層鋪墊，結尾意外突轉，意料之外的結尾能感染讀者， 引發深思，具有獨特的藝術魅力。.小說中的賊是一個什么樣的人？作者主要采用了什么描寫手法刻畫這個人物？請簡要分析。.崔立的小說具有很強的可讀性，比較注重情節的一波三折；而且故事有豐富的意蘊，令人回味無窮。請簡要分析。D（1）膽大妄為。他不僅偷主人東西，還“鳩占雀巢” ，搖身一變為主人。（2）狡黠鎮定。由偷竊前精心觀察、從容應對收費者等情節可知。（3）作者主要采用了語言描寫、心理描寫等表現手法來刻畫這個人物，小說主體部分即是對話。【解析】本題考查考生鑒賞作品中人物形象的能力。分析人物形象一般按“XXX是一個XXX的人”的格式寫。而分析人物形象主要是概括人物的性格和社會地位、身份。分析 人物的方法大致可歸納為：通過描寫分析人物性格，通過情節、環