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3、ERLINK /list/31 HYPERLINK /list/106 高考海南省高考物理第 12 題在實驗題形式上并沒有采用傳統的方式去簡單地考查學生如何將表頭改裝成大量程的電流表（并聯一個定值電阻），也沒有考查學生如何將表頭改裝成為電壓表（串聯一個定值電阻），而是直接給出了電路圖，要求學生能夠讀懂電路圖，熟練掌握歐姆定律，能夠對串聯電路和并聯電路進行計算。既考查了將表頭并聯一個電阻改裝成 1 mA 的電流表，又考查了將改裝好后的電流表分別串聯兩個不同的定值電阻，通過選擇開關改裝成兩個獨立的不同量程的電壓表。最后，筆者精選了兩道關于電表校對的例題進行分析，為解決此類問題提供一些思路。1 12

4、 題的題目與分析某同學改裝和校準電壓表的電路圖如圖 1 所示，圖中虛線框內是電壓表的改裝電路。（1）已知表?G 滿偏電流為 100 A，表頭上標記的內阻值為 900 。R1、R2 和 R3 是定值電阻。利用 R1 和表頭構成 1 mA的電流表，然后再將其改裝為兩個量程的電壓表。若使用 a、b兩個接線柱，電壓表的量程為 1 V；若使用 a、c 兩個接線柱，電壓表的量程為 3 V。則根據題給條件，定值電阻的阻值應選R1=_ ，R2=_ ，R3=_ 。（2）用量程為 3 V，內阻為 2 500 的標準電壓表 對改/view/e4204dea793e0912a21614791711cc7931b778

5、c9.html1/6 4/14/2019對2016年海南省高考物理實驗題的賞析-最新作文資料- 百度文庫裝表3 V 擋的不同刻度進行校準。所用電池的電動勢 E為5 V；滑動變阻器 R 有兩種規格，最大阻值分別為 50 和5 k 。為了方便實驗中調節電壓，圖中 R 應選用最大阻值為_ 的滑動變阻器。（3）校準時，在閉合開關 S 前，滑動變阻器的滑動端 P應靠近_（填“M”或“N”）端。（4）若由于表頭 G 上標記的內阻值不準，造成改裝后電壓表的讀數比標準電壓表的讀數偏小，則表頭 G 內阻的真實值_（填“大于”或“小于”）900 。12 題參考答案：（1）100；910；2 000。（2）50。（

6、3）M。（4）大于。分析 第 1 問，首先要熟悉改裝電流表和電壓表的原理，利用 R1 和表頭并聯改裝成大量程（1 mA）的電流表R1= = =100 然后，在改裝好的電流表的基礎上，進一步綜合考查了改裝電壓表。即串聯兩個不同的定值電阻，結合選擇開關，改裝成兩個獨立的不同量程的電壓表。該題綜合程度較高，一環緊扣一環，逐步深入，難度逐漸提高。若使用 a、b 兩個接線柱，改裝成量程 U1=1 V 的電壓表。U1=Ig Rg+IR2 R2=910 若使用 a、c 兩個接線柱，電壓表的量程 U2=3 V。U2=Ig Rg+I（R2+R3） R3=2 000 /view/e4204dea793e0912a

7、21614791711cc7931b778c9.html2/6 4/14/2019對2016年海南省高考物理實驗題的賞析-最新作文資料- 百度文庫第 2 問要求學生熟悉分壓電路的特點。為了方便調節電壓，通常要選用較小的滑動變阻器，難度較低。第 3 問考查在做實驗時，在閉合開關 S 前，切記滑動變阻器的滑動端 P應靠近 M端，以保護用電器和電表。2 電表的校對第 4 問中要求學生能夠對改裝后的電壓表用電表進行校對，體現學生的基本實驗素養和實踐能力，題目的難度較大。現在就該類問題精選了兩道例題進行詳細分析，供參考。例1 如圖 2 所示，電壓表由靈敏電流計與電阻 R 串聯而成。某同學在使用中發現一塊

8、電壓表的讀數總比真實值偏小一些，若要校準，可采用的措施是（ ）A.在電阻 R 上并聯一個比其小得多的電阻B.在電阻 R 上并聯一個比其大得多的電阻C.在電阻 R 上串聯一個比其小得多的電阻D.在電阻 R 上串聯一個比其大得多的電阻分析 改裝后的電壓表由表頭 G 和電阻 R 串聯而成。由于此電壓表的讀數比準確值稍微小一些，說明加上相同電壓時，表頭指針角度偏小，通過表頭的電流較小。要使電流適當大些，在表頭的內阻 Rg 不改變的情況下，需要減少電阻 R 的值。可以在電阻 R 上并聯一個電阻，以便減小定值電阻 R 分得的電壓。注意改裝后的電壓表的讀數只是比準確值偏小一些，故在 R 上并聯一個比 R 大

9、得多的電阻可以校準該電壓表的電阻，故選 B 選項。/view/e4204dea793e0912a21614791711cc7931b778c9.html3/6 4/14/2019對2016年海南省高考物理實驗題的賞析-最新作文資料- 百度文庫例2 如圖 3 所示，將一個改裝的電流表接入電路進行校準，發現待測表的讀數比標準表的讀數偏大一些。若表頭 G的Ig是準確的，出現的誤差可能是因為（ ）Rg 的測量值比真實值偏大Rg 的測量值比真實值偏小所并聯的 R 比公式 R = 計算出的小所并聯的 R 比公式 R = 計算出的大A. B. C. D.圖3 改裝電流表的校對電路分析 改裝后的電流表由表頭

10、G 和電阻 R 并聯而成。校表時，標準表的電流等于流過表頭的電流與電阻 R 的電流之和。由于改裝后的電流表的讀數比標準表偏大一些，說明通過表頭的電流偏大，由此可知 Rg 的真實值比測量值偏小，導致表頭分得的電流偏大。又因為電阻 R 是依據 Rg 的測量值計算而來的，如果 Rg 測量值偏大，根據 R = 計算出的 R 也會偏大，那么 R 分得的電流會偏小，結果也會造成流過表頭的電流偏大，故選 C 選項。在這兩道例題的基礎上，再看這道高考題的第 4 問，若由于表頭 G 上標記的內阻值不準，造成改裝后電壓表的讀數比標準電壓表的讀數偏小，則表頭 G 內阻的真實值_（填“大于”或“小于”）900 。分析

11、 改裝后的電壓表是由改裝后的電流表串聯 R2和R3而成。由于此電壓表的讀數比準確值稍小一些，說明該電壓表與標/view/e4204dea793e0912a21614791711cc7931b778c9.html4/6 4/14/2019對2016年海南省高考物理實驗題的賞析-最新作文資料- 百度文庫準表加上相同電壓時，表頭指針偏角小，通過表頭的電流較小。題干中提示了是由于表頭 G 上標記的內阻值不準而導致的示數偏小，說明 Rg 的真實值比測量值偏大，導致表頭分得的電流偏小。又由于 R1 是通過 R1= = =100 計算而來，所以 R1 偏小，分得的電流偏大，從而也導致表頭分得的電流偏小。總結：這道題的考查很有新意，綜合程度較高，難度區分度較明顯。要求學生熟練掌握電流表和電壓表改裝的原理，并進行相關的計算。更重要的是在改裝