1、大班平安活動保護耳朵有妙招設計意圖指南中指出，幼兒要具備自我保護的能力，保護身體也是 平安教育的重要內容。但現在幼兒自我保護的能力很是缺乏，尤其 是對自己身體的保護。為此我通過“耳朵大考驗”、“指令游戲大 PK”和“經驗大挑戰”三個游戲，讓幼兒輕松掌握保護耳朵的方法, 增強自護能力。活動目標.了解耳朵的基本結構及生理功能，懂得耳朵對生活的重要。.掌握保護耳朵的多種方法，增強自我保護意識。活動準備.幼兒已了解耳朵的功能，有一些簡單的保護常識。.游戲經驗大搜索PPT；耳朵結構圖；游泳耳塞、專業防水泳 帽各1個；活動流程、猜謎導入，了解對耳朵結構的認識。L教師說謎面，引出耳朵話題。“圓圓腦袋一座山，

2、兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小 到老不見面。”2.游戲“耳朵大考驗，復習耳朵的基本結構及其功能。二、指令游戲“我說你做，感受耳朵對生活的重要。L第一次游戲：聽指令做動作小結：指令聽得清楚，動作才做的準確。.第二次游戲：用手捂上耳朵做指令游戲。為什么動作做得不一樣？如果耳朵什么都聽不到了會是什么 感覺？小結：如果耳朵聽不見了，會帶來好多的麻煩，而且什么事 情都沒法做。三、游戲“經驗大挑戰”，喚起幼兒的已有經驗，學習保護 耳朵的多種方法。幼兒自由分組并選出記分員，播放經驗大搜索PPT,說出保 護耳朵方法最多的一組為獲勝者。.寒冷冬天戴帽子、耳帽的圖片。寒冷的冬天有什么方法來保護耳朵?.異物塞

3、進耳朵的圖片。(1)豆子塞進耳朵的做法對不對？為什么？(2)如果豆子掉進耳朵該怎么辦？(3)還有什么東西也不能放到耳朵里？.耳朵進水的圖片：(1)游泳時怎么保護耳朵？(2)如果不小心耳朵進水了該怎么辦？(3)洗澡、洗頭發時有時耳朵也會進水，有什么方法？.自己挖耳朵的圖片。(1)挖耳朵的做法合適嗎？為什么？教師借助耳朵結構圖小結：如果用棉簽或耳勺挖耳朵，有可 能損傷外耳道的皮膚；要是使用的工具不干凈，就會引起急 性外耳道炎；用力多大就會穿破耳膜，嚴重的就會引起耳聾, 所以挖耳朵是非常危險的。(2)小朋友不能挖耳朵，那爸爸媽媽能給你挖耳朵嗎？為什 么？小結：耳屎對耳膜是有保護作用的，它防止異物及小

4、蟲直接 侵犯耳膜，還會保護外耳道的皮膚。在正常的情況下，小塊 耳屎，可隨著頭部的活動而自行掉到耳外的，所以說爸爸媽 媽也不用給你挖耳朵。(3)要是耳朵不舒服的時候應該怎么辦？.聽到噪音捂住耳朵的圖片。(1)聽到噪音時你怎么保護耳朵？(2)什么是噪音？60 dB以下：和小伙伴輕聲說話、老師的交流、回答下列問題等, 是對我們有利的聲音。70 dB：相當于大聲喊叫，就對我們的耳朵有一點傷害了。70dB以上：非常吵鬧，如比擬雜亂的市場，裝修的電鉆聲、 就已經很危險了，嚴重的就可暫性致聾。小結：我們要控制好自己說話的音量，如果突然聽到90分 貝以上的噪音就要用手捂住耳朵，必要時就要張開大嘴，這 也是保護

5、耳朵的一種方法。四、梳理鞏固，拓展保護耳朵的經驗。延伸活動.把保護耳朵的方法畫下來制作成小書，投放到語言區或平安角。.在語言區張貼耳朵結構圖，繼續了解耳朵的結構評析選擇幼兒自身或生活中常見內容，能激發幼兒運用多種感官、多種方式進行 探索活動，對實現活動目標也能起到積極有效的作用。幼兒的學習是在游戲中建構起來的，所以整個活動我始終以游戲為主線，在 不同的游戲情境，幼兒能主動、自愿、積極的參與活動，再加上教師適時的參與、 啟發，使幼兒活動始終處于一種積極向上的活動狀態，幼兒玩中學的理念得以體 現。如幼兒缺乏對自己身體保護的意識，我設置了 “我說你做”的互動游戲，讓 幼兒真正體驗到耳朵對自己的重要性。為了喚起幼兒已有經驗，學習更多保護耳 朵的方法，我又設置了 “經驗大搜索”的競賽游戲，通過滾動大屏幕，幼兒自主 選擇競賽問題的方式，幼兒自主學習的興趣非常濃厚，活動的重難點也有效達成。反思整個活動內容也有缺乏的地方，如，學習保護耳朵的方法，都是幼兒生 活中經常遇到或是忽略的問題，老師預設的多，可以提前發放調查表，多