1、名師精編 優秀教案神奇的冬天【教學目標】1. 明白冬天的特點,形成探究的愛好；2. 通過觀看、記錄、繪圖、試驗等活動探究問題,形成科學的態度；【教學預備】一、 學情分析 本班同學通過前面的學習,已經較快地適應了學校生活,情愿參加集體活 動,樂于與老師、同學交往,并且獲得了尋求、搜集、處理信息的基本才能,能 夠進行探究活動； 學校的周邊環境中有較好的教學資源與優勢；學校四周城鄉居 民的聚居為同學供應了更多更廣的資源；由于年齡的特點, 面對冰冷, 班上有將近百分之九十的同學有恐懼的心理,但冬天的很多神奇現象又讓他們喜不自禁,所以本主題想通過活動, 讓同學學會自我保健的常識, 發覺和探究神奇的自然現

2、象, 幫忙他們在活動中勇于面對冰冷的挑戰,提高生存才能；二、物質資料預備 1. 反映冬天景色、介紹動物冬眠和動物過冬的多媒體課件；2. 做試驗所需的玻璃杯、玻璃片和熱水；3. 同學課前觀看冬季里人們的變化（穿戴上、用具上、皮膚上）及動植物的 變化；【教學時間】2 課時；【教學過程】一、課前預備 1. 在家長買菜時順便一起去看看都有哪些蔬菜；2. 在放學路上留意觀看,你都發覺了什么？3. 早上起床后留心觀看窗戶上的玻璃有什么變化；4. 聽家長講有關動物冬眠的故事；二、朗誦詩歌,導入新課名師精編 優秀教案1. 朗誦詩歌；師：同學們,你們知道現在是什么季節嗎？冬天已靜靜地來到了我們的身邊,讓我們一起

3、來朗誦一首詩, 迎接冬爺爺的到來；（課件出示小詩 冬爺爺在哪里）您在哪兒,冬爺爺？您藏在了白白的雪中,仍是躲進了亮晶晶的冰里？快出來吧,冬爺爺！請您和我們一起玩,共同共享健康和歡樂；2. 導入新課；師：冬爺爺在哪里呢？前段時間,同學們開展了查找冬爺爺的活動；現在,我們一起再來找找冬爺爺,好嗎？三、冬爺爺來了匯報會師：你見到冬爺爺了嗎？它已來到了我們的身邊；1. 四人一組介紹自己的發覺,然后全班溝通；生 1：我穿上了棉衣棉褲；生 2：我戴上了棉手套；生 3：我圍了毛圍巾；生 4：媽媽給我買了新棉鞋；生 5：媽媽洗完衣服手通紅通紅的；生 6：弟弟的手生凍瘡了；2. 爭論家里的變化；生 1：我家供上

4、了暖氣；生 2：我家生了火爐；生 3：我家晚上睡覺要用電熱毯；生 4：爸爸怕上火睡覺用熱水袋；3. 老師展現冬天景色的圖片；名師精編 優秀教案師：看完圖片你有什么想法？生：我覺得冬天的雪景太美了！師：在冬天,你最喜愛干什么？生：玩雪！師：雪既能給我們帶來歡樂,也給我們的祖國大地帶來了漂亮；老師逐一展現圖片：哈爾濱冰雕、東北樹掛雪景、黃河雪景、玄武湖湖邊雪 景等；老師逐幅介紹畫面,激發同學喜愛祖國美景的感情；四、科學考察隊 1. 老師組織同學建立“ 小小科學考察隊”；紅花隊：觀看花；綠樹隊：觀看樹木；青草隊：觀看各種草；白金隊：感受水溫及金屬物；2. 老師出示考察要求：（1）它們跟以前有什么不同

5、？為什么？（2）不能影響其他班級同學的學習；3. 分組行動,進行考察；紅花隊：哪些花開了？哪些花謝了？綠樹隊：哪些樹的葉子落了？哪些樹郁郁蔥蔥？青草隊：草坪中的草有哪些變化？白金隊：現在遇到水和金屬物的感覺和以前一樣嗎？4. 溝通、匯報考察成果；紅花隊：臘梅花、水仙花開放了；菊花、牡丹、玫瑰都謝了；綠樹隊：楊樹、柳樹、槐樹、梧桐樹的葉子落了；松樹、柏樹、冬青樹郁郁 蔥蔥；青草隊：草坪中的草都枯萎了；白金隊：現在遇到水和金屬物,手感覺特殊涼；五、“ 失蹤者” 之謎師：同學們, 在我們的考察中大家表現得特殊棒,我們都知道了神奇的冬天名師精編 優秀教案給植物們帶來了很多變化,現在我們一起去看看可愛的

6、動物們在干些什么；老師出示動物過冬的畫面,要求同學仔細看；師：說說你看到了什么？生：燕子往南飛、青蛙在洞里睡大覺、小螞蟻預備糧食過冬、蛇也在洞里；師：想一想,它們為什么要這樣？生：由于冬天來了,天變冷了,它們要過冬了；師：像青蛙、蛇這樣的過冬方式就叫冬眠；青蛙、龜、蛇在冰冷的冬季,食 物和水分缺乏的時候, 臥在洞里不吃不喝, 等到其次年春天, 再復原正常的活動；蛙類是冷血動物, 它本身的溫度能隨著外界的變化而變化；在外界的溫度特殊低 的時候,它的新陳代謝作用也很緩慢,處于休眠狀態；即使不吃不喝,也能維護 生命；六、破解“ 白氣” 之謎 1. 師：我們大家都一起做這個動作（呼氣） ,你發覺了什么

7、？（有“ 白氣”呼出）這是怎么回事呢？我們來做個小試驗；（提示 2. 按組分發玻璃杯、玻璃片,老師分組倒入熱水,同學觀看玻璃片；同學留意安全）師：為什么玻璃片上有水汽？你能解開“ 白氣” 之謎嗎？ 引導同學暢所欲 言 師：用手摸一摸看玻璃上有什么？生：我摸了摸全是水珠；師：這是怎么回事呢？生：是水變成的；師：但是我們并沒有在玻璃上澆水呀；生：那應當是空氣中的水變成的吧；生：應當是水蒸氣遇到冷的玻璃變成的；師：對了,是空氣中的水蒸氣變成的；咱們仍是聽聽電腦博士是怎么說的；電腦顯示： 在我們四周的空氣中, 有很多看不見的水蒸氣, 它們一遇到冷的東西就會變成小水珠； 假如溫度降到零攝氏度以下,們知道了玻璃上為什么會有小水珠了吧；它們仍會變成冰呢！ 現在你名師精編 優秀教案師：你們仍觀察其他的水蒸氣變成小水珠的現象了嗎？我們的生活中仍有哪 些“ 白氣” 是這樣形成的？生 1：燒水時有白氣；生 2：蒸米飯