1、本文整理于網絡，僅供閱讀參考高中學生自主學習的方法高中學生自主學習的方法1.努力做到全面發展與培養個性特長相結合中學生應該德、智、體、美全面發展。就學科學習來說，也 要全面發展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數學作為運 算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為 現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正 確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音 樂、美術等藝術科目，對于文化修養和思想境界的提高，以及培 養對高雅藝術的欣賞鑒別能力的發展，都是不可缺少的。作為一個中學生，在全面發展的基礎上，也要培養自己的個 性特長。培養自己的個性特長，有兩方面

2、的含義。一是對自己準 備選考的x科目，既要培養對它的興趣，又要努力把這個x科目學得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領域或技能，如電 腦技術、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的水平。要 擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個性、創新精神和潛在 才華得到發展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關的 競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。分頁2.學會讀書成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。“讀書破萬卷，下筆 如有神。”作為中學生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣本文整理于網絡，僅供閱讀參考泛的課外閱讀。(1)正確使用課本課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視弁學 會閱讀課本

3、。有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課 后從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本 了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環節 中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略 讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂 上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復習，是消 化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須 及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，弁在此基礎上，動腦動 手，積極消化。分頁最后，在學完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做

4、一個全 章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握 它。這是一種知識歸納。(2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還 應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上 的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可 以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題， 這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱 讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。本文整理于網絡，僅供閱讀參考3,認真做好實驗實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。 在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏 固

5、有關知識。因此，必須學會實驗。在高中，我們怎樣會科學實 驗呢？(1)要認真學好歷史上的著名實驗。 學習這些歷史上著名實驗 的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路， 使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，弁認識到 對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。分頁(2)正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作, 引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我 們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽， 還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關于為 什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道 要考慮哪些因素，排除什么干擾，

6、用什么儀器，它們的作用如何 等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現 象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之, 看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗 目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實 驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。31(3)認真動手做好實驗。教學中安排的學生實驗，是極為寶貴 的學習機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能， 必須通過自己的實踐。怎樣動手做好實驗呢 ？那就要做到“六要六 不要”:本文整理于網絡，僅供閱讀參考一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不 要心中無數，實驗中手

7、忙腳亂，實驗后對實驗結果茫茫然。二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。分頁三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。四要操作規范，養成良好的實驗素養，這是獲得準確的實驗 結果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞 儀器。五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深 入思考為什么要這樣做，不要光做不思考。六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原 因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數 據。4.養成做練習的良好習慣和規范做練習是高中學習中的重要環節，歷來為同學們所重視，它 對透徹理解和鞏固

8、所學知識， 培養應用知識解決實際問題的能力， 都起很大的作用。要做好練習，必須有良好的習慣。如果只追求 解題的答案和數量，陷入題海中，必然收效甚微。分頁理解掌握基礎知識，是正確完成練習的前提條件。 基本概念、 規律是解題的依據。不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念 和規律沒有理解好的緣故。做練習的正確方法和良好習慣應是怎樣的呢 ？首先要認真審閱題目。例如在解物理題時，首先應認真分析本文整理于網絡，僅供閱讀參考研究對象和物理過程。要仔細閱讀題目中每一句，每一個概念， 每一個數字，每一個單位，使自己清楚題意。然后確定研究對象 是哪個物體或哪個系統，這些對象經歷什么過程，從而確定解題 的目標和依據

9、。畫草圖是幫助我們分析題目， 使題目形象化、具體化的途徑。要把已知條件和未知量一一列出。練習題中的已知條件，有 的是直接給出為已知數，有的不是直接給出，而是間接給出，隱 含在一些給出的數值或信息中， 要通過分析，根據一些相互關系， 才能求出來。根據題意分析，找出各物理量之間的變化關系、確定解題的 物理公式。要特別注意某些習題中的近似條件或發生轉折的臨界 狀態。還要注意許多物理習題，由于思考的角度和思路不同，選 擇的研究對象不同，運用的物理公式和數學方法不同，可有幾種 不同的解法。做習題時，進行一題多解的練習是很有必要的。通 過對各種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學 會選擇最簡捷

10、、最巧妙的解法。分頁在運算中，必須統一單位制。解物理習題，不能一解出結果就認為達到目的了，還要研究 這些結果是否合理，是否已經齊全，是否有取值范圍，等等。必 須確認答案已經全面合理，正確無誤，解題才算結束。做練習時，要注意培養認真嚴謹的學風，做到表達規范。練習、測驗經老師批改發回后，不能只看分數，要認真研究 老師批改中指出的問題，檢查發現自己在理解和運用知識方面的 漏洞和錯誤，及時補上和改正。應建立一個錯題記錄，仔細分析本文整理于網絡，僅供閱讀參考原因，找出相應的薄弱知識點加以強化，這樣才有可能避免犯同 樣的錯誤。高中生高效率學習方法a、課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。b、精讀教材

11、。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自 然提高了。c、整理筆記。d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。e、補缺補漏，系統掌握知識結構。f、循環復習。將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進 行一次復習，然后前進 這種循環復習利于記憶。高中應掌握的科學的學習方法(1)預習在測覽教材的總體內容后再細讀， 充分發揮自己的自學能力， 理清哪些內容已經了解， 哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、 難點)分別標出弁記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪” 平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將 調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。(2)聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史 驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效 率是尤為重要的。(3)作業的方法作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。本文