1、世界心理學名著推薦第1頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日 1、研究心理學發展歷史的科學為心理學史，必讀書：高覺敷西方近代心理學史，人民教育出版社。2、研究心理現象的科學為普通心理學，必讀書：彭聃齡普通心理學，北京師大出版社。3、研究心理發展規律的科學為發展心理學，必讀書：林崇德發展心理學，人民教育出版社。4、研究人類社會心理的科學為社會心理學，必讀書：章志光社會心理學人民教育出版社。5、研究心理健康與障礙的科學為變態心理學，必讀書：錢銘怡變態心理學，北大出版社。6、研究分析人的心理活動的科學為精神分析學，必讀書：弗洛伊德精神分析引論，商務印書館出版社。第2頁，共11頁，2

2、022年，5月20日，2點16分，星期日 7、研究管理過程中人的心理活動與行為規律的科學為管理心理學，必讀書：程正方現代管理心理學北京師大出版社。8、研究教育過程中學生及教師心理的科學為教育心理學，必讀書：馮忠良教育心理學，人民教育出版社。9、把心理測驗運用于人才選拔、人力資源管理中的必讀書：沈登學等人力資本管理中的心理測評四川科技出版社。10、研究心理咨詢理論及心理咨詢技術的科學為心理咨詢學，必讀書：陳智心理咨詢實用心理咨詢技巧與心理個案分析，四川大學出版社。第3頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日11、研究人格健康與障礙的科學為人格心理學，必讀書：陳會昌等人格心理學中國

3、輕工業出版社。12、對人的心理與行為進行科學測試的科學為心理測量學，必讀書：鄭日昌心理測量學人民教育出版社。13、研究心理的科學方法：（1）王登峰心理學研究方法論人民教育出版社（2）車宏生心理統計學北京師大出版社（3）楊治良實驗心理學浙江教育出版社第4頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日 1、（德）馮特人類與動物心理學論稿浙江教育出版社2、（奧）馬赫感覺的分析商務印書館 3、 （奧）弗洛伊德夢的解析國際文化出版社公司4、 （奧）弗洛伊德性欲三論國際文化出版社公司5、 （奧）弗洛伊德精神分析引論商務印書館6、 （奧）馬赫認識與謬誤華夏出版社7、（瑞士）榮格心理學與文學三聯書店

4、8、（美）華生行為主義浙江教育出版社9、 （奧）阿德勒理解人性貴州人民出版社10、 （奧）阿德勒生活的科學三聯書店第5頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日 11、（美桑代克學習心理學浙江教育出版社12、（奧）阿德勒自卑與超越作家出版社13、（英）巴特萊特記憶：一個實驗的與社會的心理學研究浙江教育出版社14、（瑞士）榮格尋求靈魂的現代人貴州人民出版社15、 （瑞士）榮格現代靈魂的自我拯救工人出版社16、（英）藹理士性心理學三聯書店17、（美米德心靈、自我與社會譯文出版社18、 （瑞士）榮格分析心理學的理論與實踐三聯書店19、（德）考夫卡格式塔心理學原理浙江教育出版社20、（德

5、）勒溫拓撲心理學原理浙江教育出版社第6頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日22、（德）霍妮我們時代的神經癥人格貴州人民出版社23、（德）弗洛姆逃避與自由工人出版社24、（美）霍夫曼弗洛伊德主義與文學思想三聯書店25、（法）皮亞杰智慧心理學中國社會科學出版社26、（法）霍爾奈神經癥與人的成長上海文藝出版社27、（德）馬爾庫塞愛欲與文明上海譯文出版社28、（美）斯金納科學與人類行為華夏出版社29、（美）沙利文精神病學的人際理論浙江教育出版社30、（美）馬斯洛動機與人格華夏出版社第7頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日31、（美）桑代克 哈根心理與教育的測量和

6、評價人民教育出版社32、（德）弗洛姆愛的藝術安徽文藝出版社33、（法）皮亞杰心理學與認識論求實出版社34、（美）布朗生與死的對抗貴州人民出版社35、（英）萊恩分裂的自我貴州人民出版社36、（英）萊格夫特夢的真諦學林出版社37、（瑞士）榮格人類及其象證遼寧教育出版社38、（德）弗洛姆在幻想鎖鏈的彼岸湖南人民出版社39、（美）埃里克森童年與社會學林出版社40 （法）皮亞杰兒童心理學商務印書館第8頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日41、（法）拉康拉康選集三聯書店42、（美）喬姆斯基語言與心理華夏出版社43、 （法）皮亞杰結構主義商務印書館44、 （美）埃里克森同一性：青少年與危

7、機浙江教育出版社45、（美）羅格梅愛與意志國際文化出版公司46、（美）馬斯洛人性能達的境界云南人民出版社47、 （法）皮亞杰發生認識論原理商務印書館48、 （美）斯金納超越自由與尊嚴貴州人民出版社49、（美）斯托曼情緒心理學遼寧人民出版社50、（前蘇聯）列昂捷夫活動、意識、個性譯文出版社第9頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日51、（美）盧文格自我的發展遼寧人民出版社52、（美）班圖拉社會學習理論遼寧人民出版社53、（美）加涅學習的條件人民教育出版社54、（美）奧蘇伯爾教育心理學：認知觀點人民教育出版社55、（美）黎黑心理學史浙江教育出版社56、 （美）舒爾茨現代心理學史人民教育出版社57、 （美）凱根發展的自我浙江教育出版社58、（澳）羅爾走出抑郁中國工人出版社59、（印）曼格爾變態人格心理分析遼寧人民出版社60、（美）塞爾心、腦與科學上海譯文出版社第10頁，共11頁，2022年，5月20日，2點16分，星期日61、（美）凱斯智慧的發展上海教育出版社62、（美）馬斯洛人的潛能和價值華夏出版社63、（德）格魯恩常態下的癲狂經濟日報出版社64、（奧）賴希法西斯主義群眾心理學重慶出版社65、（美）馬斯洛洞察未來改革出版社66、（美）韋納（人類動機：比喻、理論與研究浙江教育出版社67、 （美）弗洛姆健全的社會貴州