1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年重性精神病管理工作計劃為落實促進基本公共衛生服務逐步均等化_和基本公共衛生服務實施方案以及相關重大公共衛生服務項目要求，為確保我鎮重性精神病、高血壓、糖尿病患者管理項目順利開展，逐步建立綜合預防和控制重性精神病患者危險行為的有效機制。根據_部重性精神疾病監管治療項目辦法和重性精神疾病監管治療項目技術指導方案等相關規定，結合實際，制定本計劃。一、目標(一)功能完善的對重性精神病患者管理。(二)普及精神疾病、防治知識，提高對重性精神疾病系統治療的認識。二，(一)范圍。全街道范圍內實施。(二)實施內容1、培訓。按照實施方案和技術規范要求，做好宣傳。并做好

2、入戶訪視工作，了解病人身體情況。收集沒有明確重性精神病診斷，但有危險性傾向的人員信息，再建議其立即到專業機構診斷治療的同時，上報上級精神病防治專業機構。2、收集確診病例資料。統計在檔的重性精神病病例信息。3、病情評估：為重性精神疾病患者建立健康檔案。重性精神疾病患者在納入管理的時候，檢查患者的精神癥狀和身體疾病，為符合診斷的患者建立健康檔案。建檔登記的內容包括患者及監護人姓名和_等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發病時間、既往診斷和治療情況、既往主要癥狀、生活和勞動能力、目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會功能情況、康復措施、總體評價及后續治療康復意見等。4、定期隨訪。對于納入管理的患者，每年

3、至少隨訪_次，每次隨訪的主要目的是提供精神衛生、用藥和家庭護理理念等方面的信息，督導患者服藥，防止復發，及時發現疾病復發或加重的征兆，給予相應處置或轉診，并進行危機干預。對病情不穩定的患者，在現用藥基礎上，必要時與原主管醫生聯系或轉診至上級醫院；對伴有軀體癥狀惡化或藥物不良反應，應將患者轉至上級醫院。5、患者報告。發現有危及他人生命安全或嚴重影響社會秩序和形象行為者為疑似精神疾病患者時，應立即撥打“110”向當地公安機關報警，由公安機關執行公務的人員送往就近或者當地衛生行政部門指定的精神衛生醫療機構明確診斷。6、健康教育、康復指導。2022年重性精神病管理工作計劃（二）所在系部名稱：(蓋章)名

4、稱：申請學科代碼：名稱：所屬學科門類代碼：河北體育學院科研處制表年月日基本數據表系部名稱：學術隊伍情況(不含外聘)專職教師研究人員正高職稱人副高職稱人中級職稱人具有博士學位人具有碩士學位人學科帶頭人學科帶頭人：方向一帶頭人：方向二帶頭人：方向三帶頭人：科學研究情況學科名稱：人發表論文公開發表篇在國內核心期刊篇在國際學術期刊篇sci篇，ssci篇ei篇，istp篇，cssci篇，a&hci篇高級職稱人員平均發表論文篇年人出版著作公開出版學術專著部出版教材(含教學用書)出版譯著共部承擔科研項目國家級項省部級項其他項獲得科研經費獲得科研項目經費共高級職稱人員平均科研經費萬元/年人其中：縱向經費萬元其

5、中：平均每年萬元技術研究成果獲得專利項科研成果轉讓項自然科學研究成果獎勵國家級省部級部萬元一等項，二等項一等項，二等項，三等項社會科學成果研究獎勵國家社科基金項目優秀成果獎教育部人文社科優秀成果獎一等項，二等項，三等項一等項，二等項，三等項省人文科學優秀成果獎河北省社科基金項目優秀成果獎一等項，二等項，三等項一等項，二等項，三等項人才培養共招收本科生人已畢業人共招收留學生人已畢業人獲國家級優秀教學成果獎共項獲省部級優秀教學成果獎共項其中：特等項，一等項，二等項其中：一等項，二等項，三等項一、學科建設簡況和今后三年建設思路(包括學科特色與優、學科隊伍建設、人才培養、科學研究、學科基地和資源條件建

6、設、學術交流等方面。限2000字)二、學科研究方向2-1研究方向名稱：從事本研究方向的人員主要學術帶頭人及學術骨干姓名教授人數副教授人數博士學位獲得者人數碩士學位獲得者人數建議期內，本方向研究人員所做工作的主要內容、特色和擬取得的主要突破注：每個研究方向限寫一頁，不要另加附頁。2-2研究方向名稱：從事本研究方向的人員主要學術帶頭人及學術骨干姓名教授人數副教授人數博士學位獲得者人數碩士學位獲得者人數建議期內，本方向研究人員所做工作的主要內容、特色和擬取得的主要突破2-3研究方向名稱：從事本研究方向的人員主要學術帶頭人及學術骨干姓名教授人數副教授人數博士學位獲得者人數碩士學位獲得者人數建議期內，本

7、方向研究人員所做工作的主要內容、特色和擬取得的主要突破三、本學科點學術隊伍研究方向姓名出生年月最后學位或經歷專業技術職務獲得時間注。獲得時間是指獲得專業技術職務的時間。四、建設目標與具體措施4-1學科隊伍建設目標與具體措施(包括學科帶頭人培養、引進和學科團隊建設的目標、措施等)4-2科學研究目標與具體措施(包括承擔科研項目、科研成果及其獲獎、對地方經濟發展和社會進步的貢獻、加強科研工作的措施等)注。填報本欄時，建設目標要明確，盡可能量化；措施要具體。四、建設目標與具體措施_人才培養目標與具體措施(包括本科人才生培養數量與質量、專業建設、聯合培養研究生工作等)4-4資源條件建設目標與具體措施(包括實驗室和基地建設、圖書資料及其他資源條件建設等)注。填報本欄時，建設目標要明確，盡可能量化；措施要具體。五、今后三年重點學科建設經費預算表經