1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數 20六年級西師大版語文下學期期末學業質量監測復習知識點練習單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 火眼金睛，辨字組詞。眉（_） 叨（_） 絆（_） 媚（_） 刀（_） 拌（_） 耽（_） 柔（_） 差（_） 枕（_） 揉（_） 搓（_） 2. 比一比，組詞語。穹（_） 祭（_） 漿（_） 馳（_）窮（_） 察（_） 獎（_） 弛（_）3. 比一比，再組詞。毯（_） 蹄（_） 雅（_） 拙（_） 糊（_） 毽（_） 啼（_） 難（_） 礎（_） 湖（_） 4. 形近字組詞。涌（_） 坑（_） 擬（_） 嫂（_） 棚（_） 勇（_） 吭（_） 似（

2、_） 餿（_） 蹦（_） 俑（_） 炕（_） 以（_） 嗖（_） 崩（_） 拼音基礎5. 讀拼音，寫詞語。tn fn sun mio chn c jio bn zh zhu lu tuo k q rn fng nng chu shu gng 6. 看拼音，寫詞語。chng b to zu gng xin lu t shn yn j sng j l hu li bi nin xun no 7. 看拼音，寫詞語。sho wi r ku qn jin tu rn to zu kng ki dng yng jing yu gn zhe ti xin 8. 我會看拼音，寫詞語。 chn c jio zi

3、 bin pio zh yn ji sh o zhu rn n ji rn wn xin n xn xun dng ji ci 選詞填空9. 選詞填空。 安靜 寧靜 平靜1.這幅畫用藍天作背景，更加烘托出人物內心的_。 2.在母親的安撫下，她惴惴不安的心才逐漸_下來。 3.夕陽斜照在大樹上，熱鬧的群鳥逐漸_下來，它們共同構成了一幅畫。10. 選詞填空。希望 指望 愿望1.想到月球去居住，（_）是好的，但是不可能實現。2.我們（_）大家都能夠重視環境的保護。3.他這件事沒做好，想受表揚是沒（_）了。11. 選擇恰當的詞語填入句中的括號里。違背違抗1.我們說話做事，都不能（_）自己的良心。2.大敵

4、當前，誰敢（_）命令？因為所以雖然但是不是而是3.普羅米修斯拿取火種（_）為了自己，（_）為了地球上的人類。4.（_）中國孩子生活在和平環境中，（_）世界并不太平。12. 給下列句子選填合適的詞語。嗤笑 冷笑 傻笑 獰笑1.他看上去有點古怪，一直在那里_，一點兒也不嚴肅。2.老漢看了看敵人，_一聲說：“你們休想讓我投降！”3.她并不理會同桌的_，依舊認真地畫楊桃。4.巫婆_著向睡熟的小女孩伸出了魔爪。正確讀音選一選13. 選擇正確的讀音，用“” 標出。逶迤（wi wi） 蒙古（mng mng） 冠冕（gun gun）膝蓋（x q） 放肆（s sh） 獰笑（nng nng）14. 在加點字正確的

5、讀音下面畫橫線。窸窸窣（s sh）窣 痱（fi fi）子 嘟囔（nang lang）瞟（pio pio）一眼 燜（mn mn）米飯 瑪瑙（no no）15. 給加點字選擇正確讀音。叱咤風云（zh ch） 大柏地（bi b） 參差（ch c）入場券（qun jun） 殯儀館（bn bn） 叉腿（ch ch）一哄而散（hng hng） 滄海一粟（s l） 矗立（ch zh）16. 給下列加點的字選擇正確的讀音，打“”。鴻鵠（ho h） 弓繳（zhu jio） 學弈（y y）辯斗（du du） 盤盂（y mn） 弗若（f f）滄滄（chn cn） 探湯（shn tn）句子強化17. 按要求寫句子。1

6、我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。（仿寫擬人句）_2晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）_3其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）_4自從實施限行政策以來，道路上堵車現象情況少了。（修改病句）_18. 按要求寫句子。1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反問句）_2我們不得不去收拾起出發的行裝。（改成肯定句）_3風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句）_4諾貝爾是一位偉大的發明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業家。（用恰當的關聯詞把兩句話連成一句話）_5爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了驚濤拍岸這個詞。”（

7、改成轉述句）_19. 句子長廊。1班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”（改成第三人稱轉述句）_2細細想來，他說的話不是沒有道理。（改成肯定句）_3仿照例句寫一寫。例：因為有了陽光，世界變得格外溫暖。因為有了_，_變得_。20. 按要求完成句子練習。 1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句） _2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復心情。”媽媽對我說。（改為不用“說”來表達的句子） _3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句） _4.在你眼中，“美”是什么？根據給出的開頭，運用排比的修辭手法補寫句子。 美是游蕩在藍天七的幾朵白

8、云，_。5.請你通過環境描寫來表現考場安靜或緊張的氛圍。 考場上，同學們埋頭奮筆疾書。窗外，_。21. 按要求寫句子。1一群偌大的蝶娥闖進孩子們狹小的房間。縮寫句子：_2六年的小學時光轉眼間飛快地過去。（用修改符號修改病句）3像這樣的教師，我們怎么不愿意和她親近呢？ 改成陳述句：_4假如生命是一朵花，就要綻放出絢麗的色彩。（仿寫句子）假如生命是_，就要 _。閱讀理解22. 閱讀知識與積累。 餃子春節，是我國最重要的傳統節日。春節的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團圓餃子。餃子，在東周時稱餅餌，據說因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，顏之推在他的文集中這樣說：今之餛飩，形如偃月，天下通食也?？梢?/p>

9、餃子還曾稱餛飩。民間還把這種偃月形的食品稱作粉角或角子。在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今110年唐代的餃子，出土時，一只餃子和四只餛飩一起放在一個木碗中，證實至少在唐代就已經有了像現在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個不同的品種，連我國邊遠地區都已食用。后來，很長一段時間把餃子稱為扁食。在帝京歲時紀勝中就有扁食包細餡的記載。至今陜西一些地區仍把餃子稱為扁食。清朝入關后，滿族把餃子、糕點、饅頭等統稱為餑餑，把餃子稱煮餑餑。人們如果形容一個不茍言笑的人，就說這個人是見了煮餑餑也不樂。民間有好吃不過餃子的俗語?？梢娺@種可葷可素、營養全面的傳統飲食，多么受到人們的鐘愛，一直流傳千年以上。盡

10、管名稱由餅餌到角子、扁食，人們對它的喜愛卻從來不變，以致成了過年必備的飲食。按照民間的習俗，除夕夜的子時，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于子時，意寓交子。后來就把交子時吃的這種美食諧音稱餃子。從此，餃子不僅是美食，還蓄含了美妙的文化色彩。1本文的說明對象是_，本文采用的說明順序是_。2文中還提到了餃子的許多別稱，請任意寫出其中四個。_3第段除了舉例子之外，還采用了_的說明方法，主要是為了說明_。4第段中劃線的至少一詞可以去掉嗎？為什么？_5根據文意，說說除夕夜吃餃子蘊含了怎樣的文化色彩？_23. 閱讀感悟。冬天的溫度冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼

11、都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時間待在戶外。中午，我接兒子放學，回到小區，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷?！薄八麄優槭裁床欢氵M屋里？”“這是他們的工作?！蔽一卮?。兒子沉默了。依往日習慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。走出門崗不遠，一陣冷風襲來，為避開風的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。回到家中，兒子把他的玩具一個個藏進被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會，兒子說：“爸爸，給保安

12、送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，故意問：“那么多保安，我們送得完嗎？”兒子又說：“小區也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢?！蔽掖饝藘鹤?，從衣櫥里找出去年的保暖內衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴肅地給兒子敬了個標準軍禮。兒子回到我的身邊，像完成了一件艱巨任務似的歡呼起來。下午送兒子去學校時，從保安的眼神里，我讀出一種感動。下午放學，兒子從學校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風中！回到

13、小區，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風吹掉才回去。第二天，我們路過小區門崗，十幾名保安列出整齊的隊列，由保安隊長帶領著，齊刷刷地向我和兒子敬禮。保安隊長說，一個晚上，他們就收到小區居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實在感謝！他緊緊握著我的手，激動地說。去學校的路上，寒風依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。1根據提示，按故事發展順序，在橫線上填相應的事件。兒子發現保安衣服單薄_保安列隊向“我”和兒子敬禮。2文中畫線句子運用了什么修辭方法？有什么表達效果？_3結尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？_24. 閱讀短文，回答問題。時間即生命最令人怵目驚

14、心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動，每移動一下就表示我們的壽命已經縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因為時間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少有人珍視他的時間。如果想在有生之年做一點什么事，學一點什么學問，充實自已，幫助別人，使生命有意義不虛此生，那么就不可浪費光陰，這道理人人都懂。可是很少有人真能積極不懈地善于利用他的時間。我自已就是浪費了很多時間的一個人。我不打麻將，我不經常聽戲、看電影，幾年中難得一次，我不長時間看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天。有人問我：“那你大部分時間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發現，

15、除了職務上的必須及人情上所不能免的活動之外，我的時間大部分都浪費了。我應該中精力，讀我所未讀過的書，我應該利用所有時間，寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我好多的時間都稀里糊涂地混過去了，“少壯努力，老大徒傷悲?！崩缥曳g莎士比亞，本來計劃于課余之xi（ ）每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原國是懶。翻譯之所以完成，主要是因為活得相長久，十分驚險。翻譯完成之后，雖然仍有工作計劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時候鞭c（ ）自己，如今當有較好較多的表現。然而悔之晚矣。再例如，作為一個中國人，經書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱，我圈點，但是恒心不足

16、，時作時輟?！拔迨詫W易，可以無打過矣”，我如今過八十，還沒在接觸過易經，說來慚愧。史書也很重要。我出國留學的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行李箱的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才起勇氣讀了通鑒一遍。現在我要讀的書太多，深感時間有限。無論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學校讀書的時候，有所謂“強迫運動”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。因此jio（ ）幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極，目前則以散步活動筋骨而己。寄語年輕朋友：千萬要持之以恒地從事運動，這不是x（ ）戲，不是浪費時間。健康的身體是做人做事的本錢1給下列加點字注

17、音。怵目驚心（_） 強迫（_）2在選文中拼音后填寫漢字。3“我自己就是浪費了很多時間的一個人?！边@句話在結構上起了_的作用。4作者認為自己的時間應該用在哪些事情上？_5作者想告訴我們時間的重要性，結尾卻寫到健康的重要，這段可否刪去？為什么？_25. 閱讀理解?；貞涺斞赶壬?年代，我在北京大學讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的苦悶的象征等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術的出路是為大眾服務；創作要擔負起社會責任；作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國熱情”。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發我寫詩撰文，抨擊時弊。那時先生上課，穿藍色布衫，

18、留很長的頭發，還將鉛筆夾在右耳上。開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說：“我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發現隨時作個記號，將來好統一改正，免得誤了學生?！毕壬诒本┐髮W教書，經常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便。”他說：“那好，咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。飯攤上只有一個條案，全無

19、桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。1把描寫魯迅先生外貌的句子用“_”畫出來。2根據上下文理解詞語。時弊_泰然_3短文回憶了魯迅先生的哪幾件事，用小標題的方式寫出來。_4短文表現了魯迅的什么思想品質和精神？請結合材料說一說。_26. 閱讀短文，按要求答題。最大的麥穗希臘有一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們去麥地里摘一個最大的麥穗，只許進，不許退，我在麥地的盡頭等你們?！钡茏觽兟牰死蠋煹囊蠛螅妥哌M了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的

20、呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。突然（ ）大家聽到了蘇格拉底蒼老的（ ）如同洪鐘一般的聲音（ ）你們已經到頭了（ ）這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”蘇格拉底的弟子們聽

21、了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也是在麥地里行走，也在尋找那最大的一個麥穗。有的人見到了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。1“定奪”的意思是（ ）A決定取舍B決定奪取C一定奪取2為短文中的詞語找意思相近的成語。如夢初醒（_） 兩手空空（_） 東張西望（_）3在第五自然段的（ ）里填上恰當的標點符號。4蘇格拉底的弟子們為什么會兩手空空？_5讀了短文，你明白了什么道理？_作文27. 寫作。愛默生說：“自信是成功的第一秘訣”，有人卻提到要“感謝自卑”，你同意哪種看法？請以“因為_（

22、自卑/自信），我終于成功了”為題，寫一篇生動感人的記敘文。要求：請在“自卑”“自信”兩個詞語中選擇一個補全題目；不少于500字。_28. 生活與表達。題目：閱讀，與成長同行林海音的竊讀記中有這樣一句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話不也正好適合你們嗎？相信你肯定讀過不少好書，這些好書伴隨著你的成長與進步。現在，請你回顧一下那些令你啟明心智、開闊視野、增長見識的好書。聯系自己的成長寫寫你的閱讀故事、閱讀歷程與閱讀收獲要求：文中涉及班級、老師或同學的名字請用“”或者健康的昵稱代替；450字左右；慎用網絡流行語言。_29. 習作平臺。一年里，我們會度過美好的傳統節日。春節、元宵節、端午

23、節、中秋節等，你最喜歡哪一個傳統節日呢？這個傳統節日你是怎么度過的呢？請結合家鄉的節日風俗寫一寫。要求：1、題目自擬。2、內容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。3、500字左右。_答案1、眉毛 嘮叨 使絆子 明媚 小刀 攪拌 耽誤 柔軟 差錯 枕頭 揉搓 搓洗2、蒼穹 祭奠 瓊漿 奔馳 貧窮 觀察 獎品 松弛 3、毛毯 馬蹄 優雅 笨拙 模糊 毽子 啼叫 困難 基礎 湖水 4、涌泉 土坑 擬人 嫂子 馬棚 勇敢 吭聲 似乎 餿主意 蹦跳 兵馬俑 熱炕 以為 嗖嗖 崩塌 5、攤販 蒜苗 陳醋 攪拌 煮粥 駱駝 哭泣 燃放 濃稠 水缸 6、澄碧 陶醉 貢獻 樓梯 呻吟 沮喪 距離 花蕾 拜年 喧

24、鬧7、稍微 日寇 琴鍵 頹然 陶醉 慷慨 蕩漾 醬油 甘蔗 苔蘚8、陳醋 餃子 鞭炮 眨眼 解釋 熬粥 染缸 截然 萬象更新 懸燈結彩9、寧靜 平靜 安靜10、愿望 希望 指望11、違背 違抗 不是 而是 雖然 但是12、傻笑 冷笑 嗤笑 獰笑13、wi mng gun x s nng14、s fi nang pio mn no15、zh bi c qun bn ch hng s ch16、h zhu y du y f cn tn17、1.天亮了，太陽公公起床了，露出紅紅的笑臉。他喚醒了小鳥，喚醒了人們，大地熱鬧起來了。 2.太陽光照著樹林。 3.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。 4

25、.自從實施限行政策以來，道路上堵車情況少了。18、1.我難道看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？ 2.我們必須去收拾起出發的行裝。 3.云，也跳起了舞蹈，藍天一下子變得非常美麗。 4.諾貝爾不僅是一位偉大的發明家，而且是一位舉世聞名的企業家。 5.爸爸說，看到那壯觀的場面，他不禁想起了“驚濤拍岸”那個詞。19、1.班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任務勝利完成了。 2.細細想來，他說的話有道理。 3.理想 生活 格外有意義20、1.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。 2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復心情?！眿寢尭嬖V我喝茶的益處。 3.毛主席宣讀公告。 4.美是盛開在池

26、塘中的幾朵蓮花，美是翩飛在花叢中的兒只蝴蝶 5.小鳥停止了呼朋引伴，靜靜地停歇在樹梢，生怕打擾了這份安靜，打擾了同學們的思考21、1蝶蛾闖進房間。 2轉眼間，六年的小學時光飛快地過去了。（用調換符號） 3像這樣的老師，我們愿意和她親近。 4假如生命是船,高揚風帆在天風海雨中搏擊。22、1餃子 時間順序 2粉角、角子、餛飩、餅餌。3列數字 餃子流傳時間長、地域廣，且在唐代就有餃子和混沌兩個品種 4“至少”不能去掉，它說明最晚在唐朝就出現了餃子，表示餃子出現的時間，去掉后表意不準確。5除夕吃餃子蘊含了人們對新一年的美好期盼，也表示新舊更迭，幸福團圓之意。23、1兒子送衣服給保安 兒子貼紙箱在門口

27、小區居民送衣服給保安 2運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了保安在寒冷天氣里的工作情形，表現了保安工作盡職盡責。3不矛盾。雖然天氣寒冷，但“兒子”通過自己的行動幫助了他人，感到內心的充實和愉悅。這形象地表現出“兒子”真摯的愛心世界，進一步揭示了文章的中心。24、1ch qing 2暇 策 僥 嬉3承上啟下4應該集中精力讀“我”所未讀過的書，應該利用所有時間寫“我”所要寫的東西。5不能刪去，因為健康的身體是做人做事的真正本錢，它是前文的延伸。這也是珍惜時間的人往往忽略的一個問題，這里提出來，有強調之意，從而使全文無懈可擊。25、1那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發，還將鉛筆夾在右耳上。2當

28、時社會的弊端。 安然；不以為意。 3教育引導青年學生 改講義 在小販攤上用餐4從“在小攤上用餐”體現生活上簡單樸素；從“改講義”上體現工作上一絲不茍；從他教育引導青年學生的內容上可以看他熱愛祖國的品質。26、1A2恍然大悟 一無所獲 瞻前顧后 3， 、 ：“ ！”4因為他們總以為機會還有很多，完全沒有必要過早地定奪，所以錯過了機會。5人的一生仿佛也是在麥地里行走，我們要珍惜并把握機會，不好高騖遠，踏踏實實才能取得成功。27、示例：因為自信，我終于成功了人生需要自信，自信也伴隨著希望和成功。去年，我去考鋼琴證書。我在凹凸不平的路上搖搖晃晃，我坐在車上心中也忐忑不安。到了目的地后，不知從什么時候開

29、始我手心源源不斷冒出了汗珠，我也只好老上洗手間。媽媽發現后，對我說；“你是不是又緊張了？”我老實的承認了。媽媽面帶微笑眼神肯定的鼓勵著說；“自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。”我心想：對呀！我要對自己有信心。愛莫生曾說過：“自信，是成功的地秘訣?！甭犕陭寢屩v的話，我的心似乎慢慢的平靜了一些，不那么緊張了，我也頓時自信了。輪到我了，我的自信化作了一股力量，在我的指尖上，我的曲子一首接著一首彈的非常流暢，我果然成功了，心中的一顆石頭終于落地了。倘若人沒有了自信，相對就會自卑，自卑的人往往認為自己什么都做不成，這樣做起是來就會放開，總覺得自己的水平達不到某一程度，因而無法發揮自己應有的水平。有自信，可獲得成功，所以讓我們沿著自信之路走向成功吧！28、示例：閱讀，與成長同行人們都說：“書