1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19小學(xué)三年級(jí)蘇教版下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。各（_）各（_） （_）（_）搖搖 成群（_）（_）（_）（_）輩輩 （_）光（_） 瑰麗（_）（_）（1）霞光把天空映得_，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景。（2）_的蜜蜂在花叢中飛上飛下，忙個(gè)不停。2. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答。（_）高（_）爽 瑰（_）無(wú)（_） （_）發(fā)（_）中 張（_）舞（_） 井（_）有（_） （_）光（_）色描寫景物的詞語(yǔ)：_、_。含有數(shù)字的詞語(yǔ)：_、_。3. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）干（_）燥 春

2、（_）秋（_） 一（_）知（_）（_）平（_）穩(wěn) （_）高（_）淡 五（_）豐（_）4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。各（_）各（_） （_）（_）搖搖 成群（_）（_）（_）（_）輩輩 （_）光（_）色 瑰麗（_）（_）（1）_的蜜蜂在花叢中飛上飛下，忙碌不停。（2）霞光把天空映得_，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景。拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。ji shng sh j ji j gng jing jng qio chung zo r qi zh hu zho xin jin qng 6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。u zhu zh hu r h f ho xin chng l sh d yu s

3、h yn 7. 看拼音寫詞語(yǔ)。yn lio yn hn xin yn hu yn yn zu qio j j dng du j pi li qing b 8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。c zhun shun b zn sn l xn kn chi h xin nn u zhn bi 形近字詞9. 比一比，再組詞。 掌_墨_勢(shì)_聚_鎮(zhèn)_撐_默_摯_驟_ 填_10. 比一比，再組詞。援（_） 縛（_） 資（_） 貸（_） 撈（_） 絡(luò)（_） 貢（_） 擲（_） 11. 加偏旁組成不同新字，再組詞。辟_（_） _（_） _（_） 包_（_） _（_） _（_） 欠_（_） _（_） _（_） 西_（_） _

4、（_） _（_） 12. 細(xì)心辨一辨，再組詞。載（_） 孤（_） 浸（_） 遍（_） 栽（_） 狐（_） 侵（_） 編（_） 聰明小判官13. 讀課文鹿角和鹿腿，判斷下面說(shuō)法的正誤。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1鹿覺(jué)得自己身上最好看的部位是腿。 （_）2鹿覺(jué)得自己的腿太細(xì)了，配不上美麗的角。 （_）3鹿被兇猛的老虎追。 （_）4最終，是美麗的角救了鹿的命。 （_）5這個(gè)故事告訴我們?cè)诓煌那闆r下，優(yōu)點(diǎn)也可能變成缺點(diǎn)。（_）14. 是比喻句的畫“”，不是比喻句的畫“”。1我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。（_）2青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。（_）3挑著

5、滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。。╛）4桂林的山真險(xiǎn)哪，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。（_）15. 判斷下面的句子是不是比喻句。1魚松從顏色看，好像是山上的。_2歪兒像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車。_3我好像一下子長(zhǎng)大了。_4父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。_16. 判斷下列句子的說(shuō)法是否正確（正確的為“”，錯(cuò)誤的為“”）1愛(ài)麗絲漫游奇境是卡洛爾在泰晤士河邊講給他朋友女兒愛(ài)麗絲利迪亞的童話故事。（_）2藝術(shù)團(tuán)的女孩叫魯智勝“吹牛專業(yè)戶”。（_）3小鹿斑比是一部主題強(qiáng)調(diào)愛(ài)與和平的作品。（_）4克雷洛夫寓言包含很多古希臘的民間故事，就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國(guó)。（_）5明希豪森的

6、座右銘是：勇往直前，游俠四方，尋覓和傳播真善美。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫句子。1小鳥在枝頭叫著。（改為擬人句）_2秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_3要做到不趁機(jī)舔一下，要有毅力和紀(jì)律性。（改為感嘆句）_4我們宜豐難道不是正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市嗎？（改為陳述句）_5院子里的桂花很香。（改為夸張句）_18. 按要求寫句子。1造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改為反問(wèn)句）_2街上的人們紛紛駐足觀望。（縮句）_3今天的語(yǔ)文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。（修改病句）_4我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_19. 按要求完成句子練習(xí)。1一定是烏云遮住了他們

7、的眼睛。（改寫成“把”字句）_2難道蜻蜓不是我們的朋友嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）_3這是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。（修改病句）_4我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。（修改病句）_20. 按要求完成句子。（1）老師經(jīng)常鼓舞我們好好學(xué)習(xí)。（修改病句）_（2）這樣的天氣怎么會(huì)下雨呢？（改寫為陳述句）_（3）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。_，告訴我_。（寫擬人句）（4）小佳從不說(shuō)謊。大家很信任她。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_21. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1我愛(ài)游泳。我游泳技術(shù)相當(dāng)好。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2頭發(fā)在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。（用相同修辭方法造句）_3糖醋排骨，是我最喜歡吃的東西。（改

8、變一項(xiàng)詞序意思不變）_4一陣大風(fēng)把我曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服刮下來(lái)了。（改成“被”字句）_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 上學(xué)一路歌傅永健春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學(xué)，走一路，蹚（tng tng）一路溪水。小溪從山上流下來(lái)，我們隨著它跳過(guò)山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，

9、或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tudu），便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒（d t）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近（選自中國(guó)新時(shí)期幼兒文學(xué)大系 散文卷未來(lái)出版社）1給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。2同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上看見了哪些花？（ ）（多選）A牽?；?B蒲公英 C野菊花 D二月蘭3根據(jù)短文內(nèi)容連線。春天 來(lái)滑冰夏天 吃野果秋天 看野花冬天 蹚溪水4文中寫了孩子們秋天上學(xué)，吃了哪些野果？_5冬天，孩子們把小溪當(dāng)成了（ ）A溜冰場(chǎng) B游泳池 C滑梯6我們一起感受了

10、孩子們一年四季上學(xué)的歡樂(lè)。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？_23. 課內(nèi)閱讀。鹿開始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：

11、“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。猶豫（_） 灰心喪氣（_）2“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指？_3當(dāng)鹿角被樹枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的？用“”在選文中畫出。4從文中畫“”的句子中，你明白了什么道理？_24. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)才打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇綻開笑臉；六點(diǎn)

12、鐘蒲公英和龍葵向你點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘芍藥開始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開了；日落西山以后，夜來(lái)香不聲不響地開始吐香；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜望它。有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生

13、物報(bào)了時(shí)，但是這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間，這個(gè)神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲才能按時(shí)“赴約?！保ㄟx自鄂教版小學(xué)語(yǔ)文教材）1文中從以下哪些方面介紹自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘（）。A花兒公雞 B植物動(dòng)物 C昆蟲潮汐 D太陽(yáng)潮汐2以下表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A五點(diǎn)鐘野薔薇綻開笑臉。 B辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?。C七點(diǎn)鐘芍藥開始爭(zhēng)妍斗艷。 D做啤酒的蛇麻草在傍晚三點(diǎn)左右開發(fā)。3下列對(duì)第二自然段大意概括正確的一項(xiàng)是（）A花兒開放和凋謝各有一張時(shí)間表。B月光花在皎潔的月夜里揭開了面紗。C各種花

14、兒爭(zhēng)妍斗麗，美麗極了。 D蛇麻草、野薔薇、牽牛花開放的時(shí)間。4下列屬于生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件是（）。A生物鐘 B潮汐的漲落C太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落 D太陽(yáng)的出沒(méi)5摘抄一句你覺(jué)得寫得優(yōu)美生動(dòng)的句子，并簡(jiǎn)單寫寫你的體會(huì)。_6不同的花開放的時(shí)間是不同的。請(qǐng)你仿照第二自然段的寫法，另外寫出兩種鮮花開放的句子。_25. 我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。我愛(ài)花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)瑕的花朵，

15、還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭。看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)吹過(guò)，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一

16、年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們！1在括號(hào)里填上合適的詞。（_） 的木棉花 （_）的菊花 （_）的水仙花2根據(jù)意思在短文中找出詞語(yǔ)，寫在括號(hào)內(nèi)。（1）眼睛看著復(fù)雜繁多的景物感到迷亂。 （_）（2）泛指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。 （_）3用“”畫出文中描寫菊花顏色的句子。4從短文第自然段中找出一對(duì)反義詞：（_）（_）5這篇短文是按_順序來(lái)寫的，它分別從春夏秋冬四個(gè)不同的季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開_；夏天開_和_；秋天開菊花；冬天開_。6讀短文中畫線的句子，這句話寫_ 。7照例子，仿寫句子。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗

17、的人們！啊，我愛(ài)_，我愛(ài)_，我更愛(ài)_。26. 閱讀下面的短文，并完成問(wèn)題。 一只小螞蟻，因?yàn)槿嗣穸挤Q它為“大力士”，所以它總以為自己很了不起！有一天，小螞蟻來(lái)到森林里，遇到了鴨子，就傲慢地對(duì)鴨子說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我先過(guò)去?！兵喿拥皖^看了看，沒(méi)說(shuō)什么，讓小螞蟻先過(guò)去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就譏笑它說(shuō)：“我能馱起比你身體重幾百倍的東西，你能做什么？”小兔子瞅了螞蟻一眼，沒(méi)理它就走了。小螞蟻更神氣了它在草地上遇到了一只狼毫不客氣地說(shuō)你又是什么東西連鴨子和兔子都被我打敗了你還不給我讓路難道也想試試我的拳頭狼根本不理它，只是搖了搖頭說(shuō)：“你這小鬼，竟然這樣和我說(shuō)話。”狼正想

18、走，小螞蟻突然咬狼一口。這下可把狼惹火了，一腳踩了下去1給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在上面的橫線上。2小螞蟻在森里遇到了（_）、（_）、（_）。3請(qǐng)你在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。4“神氣”在文中的意思是（ ）。（寫序號(hào)）A精神飽滿。B自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。5讀了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)？_寫作27. 習(xí)作展示。在茫茫人海中，一個(gè)人就像汪洋中的一滴水，其力量是微不足道的。生活中，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開他人的支持和幫助。請(qǐng)你想一想，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有多少人為你付出，給你關(guān)愛(ài)選一件讓你感動(dòng)的事，寫出來(lái)跟大家分享。要求：（1）根據(jù)你要寫的事情，自己確定題日。（2）按照一定的順序，把事情敘述清楚

19、。（3）語(yǔ)句通順，不得少于300字。_28. 按要求寫作。題目：_真“?！碧崾荆荷钪锌倳?huì)有一些人令我們刮目相看，讓我們不自覺(jué)地把掌聲送出，為他（她）豎起大拇指，他（她）可能是爸爸、媽媽、奶奶、老師、鄰居、同學(xué)請(qǐng)先把作文題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)具體的事例寫出這個(gè)人“?！痹谀睦?。（注意：文中一律不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)和姓名。）_29. 按要求寫作。小朋友，你是什么性格的孩子？懂事、聽話、勇敢、調(diào)皮、愛(ài)笑我們都很想認(rèn)識(shí)你呢！請(qǐng)你根據(jù)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，通過(guò)一兩件事把你某一個(gè)方面的性格特點(diǎn)展示出來(lái)。題目自擬，語(yǔ)句通順，300字左右。_答案1、種 樣 飄 飄 結(jié) 隊(duì) 祖 祖 五 十 無(wú) 比 瑰麗無(wú)比 成群結(jié)隊(duì)

20、 2、秋 氣 麗 比 百 百 牙 爪 然 序 五 十 秋高氣爽 瑰麗無(wú)比 百發(fā)百中 五光十色 3、口 舌 華 實(shí) 葉 秋 四 八 天 云 谷 登 4、種 樣 飄 飄 結(jié) 隊(duì) 祖 祖 五 十 無(wú) 比 成群結(jié)隊(duì) 五光十色 5、節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 工匠 精巧 創(chuàng)造 而且 智慧 趙縣 減輕6、歐洲 智慧 如何 符號(hào) 縣城 歷史 大約 試驗(yàn)7、顏料 嚴(yán)寒 鮮艷 火焰 演奏 敲擊 激動(dòng) 堆積 排列 墻壁8、粗壯 雙臂 贈(zèng)送 旅行 砍柴 互相 能夠 準(zhǔn)備9、掌聲 墨水 姿勢(shì) 聚集 鎮(zhèn)靜 撐起 默默 真摯 驟然 填寫 10、救援 束縛 資源 貸款 打撈 網(wǎng)絡(luò) 貢獻(xiàn) 投擲 11、壁 墻壁 避 躲避 臂 手臂 抱

21、擁抱 飽 吃飽 胞 細(xì)胞 歌 唱歌 歡 歡樂(lè) 軟 柔軟 曬 防曬 犧 犧牲 棲 棲息12、記載 孤單 沉浸 遍地 栽樹 狐貍 侵入 編寫13、 14、 15、 16、 17、小鳥在枝頭唱歌。 秋天的大門被秋天的雨打開了。 要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊！ 我們宜豐正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市。 院子里的桂花很香，香得連十里之外的人都聞得到！18、造紙術(shù)的發(fā)明怎能不是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一呢？ 人們駐足觀望。 今天的語(yǔ)文課上，我第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。 雖然我不敢碰你，但并不是懦弱。19、一定是烏云把他們的眼睛遮住了。 蜻蜓是我們的朋友。 這是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。 我們要養(yǎng)成講究

22、衛(wèi)生的好習(xí)慣。20、老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。 這樣的天氣不會(huì)下雨。 蜜蜂飛過(guò)來(lái) 清晨飛行的快樂(lè) 因?yàn)樾〖褟牟徽f(shuō)謊，所以大家很信任她。21、我不僅愛(ài)游泳，而且游泳技術(shù)相當(dāng)好。 藍(lán)藍(lán)的天空好像大海一樣。 我最喜歡吃的東西是糖醋排骨。 我曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服被一陣大風(fēng)刮下來(lái)了。22、1tng tu d2BD34核桃 酸棗5A6示例：我最喜歡冬天了，因?yàn)槎炜梢远蜒┤?、打雪仗、滾雪球，太有意思了！23、1 立刻 信心滿滿 2當(dāng)鹿角被樹枝掛住的時(shí)候。3眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。4任何事物都有自己的價(jià)值，不能只看外表就判斷事物的好壞。24、1B2D

23、3A4C5示例：牽牛花大概在清晨四點(diǎn)才打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了。運(yùn)用擬人的手法生動(dòng)形象地寫出了牽?；ㄩ_放和凋謝的時(shí)間。6示例：早上七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。25、1 色彩鮮艷 清香 婀娜多姿 2 眼花繚亂 孤芳自賞 3菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。4 彬彬有禮 盛氣凌人 5 時(shí)間 木棉花 白蘭花 鳳凰花 水仙花 6一年四季的花，把花城打扮得如此絢麗的人們7 菊花的千姿百態(tài) 水仙的清香 家鄉(xiāng)的花香四野26、1自大的小螞蟻2 鴨子 兔子 狼 3 ， ， ：“ ， ， ， ？”4B5做人不能自大，要謙虛。27、范文：讓我感動(dòng)的一件

24、事暑假的一天上午，剛寫完作業(yè)，興致勃勃地走出家門玩耍。當(dāng)我剛走出單元門時(shí)，突然聽到了沙沙聲，回頭一看是位十一、二歲的小女孩。她穿著一件又臟又破的小襯衫，腳上拖著破皮鞋，正用鉤子勾著垃圾堆，看到飲料瓶子之類的就放進(jìn)麻袋里。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，蹲了下來(lái)，小心翼翼地翻看起來(lái)，她看得那么專心，連我走到她的背后，也沒(méi)有察覺(jué)。我好奇地看了一眼書，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“這不是我早上剛剛?cè)拥舻亩昙?jí)課本嗎？”她突然察覺(jué)身后有人，急忙站了起來(lái)。我們對(duì)視著，她的眼神里充滿了戒備和懷疑，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，她慢慢地從口袋里掏出一塊手帕，輕輕地把書包好，提起袋子想走開，我喊道：“等一等”。我急忙跑到家里把我的讀者意林格言一些看完的雜志拿下來(lái)，遞給她。她的眼睛濕潤(rùn)了，匆匆地跑遠(yuǎn)了。我目送著她的背影，視線模糊了，我沒(méi)想到她這樣十一、二歲的孩子連二年級(jí)的知識(shí)都沒(méi)學(xué)！可是，她卻那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么看重學(xué)習(xí)。我完全沒(méi)有了玩的興趣。哎也許她就