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文檔簡介

1、教師個人參考計劃總結中小學教師職業道德心得體會 通過學習，讓我對老師這個職業有了更深一步的認識： 一。為人師表，以身作則 老師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在本人講授的課程中學問淵博，循循善誘，更要通過以身作則，通過典范，無言的力量教給小孩做人的道理，使學生樹立堅決的信念和遠大理想。在學生的眼中，老師具有無可疑心的威信，老師是一切美妙的替身和可效仿的典范，老師的一言一行，都通過如此那樣的方式，對學生的各個方面產生妨礙。 二。 將做人的教育寓于教學中 “師者，因而傳道授業解惑也”。“傳道”是三大任務中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養百折不撓的克服困難的堅強意

2、志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。 三。謙虛向學生學習，做到教學相長 “一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。關于老師則不能夠“家長”自居，應該與學生平等相待，謙虛向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和制造精神，與他們平等相處，用本人的信任與關切激發他們的求知欲和制造欲。在教學過程中，老師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為本人的朋友和共同探求真理的伙伴。 四。視學生為己出，處處關愛學生 沒有愛就沒有教育。學生正處于人生觀和世界觀構成的重要時刻

3、，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和咨詢題，需要我們去幫助引導。那么如何用愛心去打開學生心靈的窗戶？首先就要理解他們。理解學生的愛好和才能，理解他們的個性特點，理解他們的精神世界。只有理解了每個學生的特點，理解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完好的人。蘇霍姆休斯基說得好，不理解學生，不理解他的智力開展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。 為了實現“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好： 第一 ，要從開場嚴格要求本人。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一名老師，要一身正氣，要突出“為人師表”，確實是要追求“以德立身”。 第二，堅持學習與實踐。老師的根本職能是“傳道、授業、解惑”。因而，作為一名老師，首先要學問淵博，品德高尚，還要富有教學經歷。而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識，不斷加強業務水平。 第三，要愛教育事業。只有“熱愛教育事業”，才能表達“為人師表，以德立身”的真理；只有熱忱的愛每個小孩，讓他們的全部素養都得到提高，才能為教育事業做出奉獻。 第四，熱愛每一個小孩，不只教

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