1、PAGE PAGE 5中考語文二輪復習閱讀突圍方略：文言文基本能力篇【知識導學】文言文就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿之作。從先秦諸子散文到明清的八股文，沿用了兩三千年。文言文是我國古代文化中的瑰寶，是現代漢語的源頭。學習文言文，懂得一些文言知識，具備閱讀淺易文言文的能力，不但有助于我們繼承祖國的文化遺產，還能提高自身的文化素養。語文新課程標準對初中學生的文言文閱讀有明確的要求：“能閱讀淺易的文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。”文言文閱讀題從取材看以課內篇目為主，近年有向課外發展的趨勢，選取的材料主要是比較淺顯的記敘類文體。淺易文言文的考查內容除對字詞的考查外，更多的是

2、對材料理解性的考查，主要包括句意、段意、篇意以及表現手法的分析等。從題型看既有客觀題，又有主觀題。客觀題多采用選擇題，主觀題多采用用原句回答的簡答題或填空題等。那么如何閱讀淺易的文言文呢？一、通讀全文，整體感知。這就要求學生集中精力，瀏覽或跳讀一遍全文，明白文章大意，大概了解什么時間、什么地點、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話，人們對他如何評價等內容。二、細讀題目，定向閱讀。一般來說，學生運用所學的知識，較容易的題可在這一步完成。通讀文言材料后，學生對內容雖有整體感知，但必然會留下許多疑點和難點。這時，不要去鉆牛角尖，最巧妙的辦法，就是瀏覽考題，從考題中設法獲取一些信息，解決疑難。為了體

3、現“淺顯”二字，降低解題難度，有的命題者在設置題干時，常常把艱澀難懂的材料設成正確選項。那么通過看這一題，就會馬上了解全文內容，再去讀一遍，全文內容馬上就會成竹在胸，結果自然事半功倍了。因此，我們要充分結合題干所給選項和閱讀材料去理解。三、再讀材料，據文正義。從考題選項中得到的信息，有的是正確的，有的是錯誤的，要辨清信息的正誤，還得返回材料，據文正義。“據文正義”就是根據具體的語言環境考查揣摩字義、詞義、文意。“具體的語言環境”指文章的時代背景、作者的思想感情、全文的中心意思以及上下文的主要內容和表達特點等。“考查揣摩”指在字不離詞、詞不離句、句不離段的前提下，進行一系列的體味、判斷、探究，以

4、達到準確把握語義、文意的目的。要運用恰當的方法，抓住關鍵性詞語和語句的含義。例如：理解實詞在文中的含義，可利用以下幾種方法：1.利用漢字形音義之間的聯系釋義；2.利用實詞在句中的位置進行判斷；3.根據文言文句式的特點釋義；4.利用上下文語境推知語義；5.聯系與之有關的成語的含義；6.聯系所學課文進行推斷；7.以題釋義，利用選擇題的解釋來印證或更正自己閱讀時的理解。四、重讀全文，全面檢查。這一步大致相當于對文章進行精讀研讀，是從更高的層次上認知全文，同時也能對前三步中所出現的偏差進行糾正，因此是一個深入兼復核的過程。另外還要注意，在閱讀文言語段時，不要第一遍讀文章時就急于推敲個別詞語的含義，一定

5、要保持良好的心態，善于前后推導，回答問題要理解由句到段再到篇的意義。在解決個別難點和正確把握文意、準確翻譯文句時，要善于借助字形分析和內容相推導的方法，來正確判定實詞的詞義，并結合語言環境掌握虛詞用法。要善于運用知識遷移，聯系已有知識尤其是常用詞的常用義項和常見虛詞的一般用法來準確作答。【例題講解】婆媳棋局王積薪棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎?”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道下子矣。”婦曰：“第幾道下子矣。”各言數十。媼曰：“爾敗矣。”婦曰：“伏局。”積薪暗記，明日覆其勢，意思皆所不及也。(選自唐李肇國史補)注釋王積薪：唐代出名的

6、棋手。京師：京城。逆旅：旅店。媼(o)：老婦人。婦：指兒媳。難遣：難以消遣。伏局：服輸的意思。覆其勢：重新演示那盤棋從始至終的過程。探究練習1.解釋下列句子中黑體詞的意思。（1）自謂天下無敵_（2）王積薪棋術功成_（3）可棋一局乎_（4）既滅燭_（5）爾敗矣_【解題指導】本題著重考查學生對文言詞語的掌握情況，解答本題要明確考查的角度，判斷所考查的詞語是實詞還是虛詞。若是實詞，要考慮文言實詞的特殊用法，是否是古今詞、通假字、詞類活用等，要結合具體語境加以解釋；若是虛詞，在掌握詞語含義的同時還要注意詞語的用法，確保所答的內容符合題目要求。可見，字和詞的積累是文言文學習的關鍵。【參考答案】（1）認為

7、（2）技術（3）下棋，名詞用作動詞（4）已經（5）你2.指出下列句中黑體詞古今意義相同的一項( )A.聞主人媼隔壁呼其婦曰B.率妻子邑人來此絕境C.王積薪棋術功成D.意思皆所不及也【解題指導】本題重點考查學生對古今異義詞的掌握情況，只要平時留心積累，一般都能答對。A項的“聞”，古義：聽見；今義：用鼻子辨別氣味。B項的“妻子”，古義：妻子和子女；今義：專指男子的配偶。D項的“意思”，古義：用意，這里指下每一步棋的用意；今義：用語言文字等表達出來的思想內容。C項的“棋術”，古今義皆指下棋的技術。【參考答案】C3.與例句中黑體詞用法相同的一項是( )例：不蔓不枝A.可棋一局乎 B.自謂天下無敵C.明

8、日覆其勢 D.佳木秀而繁陰【解題指導】本題重點考查的是詞類的活用，掌握一定數量的實詞，是閱讀文言文的基礎。例句中的“蔓”，在這里是名詞用作動詞，生枝蔓的意思。B項的“敵”是名詞，對手的意思；C項的“勢”是名詞，局勢的意思；D項的“秀”，是形容詞用作動詞，繁榮滋長的意思。A項的“棋”是名詞用作動詞，下棋的意思。【參考答案】A4.翻譯文中畫橫線的句子。【解題指導】本題側重考查學生對文段中重點句子的理解能力。解答時應明確句中重點要掌握的實詞和虛詞的含義，然后考慮句中有無特殊的文言句式或修辭方法，決不能將句中關鍵性的詞語漏譯或誤譯。【參考答案】（1）王積薪下棋的技術學成以后，自以為天下沒有對手。（2）

9、這么好的夜晚不容易消磨，愿意下一盤棋嗎？5.這則故事說明了什么道理，給你什么啟發？【解題指導】本題是一道開放性試題，側重探究作者的觀點和思想傾向，解答時應正確地感受文章，結合實際從文章的主題去分析，能用簡潔的語言加以概括，言之有理即可。【參考答案】生動地說明了藝無止境，因而“學”亦無止境的道理。啟發：山外有山，人外有人。6.請你說出婆媳二人技術高明具體表現在什么地方？【解題指導】本題重點考查學生對文意的理解能力，要對文章內容有一個整體的把握，然后才能結合文中重點詞句作答，切不可斷章取義或望文生義。【參考答案】可以隔墻下棋。婆媳二人分居兩室，都是心中虛設一盤，下棋過程全憑記憶。【閱讀訓練一】卞莊

10、刺虎莊子欲刺虎，館豎子止之，曰：“兩虎方且食牛，食甘必爭，爭則必斗，斗則大者傷，小者死，從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。”莊子以為然，立須之。有頃，兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷而刺之，一舉果有雙虎之功。（選自司馬遷史記張儀列傳）注釋莊子：此指卞莊子,傳說為春秋時魯國的勇士。館豎（sh）子：旅館的童仆。豎子，對人的蔑稱。傷：指傷虎。立須：立，站立。須，等待。有頃：頃刻，一會兒。探究練習1.解釋下列句中黑體詞的意思。（1）莊子欲刺虎_（2）館豎子止之_（3）兩虎果斗_（4）莊子從傷而刺之_（5）一舉必有雙虎之名_（6）一舉果有雙虎之功_2.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）卞莊子以為然，立須之。

11、（2）莊子從傷而刺之，一舉果有雙虎之功。3.指出下列各句中“之”的用法。（1）館豎子止之（2）立須之（3）莊子從傷而刺之（4）一舉果有雙虎之功4.請將這篇文言文用一個成語或俗語來概括并作解釋。此篇短文讓我們想起了戰國策中一個有關鷸蚌的寓言故事，你能寫出這個八字成語嗎？5.這個故事給了你什么啟示，請談談你的感受。【閱讀訓練二】富者乞羊楚富者，牧羊九十九，而愿百。嘗訪邑里故人，其鄰人貧有一羊者，富拜之曰：“吾羊九十九，今君之一盈成我百，則牧數足矣。”（選自金樓子）探究練習1.解釋下列句中的黑體詞的意思。（1）牧羊九十九_（2）而愿百_（3）嘗訪邑里故人_（4）今君之一盈成我百_2.把下列句子翻譯成

12、現代漢語。（1）楚富者，牧羊九十九，而愿百。（2）嘗訪邑里故人。3.這則寓言揭露了什么？從某一個角度概括這則寓言的思想意義。4.窮人有沒有把僅有的一頭羊給富人呢？請給這則寓言續寫一個結尾。（300字左右）參考答案閱讀訓練一：1.（1）想要（2）勸阻（3）果然（4）跟上，追逐（5）名聲（6）功效2（1）卞莊子認為他說得對，站在旁邊等待它們。（2）莊子追趕上受傷的老虎并殺死了它，這一來果然獲得了殺死雙虎的功勞。3.（1）指卞莊子，代詞。（2）指代兩虎，代詞。（3）指代受傷的老虎，代詞。（4）的，結構助詞。4成語：坐山觀虎斗。比喻坐看別人爭斗，待兩敗俱傷時再從中取利。兩虎相斗比喻力量強大的雙方的爭斗。俗語：兩虎相斗，必有一傷。比喻兩個強者互相搏斗，必然有一方要遭到嚴重損害。鷸蚌相爭，漁翁得利。5.（1）善于觀察，善于分析往往能事半功倍。（