1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19三年級語文版語文下學期期末綜合復習精選練習班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 拼一拼，寫一寫mi mio yn yun gng qn ru run mng jio zu yu j dng j q shu d qio mn 2. 讀拼音，寫詞語。b yo h zi cn ln q m fn mio xing mng li s mio wi w zhn jng 3. 讀拼音，寫詞語。m m s x li tng lu t m fan（_） （_） （_） （_） （_）h li j x lng shng ti tu qin k （_） （_）

2、 （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。tin m l y jio omi jng d ci sh j j x chn shnshung lng x zh 形近字詞5. 形近字組詞。揚（_） 笛（_） 猜（_） 狂（_） 楊（_） 迪（_） 清（_） 旺（_） 6. 比一比，組詞語。裁（_）師（_）慢（_）悶（_）惱（_）栽（_）帥（_）漫（_）鬧（_）腦（_）7. 形近字組詞。準（_） 料（_） 憐（_） 扮（_）誰（_） 科（_） 冷（_） 份（_）8. 形近字組詞。料（_） 票（_） 聞（_） 勾（_） 抖（_） 飄（_） 問（_） 句（_） 補全詞語9. 補充詞語，再選詞（填序號

3、）填空。騰云（_）（_） 上天（_）（_） 神機（_）（_）各顯（_）（_） 眼觀（_）（_） 耳聽（_）（_）（_）（_）不入 （_）頭（_）臂1哪吒長著_，本事大著呢！2孫悟空_，一個跟頭十萬八千里。3八仙過海，_。4蚩尤長著銅頭鐵額，能_。10. 補全詞語。搖（_）晃（_） 張（_）舞（_） 金（_）（_）香（_）忙（_）亂 七（_）八（_） 提（_）吊（_）秋（_）氣（_） （_）谷（_）登11. 把詞語補充完整并填空。五（_）十（_） 瑰麗（_）（_） 百（_）百（_）各（_）各（_） 成（_）結(jié)（_） （_）上（_）下1我發(fā)現(xiàn)畫“ ”的詞語都含有_，這樣的詞語我還能寫兩個：_、_。

4、2描寫顏色的詞語是_；表示數(shù)量多的詞語是_。12. 把下面詞語補充完整。爭先（_）后 炮火連（_） 興高采（_） （_）不經(jīng)心小心（_）翼 根深葉（_） 光彩奪（_） （_）假虎威無影無（_） 意味深（_） 陽光明（_） （_）急不安相（_）并論 和睦（_）處 翻來覆（_） （_）中無人千軍（_）馬 堅強不（_） 驚（_）動地 氣（_）山河句子訓練營13. 按要求寫句子。1孫中山笑了笑（_）說（_）學問學問（_）不懂就要問（_）為了弄清楚道理（_）就是挨打也值得（_）（給句子加上正確的標點符號）2楊梅熟透了。楊梅有酸味。（用上關聯(lián)詞，把兩句話并成一句話）_3一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。

5、（用上比喻手法仿寫）_4冬天，校園真美啊！_。（圍繞這句話把段落補充完整）14. 按要求完成句子練習。1孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）_2濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）閃閃的星星_3（_）奶奶（_）小女孩叫起來（_）（_）請把我?guī)ё甙桑╛）（給句子加標點）4公園的花開了！有紫紅的、淡黃色的、彩色的、雪白的（修改病句）_15. 句子大觀園。（接要求寫向子）1我不能忘記那掌聲。（調(diào)整語序，保持句意不變）_2黑熊躲進自己的洞里冬眠。（改為雙重否定句）_3沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然還有幾戶人家。（根據(jù)意思寫詩句）_4紫的、黃的、白的花長出

6、來了。（改為擬人句）_16. 按要求完成句子練習。1使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（修改病句）_2“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補充完整）“這里的風景太美啦！”小美_。3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的關聯(lián)詞寫一句話）_4媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”（改為轉(zhuǎn)述句）_課內(nèi)填空17. 課文回顧，積累運用。1.秋天的雨一文，秋雨帶給大地的是一曲_的歌。大自然的聲音一文，風和水都是大自然的_，動物是大自然的_。司馬光一文，告訴我們_。學了不會叫的狗一文，我知道了_。2.艷陽高照，微風徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一

7、會兒卻下起了雨，湖四周的山上云霧迷蒙，此情此景，你會吟誦：水光瀲滟晴方好，_。夜晚，一輪明月高掛空中，湖面很平靜，走在杉木湖邊，你會吟誦：湖光秋月兩相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。要善于思考，敢于說出不同的看法，因為（填上恰當?shù)闹V語）：_，_。運動會上，同學們團結(jié)合作，跳“8”字繩比賽取得了第一名，你想用“_”這句諺語來夸贊他們。18. 把下列詩句補充完整。1竹外桃花三兩枝，_。2_，明月何時照我還。3碧玉妝成一樹高，_。4_，忙趁東風放紙鳶。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“竹外桃花三兩枝，_”，它們告訴我們春天

8、到來的信息。課外我還積累了一些描寫春天的古詩，如_，我還能寫出其中的一句_，_。2童年的水墨畫描繪了_、_、_三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.絕句的作者是_代詩人_，詩中既有“_”的動態(tài)描繪，又有“鴛鴦睡”的靜態(tài)寫照，一動一靜，相映成趣。 2.三衢道中是一首紀行詩，寫詩人行于三衢山道中的見聞感受。“_，_”寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人_的情懷。 3.惠崇春江晚景是_代詩人_題在宋代畫家惠崇所畫的春江晚景上的一首_，詩中抓住_、_、_、_、_，描繪了一幅生機勃勃的江南春景，表達了詩人對江南春天的_之情。21. 根據(jù)課文完成練習。1.文房四

9、寶：_ 中醫(yī)四診：_2.寓言故事成語往往蘊含著一定的道理，本學期我積累了一些這樣的成語，如：邯鄲學步、_、_、_、_等。其中“守株待兔”使我明白了_的道理。3.絕句中細致描寫了一幅一上一下，一動一靜，一忙一閑，相映成趣的詩句是“_，_”。4.植物的開花時間不僅與_、_、_有著密切的關系，還跟_相吻合。閱讀理解22. 課外閱讀。春（節(jié)選）朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷

10、藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。1“都開滿了花趕趟兒”中“

11、趕趟兒”在文中的意思是（）。A來得及 B爭先恐后地開花 C追趕2第四自然段描繪了一幅（）圖。A百鳥鳴春 B野外春游 C百花迎春3大家在草地上是怎樣活動的？結(jié)合畫“_”的句子寫一寫。_4選文表達了作者對春天的_之情。23. 閱讀短文，回答問題。大自然暢想曲大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。“藍天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好”孩子們在練習唱春光好。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材“知了，知了”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微

12、風的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。“沙沙沙，沙沙沙”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠 “嗚嗚”隨著呼嘯的北風，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹1短文第二自然段中的“鏡子”指的是_，“秀發(fā)”指的是_。2短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的

13、景物？請你按順序總結(jié)。_3短文的結(jié)構(gòu)是（ ）。A分總 B總分 C總分總4你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。 _24. 閱讀短文，回答問題。 還童石還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實現(xiàn)埋在心里很久很久的一個愿望。原來，在他還是小孩的時候，有一天在學校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對老師撒了謊，沒承認是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因為他一

14、生中，就撒了這么一次謊啊！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿溪流明白了老爺爺?shù)男氖拢那牡匕岩活w七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進從前上過學的小學，把鮮花栽到花壇里。當他心滿意足地跨出學校的大門時，身子忽然變得又高又大，一下子恢復到了原來的模樣，又成了個老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1本文是一篇（ ）A寓言B童話故事C神話故事2給加下劃線的漢字加上正確的拼音。 承認_ 跨出_ 恢復_ 蹤影_3那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？ _4老爺爺拿到“

15、還童石”后做了什么？ _5讀了本文，你獲得了哪些啟示？ _25. 閱讀下文，回答問題。 湖我愛水。我愛（ ）的大海，愛（ ）的長江，愛（ ）的黃河，愛（ ）的小溪，但我更愛（ ）的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹;湖是活的，層層波浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，在追逐，在嬉戲;湖是軟的，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢;湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁凑炷菢託g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝

16、視著湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧，你看，天空中一道亮光，那是開屏的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你。湖是美的1把下列詞語恰當?shù)靥钤诘谝欢蔚睦ㄌ柪铩Ｃ利悳厝?奔騰不息 浩瀚深沉 洶涌澎湃 活潑歡快

17、2填一填。（_）的翡翠 （_）的湖面（_）的水晶宮 （_）的圓環(huán)3用“”畫出文中的過渡句。4讀短文，判斷下面的說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（_）（2）“湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。”這句話把翡翠比作湖。（_）（3）那“嘩嘩”的雷鳴聲般的“掌聲”是指雨聲。（_）26. 閱讀短文，回答問題。燕子來時我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人。看到燕子，就看到了春天和希望，看到了播種和耕耘。因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心

18、情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。當我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾（zhu ji）的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)亮，讓人不忍驚擾它。當我抬頭向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀景象，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著

19、，一動不動。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意。近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。1短文第_自然段寫明“我”從小對燕子情有獨鐘的原因。2第2自然段畫“ ”的句子是對燕子_的描寫，描寫燕子顏色的詞語有：_、_。3“燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一

20、縷淡淡的鄉(xiāng)愁。”這是因為_。4將描寫“群燕舞空”景象的句子用“”畫出來。5下列對短文理解有誤的一項是（）A短文第4自然段中，作者回憶了在老家時與燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子與人的親密關系。B短文結(jié)尾表現(xiàn)出作者對時光匆匆而過的感嘆。C群燕舞空的景象非常壯觀。寫作27. 習作天地。夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板大家都議論起來。請同學們想象一下它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。要求：大膽展開想象，把故事寫完整，語句要通順、連貫；書寫工整，嘗試運用平時積累的好詞佳句。特別提醒：給作文加個題目哦，300字左右，習作寫在答題卡相應的位置。_28. 習作展示。小麻雀彬彬回到家里，

21、很難過媽媽耐心地開導了她。想象一下：媽媽是怎么說的？聽了媽媽的話，小麻雀會怎么想，又會怎么做？如果再舉行唱歌比賽，結(jié)果會怎么樣？請根據(jù)上面的短文接著寫一寫下面的故事。要求：1內(nèi)容要具體。2語句通順。3字數(shù)200字以上。_29. 按要求寫作。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中處處都是美景，有人說：田野最美；有人說：草原最美；有人說：自己的家鄉(xiāng)最美。你覺得哪里的景色最美呢？請選一處你最喜歡的景色來寫一寫吧。要求：1題目自擬。 2語句通順，不少于300字。 3按照一定的順序，寫出景物的特點。_答案1、美妙 演員 鋼琴 柔軟 鳴叫 奏樂 激動 機器 水滴 敲門2、必要 胡子 燦爛 騎馬 分

22、秒 兇惡 猛烈 寺廟 威武 鎮(zhèn)靜3、秘密 思緒 流淌 樓梯 麻煩 狐貍 繼續(xù) 鈴聲 抬頭 千克 4、甜蜜蘆芽驕傲沒精打采 設計繼續(xù)襯衫雙龍戲珠5、表揚 笛聲 猜想 狂歡 楊樹 啟迪 清楚 興旺 6、裁縫 老師 慢慢 納悶 惱怒 栽樹 軍帥 漫長 熱鬧 腦子7、準備 材料 可憐 打扮 是誰 科學 寒冷 月份8、顏料 郵票 新聞 勾畫 抖動 飄動 問題 句子 9、駕 霧 入 地 妙 算 神 通 六 路 八 方 刀 槍 三 六 10、頭 腦 牙 爪 桂 飄 手 腳 嘴 舌 心 膽 高 爽 五 豐 11、光 色 無 比 發(fā) 中 種 樣 群 隊 七 八 數(shù)字 五湖四海 一心一意 五光十色 成群結(jié)隊 12

23、、恐 天 烈 漫 翼 茂 目 狐 蹤 長 媚 焦 提 相 去 目 萬 屈 天 壯13、， ：“ ， 。 ， 。” 楊梅雖然熟透了，酸味還是有的。 松鼠的尾巴就像一把傘。 操場白茫茫一片，樹上也披上了銀裝。14、那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 在夜空中向我們眨眼呢。 “ ，” ， “ 。” 公園的花開了！有紫紅的、淡黃色的、雪白的 15、那掌聲我不能忘記。 黑熊不得不躲進自己的洞里冬眠。 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。 紫的、黃的、白的花沖出來了。16、使用電子郵件能節(jié)約紙張，保護環(huán)境。 高興地歡呼著 我這次沒考好，不是因為復習得不好，而是因為考試時身體不舒服沒有發(fā)揮好。 媽媽笑了笑，說，

24、她明白了，他們的慶齡是個守信用的孩子。 17、豐收 音樂家 歌手 做事情不能強求，要擁有智慧和方法。 人應該找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面無風鏡未磨 智者千慮 必有一失 眾人拾柴火焰高18、春江水暖鴨先知 春風又綠江南岸 萬條垂下綠絲絳 兒童散學歸來早19、春江水暖鴨先知 春曉 鳥鳴澗 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 溪邊釣魚 江上戲水 林中采蘑菇 歡樂和有趣20、唐 杜甫 燕子飛 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲 舒暢愉悅 宋 蘇軾 題畫詩 桃花 江水 蔞蒿 蘆芽 河豚 熱愛21、筆墨紙硯 望聞問切 濫竽充數(shù) 畫蛇添足 南轅北轍 掩耳盜鈴 不能有不勞而獲的僥幸心理 泥融飛燕子

25、沙暖睡鴛鴦 溫度 濕度 光照 昆蟲活動的時間22、1B2C3有的人坐在軟綿綿的草地上看書，有的人躺在草地上看天上的風箏，還有幾個小朋友在草地上捉迷藏，他們一邊玩一邊笑，真是開心極了。4贊美和喜愛23、1 小河 柳條 2短文按時間順序?qū)懙模鑼懥舜禾斓男〔荨⒁盎ā⒘鴺洌幌奶斓南s、荷花、青蛙；秋天的銀杏葉、蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆；冬天的雪。3C4例如：我愛大自然，愛它的繁花似錦，愛它的郁郁蔥蔥。24、1B2 chn ku hu zn 3因為老爺爺找“還童石”是為了實現(xiàn)埋在心里很久很久的一個愿望。4他變成小孩后買了一株鮮花栽到了學校的花壇里。5示例：做了錯事要及時改正；說謊是不對的，要勇于彌補。25、1

26、浩瀚深沉 奔騰不息 洶涌澎湃 活潑歡快 美麗溫柔2 無瑕 平靜 明亮 無窮無盡 3靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。4 26、112 外形 玄黑色 乳白色 3近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少4只見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。5B27、范文：教室里的秘密夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、講臺、筆、黑板，大家都開始議論起來。課桌說道：“同學們最重視我了，如果沒有我，同學們還怎么上課怎么寫字，我還可以給同學們放書包。”椅子接著說道：“我也很重要，如果沒有我，同學們就要站著上課了，會很累的。”講臺笑了笑說道：“老師最重視我了，如果沒有我老師要站在哪里講課呢？”黑板聽完不服氣的說：“老師和同學們更重視我，如果沒有我，老師要怎么講課呢，我可以展示知識給同學看，讓同學們做筆記，學更多知識。”這時粉筆說到：“沒有我粉筆，要你一個黑板也沒有用啊！其實我們每一樣東西對于老師和同學們都是必不可少的。老師和同學們都很需要我們