1、第10課 清新空氣是個寶教學(xué)內(nèi)容：清新空氣是個寶（教材3841頁）教學(xué)目標：知識與能力了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新空氣。情感與態(tài)度關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護空氣的建議3行為與習(xí)慣通過考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，認識到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。4.過程與方法通過游戲、調(diào)查等方式，體會到人類生存需要清新的空氣。學(xué)會防治污染，保護環(huán)境。教學(xué)重點：了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣，保 護空氣的建議。養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)難點1.明確空氣污染的危害及

2、防治空氣污染的方法。 2.養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)準備： 教師準備：課件、（一周空氣質(zhì)量記錄）、（空氣污染小調(diào)查）調(diào)查表。學(xué)生準備：1.調(diào)查家或?qū)W校周圍的工廠：廠內(nèi)有多少煙囪？冒出的煙是什么顏色的？有什么難聞的氣味嗎？2.觀察家或?qū)W校附近的某一地點：數(shù)一數(shù)10分鐘內(nèi)大約有多少輛車經(jīng)過？有沒有揚起灰塵？有沒有煙排出？分析一周內(nèi)空氣的質(zhì)量：天空是藍色的還是灰蒙蒙的？ 教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：今天老師給大家猜一個謎語:(課件出示)：看不見摸不著，沒顏色,沒味道，生命世界是個寶，每時每刻少不了。你們猜到是什么了嗎？生：空氣！師：你們是怎么猜到的呢？生：空氣沒有顏色也沒有味道，而且也看不見摸不到。生：

3、如果我們不呼吸空氣就會死掉，所以謎語上說“每時每刻少不了”。師：只有我們?nèi)祟愲x不開空氣嗎？生：小動物也離不開。蝴蝶、小猴子、小貓和小狗都要呼吸空氣。生：水里的魚也要呼吸空氣，它們用腮呼吸。師：除了人類和其他動物需要空氣外，植物生長也是需要空氣的，沒有空氣的作用，植物不能發(fā)芽、不能光合作用，也不能生存下去。看來，大自然中所有的生命都離不開空氣。有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)我們每天要消耗12千克的新鮮空氣，相對于水和食品來說，空氣是人體最大的消耗品。空氣的確是生命世界的寶。那么，還有什么原因使人們覺得清新空氣是寶呢？視頻對比空氣清新真好師：同學(xué)們，老師這里有兩段視頻資料，想與大家一起分享一下。（一段視頻的內(nèi)容

4、為環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的郊區(qū)。另一段視頻的內(nèi)容為車水馬龍、聲音嘈雜的市中心） 師：同學(xué)們，如果讓你們選擇居住，你們會選擇哪里？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。師：同學(xué)們都選擇居住在環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的郊區(qū)，老師也會做出這樣的選擇，因為郊區(qū)的空氣清新，有利于人們的身體健康。探究交流我身邊的空氣好嗎師：請同學(xué)們在小組內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，并將調(diào)查結(jié)果填寫在（一周空氣質(zhì)量記錄）的記錄表中。 學(xué)生在全班匯報展示。師：如果遇到空氣里污染的天氣，我們應(yīng)注意什么呢？生：減少戶外運動。師：看來，同學(xué)們觀察德很仔細，都能判斷出空氣質(zhì)量好壞，也知道突遇空氣里污染的天氣時應(yīng)該如何做，你們真棒！調(diào)查討論是什么污染了空氣 （課件播

5、放污染空氣的視頻）師：同學(xué)們，你們看完視頻短片有何感想呢？學(xué)生思考并自由發(fā)言。師：請同學(xué)們在小組內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，將調(diào)查結(jié)果填寫在（空氣污染小調(diào)查）的表格中。 學(xué)生在全班匯報展示。 師：通過分析交流調(diào)查資料，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。自由活動我能做些什么呢？師：空氣是我們賴以生存的外部條件，如果空氣受到污染 會對我們的身體產(chǎn)生一定的危害。那么，你們計劃怎樣保護空氣清新呢？ 生：開窗通風(fēng)、室內(nèi)種植綠色植物等。 生：坐公交車上學(xué)、放學(xué)。 師：同學(xué)們說的不錯。除此自外，工廠要注意消煙除塵，處理好廢氣和廢物；城市要適當(dāng)控制汽車數(shù)量，減少汽車尾氣的排放；像我們這兒就開通了8018

6、09路純電動公共汽車就是為了環(huán)保；北京實行限號行駛等。 師：在日常生活中，我們能為凈化空氣做些什么呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。 （伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，課件呈現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^新年的場景。） 師：過新年啦，小朋友最喜歡干什么呢？ 生：拜年、吃糖還有放鞭炮！ 師:(課堂現(xiàn)場調(diào)查)：哪些同學(xué)喜歡過年時放鞭炮？ 師：過年一定要放鞭炮嗎？說說你的理由。 師：同學(xué)們說得都對，放鞭炮是我們春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，已經(jīng)有幾千年的歷史了。可是，春節(jié)前老師在市里喝喜酒，開桌前都沒放鞭炮，說市里已禁止放鞭炮了。這是怎么回事呢？（教師出示圖片及煙花爆竹盡然令）并 簡要解釋。 師：小小的鞭炮真有這么大威力嗎？我們一起來看這樣一則新聞。（出示：春節(jié)期間多地出現(xiàn)PM2.5爆表的新聞視頻）有科學(xué)實驗，一個鞭炮可以讓10立方米空間的空氣污染指數(shù)爆表。 師:我們要從身邊的小事做起，敢于舉報嚴重污染大氣的行為，做到環(huán)保