1、幼兒園端午節包粽子親子活動方案幼兒園端午節包粽子親子活動活動設計意又到了一年一度的傳統節日端午節，為了體驗民間節日特有的韻味，步了解節日的俗、了解端午節的風俗民情，感受的社會，我們商討設計了本次活動。活動目標、來了解端午節的名稱、來歷和有關俗，知道端午節是的傳統節日之一。、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗民間節日特有的韻味，感受的社會。活動準備幼兒用書快樂的端午節、故事磁帶端午節的、端午節的俗邀請會包粽子的家長志愿者;包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。活動過程、幼兒相互交流，步了解端午節。“是節日”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

2、生共同小結：端午節是農歷的五月五。、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗慣。“端午節是怎么來的，有沒有知道它的”幼兒相互交流。幼兒欣賞故事：端午節的、端午節的俗“在端午節這天，人們都有哪些活動，為進行這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選名幼兒在面前發言。教小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。、幼兒交流吃粽子的經驗。“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。教和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。、幼兒和家長志愿者共同包粽子。“們包過粽子包粽子需要哪些材料我們請來了會包粽子的家長，我們一起粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、

3、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是包粽子時需要注意你看了包粽子的過程后有感受”、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。幼兒園端午節包粽子親子活動活動內容：自己包粽子。活動目標：、會說“端午節”的名稱，知道端午節是的傳統節日。、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。活動準備：端午節的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;活動過程：一、出示，講述端午節來歷的故事，讓幼兒步了解故事中的、事情和相關物品、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投后，人們為不讓魚類吃掉其尸體，故向內投之以粽子。俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。、做香布袋。用

4、布做成小布袋，向藥鋪索要或五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在或老年婦身上，驅邪避。、給戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未。早晨，在未出太陽時，給的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。這“五絲”能變成蚯蚓。俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品三、親子共制香包、幼兒與家長一起制作香包。、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結束幼兒園端午節活動（一）一、材料端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的

5、風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系縷等活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的，又能增進幼兒對傳統的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。二、主題目標、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和活動。幼兒園大班端午節活動一、活動來源：端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并有關端午節的主題活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的內涵，激發步的情感，豐富以下主要經驗：農歷五月五是端午節，端午節也是一家人團聚的

6、日子。端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃、黃魚和；“五端”指菖蒲、艾、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有賽龍舟的俗。端午節有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。端午節有許多、故事、兒歌，如：有關屈原的等。二、中、大班年齡段節慶活動目標：（）知道端午節是我國的傳統節日，步了解其來歷及風俗慣，如：吃粽子、掛艾等；（）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感；（）喜歡和一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。三、大班節慶活動實施概況、屈原的故事（、觀看賽龍舟（社會、我愛吃粽子（）四、節慶活動環境創設及、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物

7、品，懸掛艾、粽子、鴨蛋、香包等；、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。如：有關端午的以及對端午的與俗方面的等。、區域中提供與主題相關的作材料，如：書角：提供有關端午節的書、，供幼兒欣賞、閱讀；體育角：提供“賽龍舟”所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒；區：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等五、家園共育：、請家長協助幼兒進行相關的及收集，豐富幼兒的相關經驗；、可以請家長來園參加活動，和、幼兒共同感受節日做做、玩

8、玩、嘗嘗的快樂。幼兒園大班端午節活動活動目標：農歷五月五是傳統的端午節。這一天，中家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗慣有一定的認識，以此增強幼兒愛，愛祖國的情感。活動流程：一、，激發幼兒參與活動的主動性。：是農歷五月五你們知道是節日嘛?(端午節)人：端午節是我們的傳統節日，在這一天里，我們會用各種來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些?吃些呢?小 結：在這一天里，中家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。：端午節是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。二、幼兒觀看，進一步了解“端午節”。、端

9、午節由來的短片。、人們裹粽子的短片。、人們賽龍舟的短片。、學念兒歌五月五。三、活動結束，總結大班親子活動：快樂的端午節活動設計意：又到了一年一度的傳統節日端午節，為了體驗民間節日特有的韻味，步了解節日的俗、了解端午節的風俗民情，感受的社會，我們商討設計了本次活動。活動目標：、來了解端午節的名稱、來歷和有關俗，知道端午節是的傳統節日之一。、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗民間節日特有的韻味，感受的社會。活動準備：幼兒用書快樂的端午節、故事磁帶端午節的、端午節的俗 邀請會包粽子的父母志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等活動過程：、幼兒相互交流，步了解端午節。 “是節日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。 生共同小結：端午節是農歷的五月五。、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗慣。“端午節是怎么來的，有沒有知道它的?”幼兒相互交流。 幼兒欣賞故事：端午節的、端午節的俗“在端午節這天，人們都有哪些活動，為進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選名幼兒在面前發言。教小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。、幼兒交流吃粽子的經驗。“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。教和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。、幼兒和父母志愿者共同包粽子。“們包過粽子?包粽子需要哪些材料?我們