1、精品資源（人教版）小學四年級下冊語文第六單元測試題（附答案）班級姓名分數第一部分基礎知識積累與運用（40分）一、看拼音，寫詞語（5分）cumincnsnzhunshshuilnyntin()()()()()二、多音字組詞。（4分）yng()gun()qun()s()應冠圈塞yng()gun()jun()si()三、請用“”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（3分）既使付近的石頭上有婦女在島衣，它們也從不吃驚。（）（）（）四、我會填。（3分）1、男孩子（）到鋪滿青草的土坡上面，（）跟頭，（）蜻蜓，還有摔跤比賽。2、鄉下人家總愛在屋前（）一瓜架，讓那些瓜藤（）上棚架，（）上屋檐。五、把下列的詞語

2、補充完整。（3分）（）前屋后（）肥體壯默默無（）成群（）隊遼闊無（）此起（）落六、在括號里填上合適的詞語。（3分）獨特的（）（）地欣賞微弱的（）迷人的（）（）地歌唱（）的原野七、按要求寫句子。（6分）1、麥田變成了淺黃色。（寫一句擬人句）歡迎下載精品資源2、人們進入夢鄉。（擴寫句子）3、那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗。（寫成比喻句）八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。（5分）兒童未解供耕織悠然見南山竹外桃花三兩枝青草池塘處處蛙獨出前門望野田月明蕎麥花如雪黃梅時節家家雨也傍桑陰學種瓜采菊東籬下春江水暖鴨先知九、默寫古詩四時田園雜興。（5分）十、在“走進田園”的綜合性學習活動中，我們

3、對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。請把你的學習收獲寫下來。（3分）第二部分小學語文閱讀積累與運用（30分）（一）、讀鄉下人家片段，回答問題（15分）他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進水下去覓食。（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。歡迎下載精品資源若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。1、“諧”字是（）結構，部

4、首是（），音序是（）。（3分）2、在第一自然段中填上合適的關聯詞。（2分）3、寫出下面詞語的近義詞。（2分）倘若（）吃驚（）4、用“”畫出文中你喜歡的一個句子。（2分）5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了（3分）6、你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣？原因是什么？（3分）（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）陣雨過后，一顆顆小水珠在荷葉上滴溜溜地打轉，好像晶瑩透亮的珍珠。荷葉之間各種姿態的荷花亭亭玉立。有的還只是小花苞，尖兒紅紅的，好像誰在上面抹了一層薄薄的紅粉；有的含苞欲放，花瓣之間可見開放的縫隙；有的已經開放，正迎著和風舒展著自己美麗的身軀。荷花的花瓣比別的花大

5、多了。外面花瓣是桃紅的，里面的逐漸變成粉紅色，花瓣的尖兒更紅一點兒，你看，一片花瓣落下來，漂在水上，多像一只小船呀！1、聯系上下文解釋詞語。亭亭玉立：含苞欲放：2、填空。（1）這段話先寫-，接著寫-，最后寫-。（2）各種姿態的荷花，先寫-，再寫-，最后寫-。歡迎下載精品資源第三部分習作（分）鄉村的生活多么富有情趣，田園風光又是多么迷人！這次的習作就讓我們寫一寫與鄉村有關的內容吧。要求：1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關于鄉村的生活、風光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。2、把想寫的內容寫具體，表達清楚，注意用上積累的優美詞句。3、字體端正，標點正確，字數不少于350字。附：答案。三、（即）（附）（搗）七、答案不唯一。1、麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。2、辛苦了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉。3、那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗。猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。第二部分閱讀（二）、1、亭亭玉立：形容荷花細長挺拔。含苞欲放：形容荷花即將開放的樣子。2、（1）這段話先寫（露珠），接著寫（各種姿態的荷花），最后寫（花瓣）。（