1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 5二年級蘇教版春季學期語文期末學業質量監測輔導檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 拼寫樂園。xng f zi hi yn jing go su y zhu wn nun yng bo chng sh 二、 我會比一比，再組詞。屁（_） 伙（_） 旅（_） 找（_）尿（_） 伴（_） 游（_） 我（_）三、 把讀音和表示地點的詞語連起來。h xn tng 咨詢處z xn ch 湖心亭gun l ch 露天劇場bo t 餐廳cn tng 寶塔l tin j chng 管理處四、

2、 我知道，也會填。嶺：偏旁是_，結構_，組詞_。荷：是_結構，偏旁_，組詞_。窮：音節_，共_畫，組詞_。五、 補充詞語。（_）吞（_）咽 （_）風（_）雨 （_）氣（_）現（_）言（_）語 （_）（_）古跡 云（_）霧（_）六、 判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。1“風吹草低見牛羊”中的“見”讀“xin”，意思是“看見”。（_）2雪孩子為了救小白兔化成了水。（_）3夜宿山寺的作者是唐代詩人李白。（_）4霧把自己藏起來，所有景物也都看不見了。（_）七、 選詞填空。 （填序號）微笑 狂笑（1）他為自己的奇思妙想激動得（_）起來。（2）（_），使人變得更美。眉開眼笑 破涕為笑（3）林林說

3、話十分有趣，經常逗得大家（_）。（4）小女孩子找不到媽媽了，在人群中哭泣，有一位好心人把她放在臺上廣播，媽媽沖上來，小女孩子一看到媽媽，（_），投入了媽媽溫暖的懷抱。八、 按要求，寫句子。1我沒有你那善跑的長腿，怎么能跑到山頂呢？（改為陳述句）_2大禹仔細觀察水流。 大禹仔細觀察地形。（使用關聯詞寫成一句話）_3他在田邊焦急地轉來轉去。（縮句）_4黑壓壓的烏云把樹枝壓彎了。（改為被字句）_5誰 在什么地方 看見了什么（根據提示寫句子）_九、 閱讀短文，回答問題。受傷的小鳥在放學回家的路上，我發現了一只受傷的小鳥。看著它可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（z

4、u）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我：“這是一只啄木鳥，它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它樹醫生。”我聽了，心想：原來是益鳥啊！等它的傷養好后，我一定送它回大自然，讓它繼續給樹治病。1這篇短文有_個自然段。2受傷的小鳥是一只_，人們稱它“_”。3根據短文內容，在括號里填上合適的詞語。（_）的嘴巴 受傷的（_）（_）的樣子 黑色的（_）4如果你發現了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做？為什么？_ 十、 看圖寫話。圖中都有哪些小動物？他們在哪里？在干什么？心情怎么樣？仔細觀察圖畫，寫一段完整的話。_答案1、幸福 災害 眼睛 告訴 宇

5、宙 溫暖 擁抱 城市2、屁股 伙伴 旅行 找人 尿尿 伙伴 游泳 我們3、4、山 左右 山嶺 上下 艸 荷花 qing 7 貧窮 5、狼 虎 和 細 神 活 自 自 名 勝 里 里6、 7、 8、我沒有你那善跑的長腿，不能跑到山頂。 大禹不僅仔細觀察水流，還仔細觀察地形。 他在田邊轉來轉去。 樹枝被黑壓壓的烏云壓彎了。 我和媽媽在動物園里看到了好多動物。9、1三2 啄木鳥 樹醫生 3 又長又尖 小鳥 可憐 羽毛 4我會把它撿回家，等它傷養好后再送回大自然。因為小鳥是我們人類的10、示例：一個風和日麗的上午，小動物們一起在河邊舉辦音樂會。一只青蛙蹲在荷葉上，拿著一根指揮棒，正在進行指揮。一只小兔子