1、年級體育下冊教學計劃二年級體育下冊教學計劃 篇1一、學生分析通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的研究，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，研究動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的研究目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極研究掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體

2、的方法，逐步養成自覺鍛煉的慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。二、教學目標及重難點教學目標：1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。2、初步研究田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，

3、到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的研究、生活更加有趣，更美好!教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練。2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練，譬如投準投遠練和

4、跳上跳下練。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。三、教材分析二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識

5、(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。四：教學措施及應該注意的事項教學措施：1、據時了解、分析學生的研究息。2、造符合學生年齡特征的、有利于學生研究的運動環境。3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用4、讓學生在自主游戲中練，充分體現學生的主體地位。5、據學生實際，不斷變化練方式。如增縮練的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練興趣。注意事項：1、教師多加引導，難度要求小，注意安全2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身

6、體的效果。3、因材施教，以增強學生的自心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。五：教學進度表周次 教學內容12 體育常識：課堂常規23 游戲：快快集合45 跳躍：雙腳連續跳上跳下67 走和跑：各種姿勢的走810 基本體操：廣播操;期中考試1112 投擲：持輕物擲遠1416 基本體操和廣播操17 體驗性內容跳躍：立定跳遠18 跳繩19 期末考試二年級體育下冊教學計劃 篇2新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃一、學期教學目標：1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。2.研究基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能

7、力的培養為重點，引導學生建立新的研究方式。二、學生基本情況分析：二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過研究，先對隊列的有關動作掌握好，再根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極研究，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。三、教材分析：本學期二年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。四、教學研究內容：1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊

8、列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排一至九周擲輕物十至十五快速跑十六至二十跳短繩五、教學措施、教學進度與教學時間安排1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規，認真聽講，積極研究。3.參加期中和期終檢測，督促研究。4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。5.教師處處以身作則，為人師表。6.教研專題實驗措施：（1）注

9、重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展。（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。二年級體育下冊教學計劃 篇3一、學情分析二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉

10、快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、研究目標1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛生與

11、健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學措施1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2、利用游戲培養學生的研究興趣，提高練的積極性。3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握。4、利用語言激勵學生，提高練的效果。另外，為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：1、認真備課，精心寫好教案。2、認真研究和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。3

12、、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中注意對學生能力的培養。5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處

13、理。10、研究目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極研究，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的慣。11、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。12、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。13、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。14、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。15、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。二年級

14、體育下冊教學計劃 篇4一、學情分析：二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，經過二年級上半學期的研究，學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點，應著重對學生繼續進行常規和紀律性教育同時，進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。二、教材分析二年級的學生年齡還小，教材內容都不再是為運動技術的發展打基礎，而是以學生為主體，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活

15、動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內容強調以“活動”為主，所有教材內容均以多元化活動為主，教師在教學中應該自行選擇和組合，靈活有創造性地安排課堂內容。三、教學目標1、掌握基本的體育運動知識，明確體育鍛煉的作用。2、每節課

16、進行一定時間的隊列練，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學措施及注意事項在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動研究、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學，靈活安排游戲內容，讓學生學在其中，樂于其中。在教學中應貫徹如下注意事項：1、學生年齡較小，在教學中采用游戲教學時，要注意強調安全教育。2、小學生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。3、在教學中要注意因材施教，增強

17、學生的自心。五、具體課時安排：二年級體育下冊教學計劃 篇5一、學術條件分析二年級學生年齡小，注意力不集中，活潑好動，有一種難以持續的興趣，自律能力弱，對體育課理解不足，戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。體育教師在教學中會遇到很多困難，尤其是在組織教學方面。一些教師會感到無助，嚴重影響教學質量，難以完成教學任務。而學生對體育活動充滿好奇和新鮮，模仿能力強，尤其對新的技術動作留下深刻的第一印象。他們對運動的興趣始于模仿，并通過愉快的經歷而加深和發展。因此，為了讓學生真正參與體育課，要求教師多動腦，多引導，多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直覺出發

18、，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。二、研究目標1、讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，了解一些保護自身健康的基本知識，教育學生熱愛生活，關心健康。2.讓學生研究一些運動、游戲、節奏活動的基本方法，培養正確的身體姿勢，發展身體素質和基本活動能力。3.讓學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態度，培養同伴之間友好共處、團結合作的精神。4.讓學生了解做運動的好處和簡單的安全知識，初步了解一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活慣，學會與同齡人友好相處，培養相互關心的優秀品質。5.培養榮譽感和責任感，對學生進行愛國

19、主義、集體主義和良好道德的教育。三、教學進度(略)四、教學措施1、運用評比方法培養學生的榮譽感，提高課堂組織效果。2、利用游戲培養學生的研究興趣，提高他們的實踐熱情3、運用正確的示范和多種歸納方法，促進技能的掌握4、用語言激勵學生，提高練效果5、研究新的體育課程標準及相關體育理論，借鑒經驗，采用多種教學方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二年級體育下冊教學計劃 篇6為了貫徹落實安全、健康第一指導思想，促進學生積極參加體育鍛煉，培養學生養成良好的生活慣和鍛煉身體的慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，能夠用所學的知識鍛煉身體，利用體育教學對學生進行好慣的養成和思想教育。一、本學期教

20、學目的要求：1、學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學的知識指導健身活動。2、能正確地學會本年級所學各項教學內容的基本動作，掌握發展身體素質的方法，運動能力在原有基礎上有進一步的提高。3、能積極參加體育活動，對研究體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養成勝不驕敗不餒和公正、負責、協作的良好品質。二、本學期改進教學具體措施：1、結合教學大綱以游戲的形式啟發學生思維創造力。2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學生的凝聚力。 3、采用自覺、積極性原則，激發學生強烈的研究愿望，培養學生對體育的興趣。三、本學期體育與健康教

21、學進度計劃表課次教學內容：一、體育與衛生保健常識第1 周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養。第2周：學校安全。二、體育實踐（一）、基本運動第3 周：復廣播體操-徒手操第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲第5 周：隊列、隊形練和體操隊形。第6 周：徒手操和輕器械體操。第7 周：投擲、跳繩。第8 周：攀登、爬越、平衡第9 周：技巧、跳大繩第10周：投擲練第11周：50米快速跑（二）、游戲第12周：足球運球接力第13周：過“獨木橋”。第14周：投沙包。第15周：沖過“戰壕”。（三）、韻律活動和舞蹈第16周：兒童基本舞步第17周：兒童集體舞第18周：素質練、考試二年級體育下冊教學計劃 篇7一、教學目的：在

22、大綱中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”二、教學目標：(1) 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。(2) 進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。(3) 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、學情分析小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;研究興趣易激發。六個班級各有千秋，因

23、此在教學中根據班級的特點進行因材施教。四、后進生措施后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：(1)尊重人格，保護后進生的自尊心(2)熱情鼓勵，激發后進生的上進心(3)逐步要求，培養后進生的責任心(4)集體幫助，樹立后進生的自心轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅我所教的班級里沒有后進生。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學

24、，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守等各種優良品質。二年級體育下冊教學計劃 篇8體育與健康課程標準的核心是貫徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現“以學生為本”的教學有利于學生身心發展和終身研究，具有與時俱進性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作

25、用，因此對學生的研究效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進 素質教育 的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育新課標中，明確地規定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”一、教材分析在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練內容，如：立定跳遠等；在發展力量方面，主要以投擲實

26、心球為主；在技巧方面，主要以墊上練和簡單體操為主。二、教學目的體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。3、對學生的運動能力得到穩步提高。三、教學重點、難點分析根據新課標和教材要求以及二年級的各項教學內容，主要以游戲、快速跑、立定跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。本學期教學進度如下：1、慢跑與游戲2、跳躍與游戲3、投擲與

27、游戲4、小籃球的基本技術與游戲5、韻舨儆胗蝸6、立定跳遠的基本技術動作7、體育與 心理健康8、考核二年級體育下冊教學計劃 篇9一、指導思想以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。二、教學目標：(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。(二)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動本事。(三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養與同學團結合作的精神。三、學生分析二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是

28、新鮮的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢，異常是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的慣。四、教材分析二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各研究領域“水平一”目標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解本事和認知水平而選編的，用以指導學生學會研究和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成分。在小學二年級的教學資料中，根據課程標準中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個研究領域“水平一”的活動與資

29、料目標要求，把所編的隊形練、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統一歸類，稱為“基本活動”。這些資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。經過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動本事，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自、健全的個性心理。經過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全

30、面、和諧地發展。小學二年級學生模仿本事強，但對體育基本活動的.動作概念和方法了解很少，所以，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步研究各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎本事開始培養，養成終身體育的好慣。五、具體措施1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。2、認真研究和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及

31、教學用具。4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生本事的培養，努力完成體育五個領域的任務。5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情景，科學地安排好密度和運動量。6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質量7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。二年級

32、體育下冊教學計劃 篇10一、學生分析：二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，可是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人本事的提高和思維方式發生了變化。二年級學生心理趨向穩定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自心不斷增強，一年級的恐慌心境已經很少見到，即使遇到了什么困難，自我也能從容應對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其進取性和競爭意識。二、教學目標及重難點：(一)教學目標：1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用

33、，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節課進行必須時間的隊列練，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，異常是柔韌素質和力量素質。4、經過體育鍛煉培養團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。(二)教學重點：1、結合教學常規，進行隊列隊形教學。2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，所以在教學中要有意識地進行這些方面的練。(三)教學難點：二年級的學生理解教師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練時，學生可能不容易理解。三、教材分析：二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是

34、以學生為本，選擇以發展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強調“活動”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選擇和組合，創造性地進行教學。四、課時安排：每周

35、3課時，每期共60課時。五、教學措施及注意事項：(一)教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動研究、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。(二)注意事項：1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。2、學生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。3、因材施教，增強學生的自心。二年級體育下冊教學計劃 篇11一、本學期教學目的、任務和要求掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，進一步研究和掌握上期所學的內容，使之學為所用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高，

36、提高體育達標成績。適應新的體育與健康課程標準，從學生的興趣出發，轉變學生研究體育與轉變學生研究體育與健康課的觀念。鍛煉學生身體，促進學生身心健康;讓他們喜愛一、二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉研究，在老師指導下，通過研究鍛煉，進一步提高學生基本活動能力;同時發展學生個性，培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。二、學生基本情況分析高二學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展，而青春發育階段，由于女子在體格發育、內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者研究的內

37、容與要求也不同，經過一年半的研究鍛煉及體育技能的提高，已經掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎。由于高中學生研究任務重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。各班學生身體素質，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內容。學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學內容。三、教學方法及其措施為了真正體現教學以學生為主體，要注重學生的參與，針對學生所喜愛的項目，多給優等生實踐的機會，讓他們相互研究，讓學生感到快樂和成功。教學中給后進生感到成功的體驗，并在教學中利用優等生來帶后進生，共同培養興趣，并加強后進生基礎技術和能力練。在課

38、堂上應以多樣化的教學手段，多給學生時間，發揮潛能，提高學生的研究興趣，讓學生真正成為課堂的主體。二年級體育下冊教學計劃 篇12一、本學期本課程的教學目的，要求與教材分析教學目的：學校體育教學是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的研究讓學生掌握基本的體育知識，技術，學會鍛煉的方法，養成鍛煉慣，培養興趣和愛好。教學要求：根據新課標的理念在課堂教學中以學生為主體，教師講解為主線，在研究的過程中提高興趣，養成慣，防止受傷。教材分析：本教材將理論分與體育與健康知識融為一體，便于對體育與健康內容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見運動項目的基本技術，提高身體的基本活動能力。二、學生基本情況分析1、高中階段是

39、人生中最有活力最具創造性的時期，這一階段學生身體生長開始減速，但是第二性征，生殖器官及內臟功能逐漸發育成熟，大腦的技能和心理發育也進入高峰，是人體生長的關鍵時期。2、由于高中學生研究任務重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。3、各班學生身體素質，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內容。4、學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學內容。三、改進教學的具體措施1、因人而異、因材施教，發展強項，針對弱項結合新課標給予教學。2、引導學生參與健身，愉心解壓，培養對體育運動的興趣及愛好，發揮有運動特長愛好的學生帶動作用。3、豐富上

40、課內容，利用教學器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進行身體鍛煉。四、教研教改專題1、專題： 如何讓學生愛上排球運動并積極參加排球運動2、目的、要求： 讓學生愛上排球,上課嚴格要求并采用多樣式教學方法,調動課堂氣氛調動學生的積極性.3、具體計劃與措施：(1)豐富上課內容，激發學生對排球運動的興趣，為養成鍛煉身體的慣打下基礎(2)上課嚴格要求鍛煉身體，研究技能。二年級體育下冊教學計劃 篇13一、設計思想1、課程標準指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化，教學形式的多樣化，

41、教學評價的多維性。都從傳統模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現代化服務，必須與生產勞動相結合，培養德，智，體等多方面全面發展的社會主義事業建設者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調以學生發展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學生的研究興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。”2、學生現狀分析：高二年級的學生中有分男同學躺倒不干且研究慣不好的，經過上學期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學不但自己不學好，還影響其他后進同學的進步。還帶了個別同學開始有偷

42、懶的行為。總體來看大分的同學還是好的，是在向好的方面發展的。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每周體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。二、具體實施計劃第1周第4周1、體育與健康理論知識2、廣播體操時代在召喚第5周1、短跑教學2、游戲第6周第7周1、復短跑2、廣播體操時代在召喚1、中長跑、游戲2、籃球單手肩上投籃技術第10周第

43、12周復單手肩上投籃技術并在比賽中應用第13周第15周全面復本學期內容準備考試第16周科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標：1、身體發展目標：促進學生身體的生長發育，發展體能，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續保持體鍛達標區先進單位作努力。2、心理發展目標：體驗體育健身的樂趣，認識體育健身活動與身心發展的關系，培養自心，調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品質。3、能力發展目標：掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準則，善于合作，敢于競爭，增強集體意識。小學三年級體育與健康教學計劃范本一、學生情況分析：今年我校三年級共有

44、兩個班，每班30余人，本人承擔兩個班的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發展，想象創造力豐富，研究興趣易激發。但運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好研究方法，把握研究規律，讓學生在研究過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養學生堅強的意志。二、指導思想：認真研究“體育與健康教育”新課標，把“生活

45、教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。三、教學目標：1.教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練。2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練（結合達標項目）、直線運球比賽等。3.在上課過程中多做一些輔助性練，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。4.以速度力

46、量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協性（結合游戲）練和提高動作速度的練來提高速度力量。（一）、教學重點：1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規。2.掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。（二）、教學難點:1.力量練、耐力練、協調性練。2.正確姿勢、規范動作的自我體現。四、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技

47、能與武術基本功的練。1、從兒童需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練來提高他們的靈敏、反應、協調能力。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。五、教學措施1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。3、采取

48、多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養集體榮譽感。5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。體育教學計劃 篇1一、指導思想認真貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見，堅持“健康第一”的教育指導思想，全面實施國家學生體質健康標準，切實抓好課外文體工程的實施，深入開展課改工作，提高課堂教學質量，切實增強我校學生的身體素質

49、。二、工作目標及措施1、加強研究研討，提高教師自身素質，認真搞好新課程的實施工作參加市里的小學新課程備課培訓活動，制訂好切實可行的教學計劃，積極組織教師參加各種培訓和觀摩活動。認真開展以教研室的“和諧教學、和諧課堂”為母主題的校“教師主導性與學生主體地位的和諧發展”為主題的四個階段的系列研訓活動。2、認真貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見，認真執行體育教師體育教學常規和加強學生上體育課的課堂常規；做好國家學生體質健康標準的測試登記上報工作。3、加強安全教育，培養學生的組織紀律觀念。4、健全兩操兩活動制度，努力提高活動質量，積極開展大課間和小型多樣體育競賽活動，推廣全國

50、第三套廣播體操，培養學生鍛煉慣和終身體育意識。5、開好一年一度的校運動會，并努力向全體化、多項化、娛樂化、社會化方向發展，使我校85%以上的學生都能參加校運會。6、加強課余訓練提高運動水平。要加強課余訓練工作，特別是摔跤、田徑、籃球、排球等運動隊的訓練，要做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，努力提高我校課余訓練水平和運動水平，并能在各級各類體育比賽中展示我校運動員良好的精神風貌。8、繼續健全和完善體育組息網，提供教師相互交流的平臺，開展網上交流和研討。三、分月工作九月份：、制訂體育課教學計劃和體育組工作計劃2、兩操二活動按計劃開始實施（第二周），實行大課間活動，開展在大課間體育鍛

51、煉活動，并建立大課間活動出勤登記制度。3、做好各運動隊隊員的選拔、組隊工作，做好運動員的思想工作。4、校摔跤、柔道隊、田徑隊和籃球隊的訓練工作開始。5、參加市第十一輪輪新課程備課和教研組長會議。6、署第五屆高段年級籃球聯賽的各項準備工作，下發第六屆校運動會規程、7、健全課外文體工程的檔案整理工作。十月份：1、做好課外活動情況檢查及實施大課間鍛煉活動的階段小結工作。2、參加在武嶺小學舉行的小學體育學科名師帶徒暨市研訓一體化活動。3、校教研活動4、組織校立定跳遠比賽5、署開展國家學生體質健康標準的測試、登記、上報工作。6、參加市課外文體展示活動。7、組織落實教師參加小學體育優秀錄像課評比。8、參加

52、省小學體育課堂教學比賽觀摩活動十一月：1、召開第六屆學校運動會（初定11月6日-7日）2、組隊參加寧波市傳統校摔跤和柔道比賽3、選撥、推薦教師參加市小學體育教學設計現場比賽。4、組織教師撰寫教學論文及案例5、校教研活動6、開展大課間“8圈跑”活動。7、參加市中小學田徑運動會和市小學籃球四強賽。十二月份：1、組織舉行校第五屆高段籃球“三人制”籃球聯賽2、完成國家學生體質健康標準測試、統計、上報。3、組織一至三年級跳繩、踢毽子比賽。一月份：1、組織校第二屆“8圈跑”達標爭優比賽。2、評選各年級課外活動及大課間活動優秀班級。3、做好學期學校體育工作的各項結束工作。4、完成學期體育工作總結體育教學計劃

53、 篇2一、指導思想開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。二、教學目標1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛煉慣，終身受益。3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。三、教材情況分析由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生研究過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難

54、以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主研究，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。四、主要任務1、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局；2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；3、體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練；4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。五、具體實施、措施1、進度按計劃進行；2、課堂集中人數由體委負責；3、場地檢查、安全措施要細詳；4、器材歸還由體育委員分配；5、每學期最少有五節理論授課。體育教學計劃 篇3一、指導思想義務教育體育與健康課程遵照健

55、康第一的指導思想，強調實踐性特征，突出學生的主體地位，努力構建較為完整的課程目標體系和發展性的評價方式，重視教學內容的基礎性、選擇性及教學方法的有效性和多樣性，注重激發學生的運動興趣，引導學生掌握體育與健康基礎知識、基本技能和方法，增強學生的體能，培養學生堅強的意志品質、合作精神和交往能力等，為學生終身參加體育鍛煉奠定基礎，促進學生健康、全面發展。體育與健康課程是增進學生健康的重要途徑，對于提高全民族的健康素質具有重要而深遠的意義。二、課標要求體育與健康課程對于實施素質教育，培養學生的愛國主義、集體主義精神，促進學生德、智、體、美全面發展具有重要意義。課程分為運動參與、運動技能、身體健康、心理

56、健康與社會適應四個研究方面。三、教學內容1、根據上級教育門要求，前一個月完成體質測試上報。2、本學期大課間基本成型。3、運動會訓練。4、本學期學生要學會第三套和第九套兩套廣播體操。體育教學計劃 篇4一、指導思想1、以學校體育工作條例為學校體育工作的基本法規。2、以素質教育全面深化教育改革。3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。二、總體目標4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實條例5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。6、爭創學校的體育特色，培養“合格+特長”的學生。三、具體工作1、不斷健全科學的管理體系今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長

57、體育分管校長分管教導體育教研組長各體育教師各班班主任與學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。2、常抓“六認真”今年將繼續開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照教學工作常規十條與師德規范以及體育教師崗位職責上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。3、搞好教科研為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會與每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學

58、實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、研究。4、抓好課外活動（1）、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。（2）、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。（3）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：10米4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。（4）、學校召開一年一次的春季田徑運動會。（5）、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前

59、三名。（6）、根據學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五必須訓練1。5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行一定時間的集訓，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發現好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。四、確保經費，進一步完善場地和器材今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課與運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。體育工作具體安排情況：一、3、4月份完成全校五項身體素質測試工作，5月份完成

60、登記、分析和總結工作。二、5、6月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記、分析和總結工作。三、4月底學校召開校春季田徑運動會，4月初開始編寫次序冊，5月份總結。體育教學計劃 篇5一、教學目標1、 使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現出樂于研究和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學會一些運動的技術與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過多種形式的游戲發展學生身體的靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進