1、理工學院教學實習基地管理方法教學實習是教學計劃的重要組成局部，教學實習基地是 實施教學實習的重要場所。建立穩定的教學實習基地是提高 教學實習質量的重要保障，對于大學生的實踐能力和創新、 創業能力培養有著十分重要的作用。為了加強和規范教學實 習基地的建設和管理，充分發揮教學實習基地在教學實習過 程中的重要作用，促進專業人才培養目標的實現和本科教學 工作水平的提高，特制定本方法。一、實習基地作用與任務教學實習基地是指具有一定規模并相對穩定的能夠提 供專業學生參加教學實習和社會實踐的重要場所。通過實習, 可以豐富學生的生產實踐知識，深化所學的專業知識，培養 學生運用所學理論知識解決實際問題的綜合能力

2、和創新能 力，提高學生綜合素質。二、實習基地建設原那么教學實習基地應堅持以下原那么：合理布局原那么；互惠互 利、雙向受益原那么；就近就地、相對穩定、節約開支的原那么 以及社會服務、教學、科研相結合的原那么。三、實習基地設立程序.學院申請。學院根據各專業實踐教學計劃，選擇具備 本專業學生實習條件（規模、實習指導人員、專業技術含量 及實訓設備、崗位等）的企事業單位，在經協商達成共識的 基礎上，學院填寫XX理工學院校外實習基地掛牌審批表 （見附件1）。.學校審批。學校主管部門根據學院的申請報告、調研 報告、實施計劃等，就該基地建設的必要性、可行性、合理 性等進行初審并提交學校教學委員會審批。.簽訂協

3、議。經分管校長批準，在主管部門的協助下, 委托相關學院與實習基地簽訂協議，明確雙方的責任、權利 與義務，正式確定關系并投入使用。協議書一式三份，由教 務處、學院、基地各執一份，有關事宜由雙方協商確定。對 協議到期的本科教學實習基地，根據雙方合作意向與成效, 可辦理協議續簽手續。.掛牌。凡與實習單位已簽訂過實習基地協議的學院, 應選擇合適時機掛牌；已落實實習單位，而未簽訂協議的學 院，經與實習單位協商，按學校要求，先協商簽訂協議，再 選擇適當時機掛牌。基地掛牌應統一規范，標牌內容、規格 尺寸及用材根據學校要求統一定制。未經學校批準，任何單 位或個人不得擅自掛牌。.資料存檔。實習基地建設的所有文檔

4、資料一律按學校規定與要求，由二級學院負責存檔。四、實習基地管理方法學校與學院要加強與實習基地的聯系和交流，共同研究 和探索實習基地的建設、開展和實習教學方法的改革。雙方 通力協作，互惠互利，共同搞好教學實習基地的建設。.兩級管理體制實習基地的建設與管理采用校、院兩級管理。在分管校 長的領導下，由教務處及相關職能部門統籌管理，負責制定 建設和管理的規章制度，協調有關事宜。學院具體負責基地 的建設與管理，依據學科及專業建設規劃、人才培養方案、 實踐教學大綱等要求，制定適合自己專業特點的實習計劃、 實習大綱等實習教學管理文件，并進行實習任務的落實，保 證實習教學質量，及時向教務處報送基地建設和利用情

5、況的 有關數據。.指導教師管理(1)校內指導教師以專業師資為主，系主任負責管理。帶 隊教師須會同基地共建單位根據實習計劃制定可行的實習 方案，并組織實施；實習期間負責基地學生與基地共建單位 及學校間的聯絡。每個教學實習基地原那么上由各學院選派一 名帶隊教師負責管理學生實習。(2)校外指導教師以基地所在單位學有專長，有教學、實 習指導能力的領導、專家為主，共同對學生實習進行指導和 管理。校外指導教師由基地所在單位推薦，學院審查通過， 報教務處批準備案，由相關學院進行聘任，聘期根據基地合 作協議約定期限確定，一般為3年，期滿根據工作情況續聘。.經費管理學校設立實習基地建設專項經費，根據二級學院實習

6、基 地建設情況，適當給予一定的實習基地建設經費資助，由教 務處統籌管理使用。學校將有計劃地不斷增加實習經費的投 入，主要用于支出實習基地建設過程中發生的相關費用。各 學院應加強教學實習基地的建設與管理，規范建立教學實習 基地檔案，做好基地運行和實習情況記載。經費報銷需報教 務處實踐教學科備案。.日常運行監督實習基地建立后，各學院要與基地保持長期友好合作的 關系，鞏固基地建設，確保基地在我校教學實習中發揮積極 作用。雙方只允許開展與教學實習相關的活動，不允許以實 習基地名義開展與實習無關的經營性活動，否那么責任自負。 為促進本科教學實習基地建設和規范管理，教務處將會同有 關部門和二級學院不定期到基地進行學生實習檢查、評估本 科教學實習情況、催促教學實習環節的完成。.獎懲管理對基地