1、幼兒園小班上學期教育教學計劃篇一：幼兒園小班第一學期工作計劃幼兒園小班第一學期工作計劃石井中心幼兒園xx年9月小班第一學期工作計劃一、指導思想：主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。二、班級情況分析：因本班大部分家長從事農業工作，家庭環境較鄉鎮化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不

2、安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規，學習獨立進餐，培養一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。本班的薄弱環節是普通話能力有所欠缺；我會在幼兒園一日常規中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流。三、班級工作管理目標：、幼兒生活管理目標加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培

3、養幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。、教學管理目標1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。（2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。（3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。（4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。、家長工作管理目標（1）督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的

4、聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。（2）樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考（3）利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。（4）加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。、教師工作管理目標（1）明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒起居，提高保教質量。（2）注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。（3）注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。（4）協調好教師、家長、幼兒

5、三者之間的關系。四、具體組織與實施：、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據幼兒園工作規程和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。、熱愛幼兒，堅持正面

6、教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境（區域環境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到篇二：幼兒園小班上學期教學計劃幼兒園小班上學期教學計劃一、本班情分析：本班共有11

7、名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發展。二、指導思想：根據我班的實際情況，以綱要為工作指導，同時充分發掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。本班以班長、

8、組長在班級起到帶頭作用，調節、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會交往、有創造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。三、幼兒發展目標：（一）健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2.了解簡單的衛生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。3.愿意參加體育活動，動作比較自然。（二）語言領域：1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。（三）科學領域：

9、1.在成人指導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。（四）藝術領域：1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3.愿意參加美術活動，培養幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象。四、教育教學工作：（一）做好新生入園的情緒安撫工作。（二）培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。（三）培養良好的生活常規。（四）深入課程，把主題活動與綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。（五）本學期大

10、型活動：1.編排小班戶外操。2.做好每個月的教學。3.開展種植園活動4.開展家長開放日活動。五、衛生保健工作：（一）堅持為汗濕衣服和大小便失禁的幼兒更換衣服并做到隨換隨洗。（二）認真做好教室內外的環境衛生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境。（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。（四）嚴格實施各項衛生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。（五）增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提咼保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。六、家長工作：（一）加強與家長的交流與溝通，以上網、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。（二）按時

11、更換家園聯系內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。計劃人：羅正玉xx.9.1小班上學期安全教育計劃一、指導思想：幼兒園教育指導綱要（試行）明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實綱要精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。二、活動目標：、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有

12、警惕心。、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣三、具體措施：我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。（一）、生活環節、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時將其收藏，以免發生意外。、晨間活動：按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活

13、動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。、晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不

14、良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。、下午游戲：篇三：xxxx學年小班第一學期教育教學計劃xxxx年幼兒園小班上學期教育教學計劃何海燕xx年8月29日本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒發展為依據，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲3.5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒

15、還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強幼兒的指導，將_活動與區角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。二、班級總體目標：（一）健康、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。、喜歡

16、喝白開水，養成經常喝水的習慣、在成人的提醒下，初步養成勤盥洗的習慣。5、初步養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩地控制自己的身體。、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規則。（二）語言、愿意用語言與人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。、逐步學說普通話。、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短

17、小的故事，大膽講述圖片的主要情節。、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。（三）社會、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活。、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。、愿意參加有趣的節日活動。、認識幼兒園和家庭周圍的環境。四）科學1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發的探究活動。、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。、發現環境中圖形的相似之處，進行初步而

18、簡單的求同和分類。、用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）。、會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量、通過操作、擺弄，體驗物體的對應關系。、感知圓形、正方形、三角形。、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象。五）藝術、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。、從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。、初步做到用自然地聲音演唱。、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現感興趣的動物與人物的動作表情。、喜歡操作易于使用的美

19、術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物。、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。、學習握筆方法，初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。三、逐月目標及活動：（一）九月份快樂的幼兒園目標：、逐步建立與教師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活。、學習正確洗手，會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。、愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴。、關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好

20、奇心，喜歡探索、對音樂、美術活動感興趣，在活動中感到快樂和滿足。系列活動：甜甜找朋友甜甜笑瞇瞇甜甜愛干凈甜甜愛學習辛屯中心有幼兒園小班上學期教學計劃一、班級情況分析本學期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性。二指導思想根據幼兒教育指導綱要精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和

21、引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。三本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展具體措施：在組織一日活動中保證幼

22、兒每天一小時的戶外活動的時間。開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。（三）加強班級常規管理，形成良好常規具體措施：根據本班的情況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。積極配合幼兒園開展各項工作。（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。2.每

23、個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。每月認真寫好家園聯系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園情況（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。具體措施：、利用班級環境創設美工氛圍。、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。教學計劃：蒙氏閱讀：九月1、小黃狗2、水果歌、奇妙的圓4、風的家故事讀本：小河邊十月、學尾巴6、唱歌7、大地的衣服8、大大小小故事讀本：我的一家子十一月9、打電話10、自己來11、我想12、媽媽故事讀本：做操十二

24、月13、好朋友14、娃娃的手15、賀年卡16、爺爺和小樹故事讀本：丁冬丁冬元月故事讀本：我長大了：見面蒙氏數學：九月份：1、顏色配對2、求同求異一月份：3、歸類4、按規律排序十月份：1、對應2、認識長短3、按長短排序4、區別“1”和許多十一月份：1、比多少2、3以內點數3、4以內點數4、5以內點數十二月份：1、圓形2、正方形3、圖形分類4、區別上下1、捉迷藏健康：九月份：1、我健康長大2、不用媽媽抱3、我的身體健康、自己事情自己做5、擦擦嘴十月份：1、進餐好習慣2、小花貓，喵喵喵3、大象鼻子長長長_幼兒園小班上學期教育教學計劃、送小動物回家5、到小動物家做客1、小汽車，嘀嘀嘀2、開火車轟轟轟嗚

25、3、蹦蹦跳跳我長高4、小熊貓吃竹葉5、小兔采蘑菇十二月份：1、穿珠子2、下雪了3、吹泡泡4、小皮球真可愛、我的皮球它會飛元月份：1、小狗玩球2、音樂韻律操3、隊列訓練4、一二一二齊不走、紅花操幼兒園小班上學期教學計劃、本班情分析：本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發展。二、指導思想：根據我

26、班的實際情況，以綱要為工作指導，同時充分發掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調節、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會交往、有創造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。三、幼兒發展目標：一）健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2.了解簡單的衛生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。3.愿意參

27、加體育活動，動作比較自然。_幼兒園小班上學期教育教學計劃。（二）語言領域：1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。（三）科學領域：1.在成人指導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。（四）藝術領域：1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3.愿意參加美術活動，培養幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現熟悉事物的

28、簡單形象。四、教育教學工作：做好新生入園的情緒安撫工作。（二）培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。（三）培養良好的生活常規。（四）深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。（五）本學期大型活動：1.編排小班戶外操。2.做好每個月的教學。3.開展種植園活動4.開展家長開放日活動。五、衛生保健工作：（一）堅持為汗濕衣服和大小便失禁的幼兒更換衣服并做到隨換隨洗（二）認真做好教室內外的環境衛生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境。（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。（四）嚴格實施各項衛生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。（五）增強保育員的教育意識，