1、Word 四年級班務工作計劃3篇 制定工作方案是一個很好的工作習慣，有了一份完整的工作方案之后，可以關心我們避開工作中會消失的一些小失誤。下面是我收集的四班級班務工作方案3篇(學校四班級上期班務工作方案)，供大家參考。 四班級班務工作方案1 一、常規教育方面剛過完暑假，新的一學期又開頭了，為了使同學能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規教育。因此，我打算從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間對同學進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓同學知道（什么）行為是對的，什么是不對的，使同學

2、養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班領導監督崗，特地負責監督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強教育。 2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強同學的德育教育。這學期利用老師節、中秋節、國慶節、元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不

3、知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。 2、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個（校內）帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展看雜志、做嬉戲、排球等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 三、衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境

4、。 1、個人衛生：要求衣著干凈，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。 四、班領導的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領導卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班領導輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、（其他）方面各項競賽也是我們班這學期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小

5、紅旗，并對同學教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有分散力，團結心，每位同學都要有為班級爭光的責任感。 這學期我還將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光（查找）孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判、指正。 四班級班務工作方案2 新的學期又開頭了，我預備仔細執行教育方針，為了使全面素養更加科學性，實踐性，明確教育要面對現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期連續堅持以德育為首位，以（愛）國主義

6、教育為核心，以五項常規教育為重點，以學會做人為育人目標，不斷探究教育方法，實行有效的措施，促進（班級）的教育教學的完善和進展，現依據本班的實際狀況特擬定如方案：三班級班務工作方案 一：基本狀況分析 我班大部分同學平常上課都比較仔細。同學們平常活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些（同學）上課不敢大膽發言，（學習）主動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養，因此同學的自覺性差，沒有良好的（生活）習慣。所以，我們應當加強班領導的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動關心那些學習（成果）不好的同學，開展以一幫一，多幫一等活動，讓他們把

7、學習成果提上去。 二：班級工作奮斗目標 1：貫徹落實文明學校、文明同學主題教育活動，培育同學具有現代化素養的一代新人。 2：對同學進行養成習慣的培育。 3：培育同學在學習中專注樂觀，生活中干凈勤勞，布滿自信，從而形成良好的班風。 三：工作重點 1、加強德育教育，搞好同學紀律的基礎上，培育同學高尚的道德情操和良好的行為習慣。 2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。 3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培育同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。 4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。 5、

8、爭創一個（平安）無事故的班集體。 四：詳細措施和方法 (一)：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。 (1)加強全班的德育，讓同學學會（怎樣）做人、樹立公德意識，留意平安教育，多進行思想上的溝通，在平常多鼓舞他們去參與活動，充分發揮他們的創新意識和動手力量，讓同學樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種人人愛班，人人管理的現象，人人爭做班級小仆人。 (2)培育班領導。本學期轉變以往讓優生當值日班長，從同學當中選出五名淘氣生，來擔當值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作狀況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商議 ，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每

9、天班長向老師匯報當天班上發生的事情，并要求班領導要發揮模范作用，與老師一起把班級管理好。 (3)開展班會活動，依據同學的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。 (二)：抓好讀書教育活動 (1)班級設立圖書角，讓同學開展捐書活動，為班級出一份力。 (2)讓同學多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培育同學的觀看力量，以及閱讀力量，讓同學在閱讀中提高學問開發思維。 (三)：做好尖子生的培育工作 (1)教學中，要始終把素養教育貫徹到教學過程上來，留意同學的層次，既要培育優生，又要考慮學困生，著重培育同學的學習愛好，側重于補缺補漏，

10、培育同學將所學到的學問用到日常生活中去的力量，做到活學活用。 (2)盡力挖掘同學的課外愛好，并培育同學的特長，使同學的共性得到充分的進展，樂觀組織同學參與學校舉辦的各種競賽，并鼓舞同學依據自己的愛好特長樂觀參賽，做到賽前有預備。 (四)：做好學困生轉化工作 (1)擅長發覺閃光點 尺有所短，寸有所長。每個同學都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們（心靈）中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡潔的題目留給學困生做，使他們感受到我也能回答、老師也重視我。 (2)進行適當的表揚和批判 馬克。吐溫曾說過：只憑一句（贊美）的話我就可以活上兩個月

11、。每位同學都喜愛被人贊揚，特殊是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師假如能夠多發覺同學的每一點進步、一次按時自立完成作業、一次仔細聽講、一件小小的好事都能準時賜予表揚，讓同學知道他的每一點一滴的進步老師都留意到了，老師每時每刻都在關懷著自己，就會感到班集體的暖和，從而增加自信念。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批判。批判前要仔細調查，搞清基本領實。批判時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護同學的自尊心。 (3)開展一幫一活動，鼓舞優生關心學困生，促進學困生的進步。 (五)：加強溝通，促同學心理素養健康進展。 (六)：仔細做好家訪工作 (1)學期初

12、，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們（暑假）在家表現，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期同學在校表現及學習狀況，并了解同學在家中的表現，期末再進行一次家訪，特殊狀況的.，還要準時地重點家訪。 (2)家校協作，共同教育，家訪后常常與家長保持聯系，互通信息，準時把握他們的思想動向，要讓家長多關懷自己的孩子的生活、學習狀況，與老師協作，用正確的教育方法和適當的態度來轉變同學不好的思想、行為習慣等。 四班級班務工作方案3 一、基本狀況分析： 本學期我們XX（學校）四班級二班共有同學50人，其中男生32人,女生18人,他們來自XX鎮直轄區的十幾個村,這就造就了他們原

13、來的學習基礎和習慣，學問水平，思想品德等有很大差異;而相對于上了半年的四班級同學來講，大多數同學已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣，但總體來說，同學們小組合作的力量欠佳，同學們的自我學習、自我監督力量有待進展。班級內還有不少同學沒有良好的學習習慣，貪玩、淘氣、好動，上課思想不集中，個別同學甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分同學成果不抱負，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、管理力量皆強的女同學，對后進生的轉化有肯定的關心，要好好加于利用。 通過上學期的要求，培育。此班同學思想素養比較高，上進心比較強，人人喜愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習

14、慣有了好轉，成果也在漸漸提高。此班領導責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一部分接受力量偏低的同學，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開小車，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴峻。 通過上學期的教育教學，使同學的學習有了不同程度的提高。但有的同學紀律性還是較差，要多勸說教育，同學養成了較好的習慣，各種紀律有了肯定的基礎，為以后的工作打下了基礎。 總體說來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習的愛好較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培育

15、。個別同學的基礎較差，學習的樂觀性不高，在這方面有待強化。課堂中喜愛動手參加、小組爭論共同解決問題的學習方式。 二、工作目的及要求： 1、做好同學開學的思想工作，使同學把心收到學習上。 2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。 3、成立新的班委，明確分工，各負其職。 4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。 5、增加衛生意識，培育同學良好的衛生習慣。 6、樂觀協作學校開展各項活動。 7、讓同學變得熱忱大方，頭腦機智，遇事擅長思索。 8、使班級成為一個分散力強，人心齊的集體。 9、教育同學做集體的仆人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。 10、教育同學樂于助人，樂于

16、學習，樹立為中華崛起而讀書 的遠大抱負，充分利用時間，把自己培育成高素養的人才。 11、同學擅長關懷四周的人和事，留意觀看，從身邊了解社會。 三、工作措施： 1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使同學特殊是外村同學的紀律和平安，同時有讓他們感到大家庭的暖和，激發上進心。開學后準時對同學進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。 2、依據學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位同學明確班規要求，自覺遵守班規紀律。 3、依據上學期領導的表現，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并準時指導好班領導的工作。 4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，