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1、數學人教版 五年級下真分數和假分數例34.2.2分子小于分母的分數，真分數小于12、假分數:分子等于或大于分母的分數，假分數大于或等于1由整數和真分數合成的數。3、帶分數:4、用假分數和帶分數分別表示圖中的陰影部分。118假分數183帶分數= 有時根據需要，要把假分數化成整數或帶分數新知導入根據分數與除法的關系=33=1根據分數的意義3個 是1（1）把 、 化成整數。=84=2還可以怎么想？1個 是2個 ，即2個1，就是2。新知導入（2）把 、 化成帶分數。 是 （就是2）和 合成的數，等于也可以用73=21想一想：=65=新知講解分子是分母的倍數整數分子不是分母的倍數帶分數=1=2假分數是怎

2、樣化成整數或帶分數的？你能總結出把假分數化成整數或帶分數的方法嗎？把假分數化成整數或帶分數的方法是： 用分子除以分母，能整除的，所得商就是整數；不能整除的，商就是帶分數的整數部分，余數就是分數部分的分子，分母不變。新知講解你知道嗎？每個合數都可以由幾個質數相乘得到。分解質因數例如：4=22，15=35，30=235，30=23521535302153這種方法叫做短除法其中每個質數都是這個合數的因數，叫做這個合數的質因數。5新知講解1、用你喜歡的方式把下面的數分解質因數。18=23318、24、25、4824=222325=5548=222232、把假分數化成整數或帶分數。=（ ）=（ ）= （

3、 ）=（ ）=（ ）=（ ）課堂練習3、如圖這瓶藥能吃多少天？（用帶分數表示）5022=（天）答：這瓶藥能吃 天。4、在括號里填上“”、“課堂練習（1）長方體的體積是正方體的幾分之幾？5、1627=答：長方體的體積是正方體的 。（2）正方體的體積是長方體的幾分之幾？2716=答：正方體的體積是長方體的 。課堂練習 6、加工同一種零件，張師傅2小時做17個，李師傅3小時做20個，誰做得快些？（化成帶分數再比較）172= = （ 個） 203= = （ 個） 答：張師傅做得快。 課堂練習 7、一個帶分數，它的分數部分的分子是3，把它化成假分數后，分子為38，這個帶分數可能是多少？ 分析：帶分數化成假分數后，分子比原來多，而多的部分就是分母的倍數，就可以求出分母是多少。 38-3=3535=135=57所以這個帶分數可能是：課堂練習把假分數化成整數或帶分數的方法是：假分數:分子是分母的倍數整數分子不是分母的倍數帶分數用分子除以分母；課堂練習1、完成書上第5

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