1、 對高校圖書館實施特色建設(shè)的思考以東北林業(yè)大學(xué)圖書館為例論文關(guān)鍵詞：高校圖書館 特色建設(shè) 文獻資源 論文摘要：以東北林業(yè)大學(xué)圖書館為例，闡述了實施特色建設(shè)的必要性、遵循的基本原則以及保障措施。 近年來，隨著高等教育改革的深化和高校之間競爭的加劇，每所高校都想從各個方面努力提高自身辦學(xué)水平及辦學(xué)層次，以此奠定在高校中的地位。對于國內(nèi)重點大學(xué)而言，其綜合辦學(xué)水平和實力都領(lǐng)先于一般普通高校，因而不存在生存問題；而不少一般普通院校為了生存走上盲目求大、求全“趨同化”的發(fā)展道路。這一現(xiàn)狀也直接影響著作為高校發(fā)展三大支柱之一的圖書館。早在2o世紀30年代。印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊曾提出“圖書館是一個生長

2、著的有機體”的至理名言，它昭示著圖書館發(fā)展的客觀規(guī)律。圖書館如何建設(shè)才能走出“百家皆有我也有，百家皆無我也無”的局面，這一問題已成為當今圖書館界關(guān)注的重要課題。 1高校圖書館實施特色建設(shè)的必要性 11完善學(xué)校辦學(xué)水平及提高圖書館的聲譽 從目前高校圖書館的現(xiàn)狀看，大多數(shù)圖書館的館藏內(nèi)容基本相同，即“百家皆有我也有，百家皆無我也無”。趨同化的館藏資源難以吸引高校廣大讀者，特別是從事科研的教師隊伍。作為高校發(fā)展三大支柱的圖書館，特色資源建設(shè)應(yīng)當是其支持學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的重要手段。因此，應(yīng)以本校的學(xué)科專業(yè)特點來確定圖書館的館藏資源體系，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建具有本校特色的藏書體系。建設(shè)應(yīng)著重在“特色”二字上下工

3、夫，即根據(jù)本學(xué)校的專業(yè)特色收藏圖書，以提高資源的共享效果，力爭在全國高校范圍內(nèi)具有特色權(quán)威性，使其他院校無法替代，以此提升學(xué)校的品牌競爭力。LoCalhost只有這樣才能實現(xiàn)館藏的價值。提高圖書館的聲譽。 12使圖書館文獻資源得以合理利用 從發(fā)展趨勢看，未來圖書館將由各個特色館藏組成，而衡量圖書館的標準不再是看館藏多少，更重要的是看為用戶提供了多少有使用價值的信息和資源。各高校圖書館應(yīng)搞好各自的特色建設(shè)。特色建設(shè)能夠彌補資源建設(shè)中的缺漏，最終形成整體優(yōu)勢與合力。特色館藏最終不僅要滿足校內(nèi)用戶的需求，同時還要通過對外開放服務(wù)，滿足其他院校及社會瀆者對特色館藏的需要，使資源達到最大化的合理利用，從

4、而提高館藏資源的利用率。 13是圖書館生存與發(fā)展的需要 信息時代，資源獲取的多元化趨勢使得讀者對高校圖書館的館藏資源建設(shè)以及服務(wù)水平都提了新的要求。各高校圖書館的服務(wù)理念如不及時更新，沒有自身的特色，相互重復(fù)，那么其生存就面臨著極大的危機，發(fā)展就更無從談起。因此，高校圖書館必須重新定位，科學(xué)地選擇今后發(fā)展的方向。筆者認為，只有搞好特色建設(shè)，突出自身個性化的優(yōu)勢，凝練特色學(xué)科方向、匯聚特色建設(shè)的學(xué)科隊伍、推進特色建設(shè)發(fā)展、構(gòu)造富有特色的圖書館文化和品牌競爭力，才能在學(xué)校發(fā)展中占有一席之地。 2高校圖書館特色建設(shè)的基本路徑 21強化特色意識 高校圖書館的各級領(lǐng)導(dǎo)要把高校圖書館的特色化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)

5、展的統(tǒng)籌規(guī)劃之中，這樣才能有計劃、有步驟地實施圖書館的特色工程建設(shè)，保障文獻資源購置經(jīng)費能夠合理有效地分配到特色文獻上。強化特色意識，就是樹立個性化服務(wù)理念。在現(xiàn)代信息環(huán)境下，圖書館需要的就是改變傳統(tǒng)服務(wù)方式，以知識服務(wù)來滿足各類讀者對知識的更高要求?！耙匀藶楸尽本褪且宰x者為本，真正急讀者之所急、想讀者之所想，為讀者提供多樣化的服務(wù)。 22整合資源及確定特色建設(shè)的范圍 根據(jù)學(xué)校的專業(yè)學(xué)科強項，建設(shè)具有特色的圖書館館藏。圖書館在館藏建設(shè)上存在兩種模式，即數(shù)量型模式和質(zhì)量型模式。圖書館不能只走數(shù)量型的發(fā)展道路，重藏輕用，追求藏書數(shù)量，要做到質(zhì)量和數(shù)量的有效結(jié)合，既要具備一定的藏書量和規(guī)模，更要重視

6、藏書建設(shè)的質(zhì)量。任何一所圖書館都不可能將所有的文獻收藏齊全。因此，圖書館需要整合信息內(nèi)容和技術(shù)，需要研究學(xué)校廣大師生的層次機構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)和科研狀況，以此確定館藏資源的學(xué)科結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)和載體結(jié)構(gòu)，確定館藏重點建設(shè)的范嗣；同時，還要發(fā)展特色化建設(shè)既要考慮為本校的教學(xué)、科研服務(wù)，還要考慮將來為其他林業(yè)院校資源共享提供服務(wù)。 23強化特色服務(wù)能力的提升 圖書館開發(fā)特色資源，其重點是強化特色服務(wù)。采訪人員是高校圖書館特色服務(wù)的一個關(guān)鍵落腳點，其知識素養(yǎng)的高低，直接影響到高校圖書館特色館藏資源建設(shè)質(zhì)量的優(yōu)劣。采訪人員在資源存儲和提供服務(wù)上，力爭做到“人無我有，人有我全”的資源建設(shè)特色。這就要求采訪人員除

7、了具有一定的專業(yè)知識外，還要兼具計算機、外語等相關(guān)專業(yè)知識。另外，為了加強特色建設(shè)，高校圖書館還應(yīng)加強學(xué)科館員制度的建設(shè)。學(xué)科館員應(yīng)由具有某一學(xué)科專業(yè)背景、熟悉圖書館館藏結(jié)構(gòu)和文獻信息資源利用手段、較強文獻組織加工能力的網(wǎng)書館門人員擔(dān)任，在學(xué)科專業(yè)與圖書館問架起一座溝通的橋梁，有助于滿足對口學(xué)科研究人員的文獻需求，提高學(xué)科建設(shè)和科研工作的文獻支持能力。 3圖書館特色建設(shè)的運作模式 為存本校及高校罔書館發(fā)展巾占有一席之地，已具規(guī)模的東北林業(yè)大學(xué)圖書館在成為黑龍汀省著名罔書館之際，義開展了特色建沒，以尋求更大的發(fā)展空間。 31東北林業(yè)大學(xué)圖書館特色建設(shè)的基本原則 多年來，東北林業(yè)大學(xué)圖書館緊緊用繞

8、學(xué)校發(fā)展的總體要求，彤成“以人為本的服務(wù)宗旨、瀆者至上的服務(wù)理念、人義關(guān)懷的服務(wù)特征、瀆者滿意的服務(wù)日標”的特色建館指導(dǎo)思想，在人力資源、文獻資源等方面的建設(shè)上走fh了一條與眾不同的道路。 (1)堅持以特色建設(shè)為中心與教學(xué)科研相協(xié)周的原則。以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)罔書館的發(fā)展思路，緊緊圍繞特色建設(shè)這個中心，即以“特色牽動、載體拉動、上下聯(lián)動、整體推動”的原則來扎實穩(wěn)妥地推進義獻資源體系、服務(wù)體系、管理體系、學(xué)科體系、文化體系等方面的建設(shè)。特色建設(shè)遵循與教學(xué)科研相協(xié)淵的原則，突出學(xué)科性，以建設(shè)促發(fā)展，以有為促有位。 (2)堅持以人為本、讀者至上的原則。以人為本是新時期依照科學(xué)發(fā)展觀對瀆者至上原則的延伸

9、。該原則體現(xiàn)i圖書館服務(wù)的人義本質(zhì)及罔書館的人義精神，它也是我館多年來工作(全天候一站式服務(wù))的一大亮點，這仍是今后圖書館文化建設(shè)的主攻方向。 (3)堅持科學(xué)性與整體性、連貫性相結(jié)合的原則。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做科學(xué)定位尤為重要。按照學(xué)校和我館的發(fā)展戰(zhàn)略，通盤考慮各種文獻、人力等資源的建設(shè)問題，在多年積累的基礎(chǔ)上，一些優(yōu)勢學(xué)科(如林學(xué)、野生動物學(xué)等)已形成一定的資源，在其領(lǐng)域已顯示獨特的優(yōu)勢。要使之保持連貫性，將科學(xué)性與整體性、連貫性相結(jié)合，科學(xué)地配置。 (4)堅持全員參與原則。圖書館的各項建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，全體館員是罔書館組織之本。只有廣大館員共同參與，承擔(dān)起應(yīng)負的責(zé)任，才能實現(xiàn)圖書館

10、的發(fā)展戰(zhàn)略。 32圖書館特色建設(shè)的主要奮斗目標 堅持以“建設(shè)東北林業(yè)特色圖書館”為工作主線，重點建設(shè)“三大t程”。即：以特色資源建設(shè)工程為核心、以特色服務(wù)建設(shè)t程為主導(dǎo)、以特色文化建設(shè)工程為亮點，全面推進圖書館資源、隊伍、學(xué)科、管理、基礎(chǔ)設(shè)施、2l1工程等工作的展開，努力將罔書館建設(shè)成為傳播文化的陣地、知識更新的源泉、傳承文明的搖籃、人才培養(yǎng)的沃土、東林義明的窗口及特色建設(shè)的標志。 3-3特色建設(shè)實現(xiàn)的具體保障措施 (1)找準定位，科學(xué)規(guī)劃特色資源建設(shè)工程。在特色資源建設(shè)方面，遵循“在鞏固巾發(fā)展、在探索巾創(chuàng)新、在開拓巾突破、在捌研巾求實、在規(guī)范中提高”的原則從紙質(zhì)文獻和數(shù)字文獻資源兩方面人手。

11、主要包括：一是合理配置業(yè)義獻與公共基礎(chǔ)文獻的比例、巾文文獻與外文義獻的比例，重點保障擘業(yè)文獻的連續(xù)性和品種的完整性。二是以紙質(zhì)文獻、中文義獻為主，保障基礎(chǔ)性義獻和素質(zhì)教育義獻的需求。專業(yè)研究性圖書種類力求齊全，復(fù)木量較少；基礎(chǔ)和素質(zhì)教育罔書力求經(jīng)典和權(quán)威，復(fù)本量較大；以電子文獻、外義義獻重點保障業(yè)性文獻的需求。三是書以紙質(zhì)為主，電子書適當補充紙質(zhì)種類和復(fù)本的不足，定期通過義獻借闌率統(tǒng)計、數(shù)據(jù)庫使州統(tǒng)計、瀆者定性評價、義獻定量分析等進行訂購評價，適時調(diào)整采購方向。充分做好灰色義獻的調(diào)查研究、收集與開發(fā)丁作。同時，搞好與各系資料室的對接，做到義獻資源共建共享：四是專業(yè)類期刊以電子版為主，同時保證印

12、刷版期刊的特色和品種。五是多媒體資源在滿足素質(zhì)教育和基礎(chǔ)性教育的前提下，按需購置業(yè)文獻六是多渠道采集、研究和開發(fā)特種文獻資源：擘利義獻、科技報告、會議文獻、技術(shù)標準、學(xué)位論義、政府版物、產(chǎn)品樣本、技術(shù)檔案等。七是數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。數(shù)據(jù)庫種類要齊全，將數(shù)據(jù)庫內(nèi)容重復(fù)性降至最低，于業(yè)研究需要的數(shù)據(jù)庫類型以一次義獻為主、二次文獻為輔，保證重點學(xué)科覆蓋面，兼頤非重點學(xué)科。川于素質(zhì)教育需要可以選擇視頻庫、電子岡書等其他類型數(shù)據(jù)庫。 (2)突出重點、科學(xué)管理特色服務(wù)建設(shè)丁程。存特色服務(wù)建設(shè)方面，罔書館現(xiàn)有博十、碩十研究生44名研究館員、副研究館員16名，具有圖書館學(xué)情報學(xué)擘業(yè)背景的人員占總數(shù)的20以上。根據(jù)人

13、力資源現(xiàn)狀，展開個性化服務(wù)，開拓服務(wù)項目，完善服務(wù)體系使我館在服務(wù)上能夠上層次。使之成為高校圖書館服務(wù)的標桿。 一是加強人力資源建設(shè)，圖書館要采取引進和培訓(xùn)、定向培養(yǎng)與實踐鍛煉、請進來與送fij去相結(jié)合的方式，有計劃、有目標地進行人才隊伍建設(shè)，逐步建立一支業(yè)務(wù)精通、技術(shù)精湛、勇于創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)業(yè)技術(shù)隊伍。二是充分發(fā)揮我館人力資源優(yōu)勢，合理配置人力資源，努力營造人盡其才、才盡其川的良好氛嗣，形成團隊展開特色服務(wù)。三是改善服務(wù)手段，探索和開通vip推送服務(wù)，確定vip服務(wù)的對象、服務(wù)的內(nèi)容。四是基于vip服務(wù)對象的特殊性，研究用戶的科研方向及各自不同的信息需求，做到事前采取分析制，事后采取

14、總結(jié)制，通過網(wǎng)書推薦、學(xué)科發(fā)展動態(tài)研究、相關(guān)信息推送、集成化信息過濾等形式，為vip服務(wù)對象提供點對面、點對點全方位、深入細致的特色服務(wù)，力爭通過此項服務(wù)使我館在學(xué)校確立有為、達到有位。 (3)以人為本、科學(xué)發(fā)展特色文化建設(shè)t程。在特色義化建設(shè)方面，不斷提升館員的文化素養(yǎng)，形成東林罔書館精神，即：以人為本、服務(wù)至上的人文精神，與時俱進、不斷創(chuàng)新的進取精神，敬業(yè)樂業(yè)、矢志不渝的奉獻精神。文化建設(shè)是特色建設(shè)的重頭戲，將“以人為本、科學(xué)發(fā)展、注重創(chuàng)新、豐富內(nèi)涵、嗣繞核心，特色”貫穿圖書館文化建設(shè)與發(fā)展的始終。一是以物質(zhì)文化建設(shè)即圖書館環(huán)境建設(shè)為重點，對我館內(nèi)部環(huán)境進行整改，包括：門窗、連廊裝飾、圍墻修整、樓寧粉飾、辦公條件改善、岡書館網(wǎng)建設(shè)、綠化美化環(huán)境、各種文化設(shè)施建設(shè)等，力爭在最短時間內(nèi)使我館環(huán)境達到體現(xiàn)林業(yè)大學(xué)特色的花周式圖書館要求。二是以精神文明建設(shè)為核心，特色內(nèi)化為素質(zhì)，使其成為一種精神、一種風(fēng)格、一種文化。要提升其中的文化精神深刻挖掘圖書館義化的內(nèi)涵，展開內(nèi)容豐富的各種文化活動，確立