1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁最新責任主題演講稿最新責任主題演講稿1尊敬的各位指導、各位老師：大家好!我叫羅茵，是_小學的語文老師。今天我演講的題目是愛與責任的力量!朋友們，法國著名文學家羅曼。羅蘭曾經說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”作為一名老師，我對這句話感觸很深。是啊，沒有人比我們老師更清楚，什么力量，能把淘氣的孩子變成乖寶寶;什么力量，可使膽小的孩子成為小勇士;什么力量，把不愛學習的孩子吸引到知識的殿堂;又是什么力量，把懵懂玩童造就為國家棟梁!?對，那就是老師心頭的燦爛陽光，那就是愛與責任的力量!她可以融化堅冰，她可以滋潤嫩芽，她可以點石成金!_年

2、前，當我成為一名榮耀的人民老師，當我第一次走上那神圣的講臺，當我的目光與孩子們那天真爛漫的清澈目光相遇，我就深深地愛上了這些學生，愛上了老師這一神圣的職業!當然，成為一名老師固然是件很榮幸的事，但要成為一名好老師卻是一件必須付出艱辛努力的事。記得剛參加工作不久，我聽校指導說過這樣一句意味深長的話：“有的老師教了30年書，只相當于教了一年的書。因為他們只教了一年書而重復30次而已。”這句話使我警醒，我意識到，教育是一項創新的事業，要成為一名好老師，必需要因材施教，不斷創新。而我的第一次教育創新，就是在班上開展了“班級之星”評比活動。大家看，這就是我為“班級之星”活動而專門設計的小星星。紅色的是愛

3、班星，綠色的是勤奮星，橙色的是進步星，黃色的是文明星，藍色的那么是創新星。無論平時表現多么糟糕的孩子，只要他有哪怕一點點進步，就會得到一顆彩色的小星星。星星雖小，但在孩子們幼小的心田中，意義非常。她是前進的目的、她是成功的體驗!我永遠不會忘記，為了得到這彩色的小星星 ，孩子們你追我趕，不斷進步的感人情景;我永遠也不會忘記，當班上有名的“淘氣大王”因遵守紀律而得到一顆進步星時，眼中閃爍著的晶亮的淚花。那一刻，我再一次感受到了愛與責任的力量，為了這份愛與責任，無論付出多少，我都無怨無悔!有人說過，老師的職業就是一種良心的職業。是的，只有真正做老師的人才能體會到，老師的工作不能用簡單的時間和量來衡量

4、，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。可以說，做了老師我才真正理解了什么叫做魂牽夢繞!我帶的班級，家庭構造比擬復雜，班里有留守兒童，還有單親家庭的孩子。為了更好地完成教學工作，我忍痛將自己一歲半的女兒，送到了千里之外的母親家里。初為人母，我多么希望牽著女兒的小手，和她一起嬉鬧、玩耍，溫情脈脈地注視著她一天天地長大啊!可是老師的責任、對學生的牽掛，使我不得不選擇與女兒遠別。我甚至沒有時間過多沉湎于對愛女的思念，因為當時我正因學生成績不佳而憂心如焚。我們都非常清楚，拼音對于一年級的教學任務來說是重中之重，當我對本班學生進展拼音摸底測試時，過關的僅為全班的五分之一。對我來說這是一個多么觸目驚心

5、的數字啊!我轉輾難眠，絞盡腦汁，想盡一切方法來進步學生的拼讀才能。我為學生制作了拼音課表，讓學生自己去拼讀課程表;我利用學習園地每天出一那么注拼音的小謎語，每兩天換一篇注拼音的小故事，用猜中和能復述故事內容獎勵星星的方法激起學生興趣，鼓勵每個孩子參與。功夫不負有心人，經過我和學生的不懈努力，學期完畢后，我班以人均分98.03的好成績獲得全年級第一。我欣慰極了，我或許不是一個稱職的母親，但我卻是一個愛學生的、負責任的老師!是的，我愛自己的學生。對那些人見人愛的好學生，我愛;對那些人見人煩的“壞孩子”，我更愛!因為我知道，世界上沒有完全一樣的兩片樹葉，更何況是活生生的人呢?因為我更知道，“沒有教不

6、會的學生，只有不會教的老師”。我常常告誡自己，我的教鞭下有“瓦特”，我的冷眼里有“牛頓”，我的嘲笑中有“愛迪生”!作為一名教育工作者，我的一言一行，一舉一動，都會對孩子的將來產生深遠的影響，作為老師，我沒有指責、嘲笑孩子的權利，我要用愛為孩子們鋪就成長的道路。我的愛和關注，將激發孩子們無窮的學習動力，成為他們生命中的燈塔，照亮他們成功的道路!一份耕耘、一份收獲。我的付出贏得了學生的理解、尊重和熱愛。記得我生病時，曾接到班上同學給我打來的 ：羅老師，劉盛陽祝您身體早日恢復安康!更讓我意外的是，班里最淘氣的兩個女生，居然還會到家里來看望我;記得在我調離頭塘小學的時候，我曾收到學生用鮮花編織成的花環

7、，還收到班里一個最淘氣，成績最差的女孩給我寫的字條：羅老師，您是我的好老師，你好似我們的媽媽一樣，你笑的時候很美麗。假如不是她把時候的候寫成前后的后，我還以為她去課文抄的句子，假如不是我親自去問她，我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言。孩子們濃濃的愛包圍著我、鼓舞著我、鼓勵著我，使我更愛老師這個太陽底下最光芒的職業!朋友們，生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的火花，躍下懸崖可形成壯美的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉獻點滴，滋潤萬物。我喜歡水，更愿意自己如水的生命中，永遠躍動著愛與責任的浪花，去潤澤今天的青青幼苗，明天的參天大樹!而這愛與責任，正是師德之魂!最新責任主題演講稿2尊敬的各位指導、老師們、

8、同學們：大家下午好!今天我演講題目是做一位平凡的好老師。作為第一小學的老師，我很自豪。在我們第一小學，哪一位不是以工作為重，以學生為先?為了我們第一小學更加輝煌，我們只有風雨同舟、齊心協力，才能眾人劃槳開大船、同舟共濟濟滄海!太多的感動、太多的贊美都不必說，讓我們堅守我們的平凡和平淡，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!從教十三年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵：平凡事做到極致就是偉大，做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。一。要有責任心責任是一種才能，但責任比才能更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大，才能再強，假如不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會

9、獲得成功，就不會為社會培養出有用的人才，不會為社會創造出價值。是的，干事業需要才能，更需要責任感。我的才能也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的老師，英勇地扛起自己的責任，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從如今做起，使自己的才能得到最大限度的發揮，自身的價值得到最充分的展現。二。要有關愛心有關愛心，我們就不會對后進生感到厭煩;有關愛心，我們就不會用體罰來簡單的處理問題;有關愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。我們的工作必須有愛，指導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力。三。還要有恒心在處理班級的事

10、情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，每個學生身上都潛藏著優點和才華，作為老師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄。最后，我想說作為老師，就要勇于把平凡當成一種磨煉，把日常當成一種修養，把崗位當作責任，關注工作上的每一個細節，關注學生的每一點細微的變化，自覺認真做好每一件小事。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲!讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。最新責任主題演講稿3所謂責任感，是指個人對自己和別

11、人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守標準、承當責任和履行義務的自覺態度。通俗地說，就是責任意識和負責精神，就是做好自己份內的事，對自己所承當的事情盡心盡力，認真負責地完成。當自己承當的任務出現問題的時候要勇于承當責任，不推諉。責任感是一種態度，是“道德評價最根本的價值尺度”。一個人未必什么都會做，但是，當他做任何事情都很認真、很負責的時候，他就有可能憑借這種態度戰勝困難，發揮自己的最大潛能。因此，責任心是一個人做人的根底。一個沒有責任心的人，往往對自己的行為不負責，有的甚至不顧最根本的導那么準那么，損害別人和社會的利益。在生活中，我們經常看到這樣的情景：

12、學校里組織衛生大掃除，學生們要么溜之大吉，要么敷衍了事;當母親生病躺在床上時，孩子還在發脾氣抱怨沒有飯吃;校園里的水龍頭一直在流水，但好多同學路過卻視而不見“不承當自己該承當的責任”，這就是我們正在培養的和已經培養出的學生的“品質”。很難想象，我們的民族可以由這樣的后代來承當起繁榮興盛的重任。最新責任主題演講稿4尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!梁啟超說過：“人生需知負責任的苦楚，才能知道責任的樂趣。”責任的含義是什么呢?記得小時候當我還是一個懵懂的孩子時，媽媽便教我：”做人要敢于負責。”那時我還小，不懂得責任兩字的深入含義，卻一直將它銘刻在心中。直到一件事讓我漸漸讀懂責任后來，我聽說了媽媽和

13、奶奶議論起的一件事：前幾年鄰居王奶奶因漫步時不幸摔了一跤，導致全身癱瘓，我奶奶后半生只能躺在床上了。王爺爺卻沒有因此而分開她。王奶奶每天都需要檢查血壓，血脂等，還要給王奶奶端茶送水，擦拭身體這些都是王爺爺一手操辦，他每天寸步不離我奶奶，照料之余平常也只是在家看看報紙、電視。日子就這樣平淡的過去了，王爺爺似乎從中獲得了快樂，這也許就是盡責任的樂趣吧?人們常常勸他多休息，他卻總是義正言辭地說：“這有什么，做人要敢于負責”每當看到爺爺談到責任時堅毅的神情，便會不由的想到自己。想起我在學校時，擔任班級的班干部，管理一天中的大小事物，雖能去管理，卻始終不能盡職盡責，像王爺爺一般全身心投入其中，享受盡責任

14、的樂趣。記得有一天，我和小伙伴吃過年夜飯后在院子里玩耍。中午王奶奶要午休，王爺爺就守在王奶奶身邊看報紙。那天陽光格外光線，明媚。王爺爺看著看著便把頭往地上垂，我們不禁出了聲，他猛的一驚，抬起了頭，那雙充滿疲憊卻又慈祥的眼鏡，望著我們，他半壓著嗓音，說：“其實我們都知道王爺爺是不想我們打攪王奶奶午睡我逐漸地長大我知道了諸葛亮：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，也知道趙子龍七進七出救阿斗的責任。我在成長過程中一點一滴感受責任，在學校，我也會盡力做好我應該做的事，因為我知道：“做人要敢于負責”。責任是一種態度，一種行為，更是做人的行為準那么。我努力讀懂責任，也努力踐行做一個

15、負責任的人。最新責任主題演講稿5尊敬的老師們，親愛的同學們：早上好!今天我演講的主題是做一個有責任心的學生。 在演講之前，我先給大家講一個故事：一個公交車司機在行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：1。把車緩緩停在路邊;2。用最后的力氣拉動了手動剎車閘;3。把發動機熄滅，確保了車和乘客、行人的平安。這名司機名叫黃志全，所有人都記住了他的名字。他用行動告訴了我們什么叫有責任心，同時也告訴我們一個人假設有了責任心，無論他在什么崗位，他都是一個高尚的人。林浩，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年。他被壓在了廢墟之下，經過兩個小時的困難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離，而

16、是再次鉆到廢墟里將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。當記者問他：為什么不自己逃走而是留下來救同學時，他說了一句引人深思的話：我是班長。小小的孩子已經知道責任的份量。懂得承當責任，但有的人呢?有的同學早晨背起書包匆匆忙忙地去上學，等到了學校后才發現該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口。年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾軋，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過，18人路過，卻不伸出援手。最后每個人都用“沒看見”作為借口。孕婦劉冬梅誕下一嬰兒，護士告知是女嬰，生下來已死亡。嬰兒被裝進塑料袋、打了結、扔進廁所。近40分鐘后，親屬趕到查看竟發現，死嬰沒死，仍在吐

17、泡、活動，而且是一名男嬰。醫護人員用的是“未仔細查看”為借口。無論他們找到了什么借口，他們的責任心缺失是不容質疑的。 社會中的每一名成員，都有屬于自己的責任。比方： 救死扶傷是醫生的責任;維護治安是警察的責任;教書育人是老師的責任;努力訓練，為國爭光，是運發動的責任。那么，我們小學生的責任又是什么呢?我們生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是表達在詳細的行動中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學慣用品。在課堂上遵守紀律、專心聽講、積極考慮，認真完成每一次作業，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對自己負責。在家尊敬老人、聽父母的話、替父母長輩做事、主動承當洗碗掃地等家務勞