1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年中班德育工作計劃培養良好品德，給幼兒正確的引導是十分重要的。因此，我打算從以下兩方面入手:一、樹立強烈的滲透意識:幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。因為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的

2、精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目的性、計劃性。二、提供一個“健康、和諧”的社會環境。從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。_我是分割線_對于我們的教師來說要做到:第一，有愛心，充滿感情地去愛

3、每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;第二，師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發幼兒的愉快情緒，第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。本學期我班幼兒須達到的德育目標是:1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話;2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓;3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀;4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴;5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感;6、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩;7、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。2022年中班德育工作計劃（二）一、班況分析本班孩子活潑好

4、動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執、不遵守游戲規則的行為。二、指導思想(一)幼兒園教育指導綱要中關于教育目標的論述:促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。(二)掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。_歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。三、教育目標1、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

5、2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。3、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。4、教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。5、創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往、學習互助、合作和分享。6、激發幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。7、通過游戲促進幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調能力和控制能

6、力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。四、具體內容1、掌握洗手的基本方法，學習保持自身的清潔，會使用手帕。2、能主動飲水。3、初步認識身體的器官，并懂得簡單的保護方法。4、不把異物放入耳、鼻、口內。5、能姿勢正確、自然協調地走和跑，能向指定方向走和跑。6、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。7、能從25-30厘米的高處自然跳下。8、能走跑交替_米，或連續跑約半小時。9、能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。10、培養幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。11、能主動配合老師參與各種游戲活動，能與同伴合作愉快。2022年中班德育工作計劃（三）幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內

7、容之一，是孩子身體發展，智力發展，性格品格形成的良好途徑。幼兒園工作規程明確規定:“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時。”根據我園幼兒情況，制定以下計劃。活動目標:1、發展幼兒的基本動作。2、養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。3、幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調，姿勢正確。活動計劃:(一)利用道具進行準備活動。利用道具做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂把_項活動分類活動，活躍活動的氣氛。(二)鼓勵幼兒自由探索與交流分享。1、啟發觀察，激發興趣，激發幼兒參與活動的興趣。2、創設情境，自由探索。(三)以游戲的情境調動的幼兒