1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年上學期小學二年級班主任工作計劃一、指導思想堅持以學生發展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的小集體，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、班級情況本班現共有學生_人，其中男生_人，女生_人。少先隊員_人，寄宿生_人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。大部分學

2、生能按時完成作業，但學習風氣還有待進一步地加強。但有少部分同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不能認真傾聽同學的發言等等，很多行為習慣有待進一步培養。三、工作目標以“雅行教育”為契機，培養學生良好的行為規范，初步形成守紀的班風。重點抓好學生的一日常規教育和雅行教育，并把學生的雅行落到實處，培養學生良好的學習、生活、日常行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，有意識的培養學生的責任感以及自我約束、自我管理的能力。四、具體措施(一)、落實“雅標”1、依照學校的雅行星級學生評定標準及辦法，每周評選出“周雅行之星”，每月評選出“月雅行之星”，年終評選出

3、“校雅行之星”。2、認真填寫“雅行點滴錄”，開展每周五小結的形式，及時表揚學生的進步之處，指出不足之處，讓學生認真記錄，學習他人之長，補己之短。(二)、重視關懷教育并繼續做好訪萬家工作。1、及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。2、通過家訪的形式，了解學生家庭基本狀況和孩子在家的學習習慣、生活習慣；把學生平時在校的各種表現及時向家長反饋，并與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方案，聽取家長對老師的教學工作的意見和建議，促進學生進步。(三)、日常管理系統化。結合學校的行為習慣養成要求，分段認真學習各部分常規的具體要求。

4、明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養成好習慣。并讓學生全員參與班級管理。采取輪流值日管理制度，讓每一個學生充分參與到班級管理中，形成互幫互助，互相監督的良好氛圍。(四)、發揮班干部和少先隊員帶頭作用1、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。2、本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。充分發揮學生特長、張揚學生

5、個性的有效途徑。(五)讓學生健康成長2022年上學期小學二年級班主任工作計劃（二）開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識，對學生各方面的發展起著非常重要的作用。二、教材簡析本冊教材分主題編排。全冊共分_個主題。分別是科學飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們去爬山；你打預防針了嗎；居室衛生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網絡日志。以傳授健康知識，提高學生自我保健能力，培養學生良好的衛生行為習慣為主，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范

6、傷害。三、教學重點難點分析(一)通過學習讓學生養成良好的飲食習慣，做到科學飲食。(二)通過學習讓學生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。(三)通過學習讓學生了解自己的消化器官，培養良好的護胃習慣。(四)通過學習讓學生了解爬山的技巧，并學會處理傷口。(五)通過學習讓學生了解打預防針的重要性。(六)通過學習讓學生了解居室有哪些污染，養成良好的衛生習慣。(七)通過學習讓學生遠離燙傷并學會緊急處理傷口。(八)通過學習讓學生學會如何包扎和處理傷口。(九)通過學習讓學生們了解哪些植物會對我們造成傷害。(十)通過學習帶學生走進神奇的網絡世界，正確引導學生如何利用網絡增進知識。四、教學措施.教學中運用多種教學手段

7、，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。.通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。3.聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為.5.集體備課根據分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協調分配好前后各班的教學進度，責任分配明確。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。6.聽課交流(_)備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。(_)青