1、Word - 15 -高中政治開學第一課的教案 在政治課上政治老師要熬煉同學們對熱點材料的分析力量，對課本學問的運用力量。你會寫高中政治教案？它能夠不斷提升你的高中政治教學質(zhì)量。你是否在找正預備撰寫“高中政治開學第一課教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 高中政治開學第一課教案1 目標預設(shè)： 學問與力量：通過教學使同學熟悉到集體的重要性。樹立共同的目標，各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。 過程與方法：通過同學對心目中班集體的描繪，讓同學了解到加強集體觀念的重要性。 情感態(tài)度與價值觀：使同學明白只有每個人喜愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、相互支持，創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長成材。

2、 教學重難點： 重點：如何創(chuàng)建新集體 難點：如何創(chuàng)建新集體 教學預備： 多媒體、圖片、粉筆，同學課前預備好展現(xiàn)才藝的道具 教學過程： 一、導入新課 踏入學校生活，當每一位同學熟識了新的班級、新同學之后，一個新的集體也就誕生了。通過學習，你們準備怎樣去制造一個大家都為之驕傲的班集體呢? 二、新授 師：集體是個人成長的園地，我們知道一個良好的班集體對個人的成長進展的確太重要了，那么，同學們心目中的班集體是什么樣子的? 板書課題 創(chuàng)建新集體 (一)共同的目標，前進的動力 (板書) 活動1 想一想：你最喜愛的班級是怎樣的?并說出自己的理由。(師生溝通) 填一填： 我盼望生活在班集體中，由于在這樣的集體

3、中，我們 。因此，我們都情愿生活在一個 集體中。 提示：(1)可用“健康、活潑、團結(jié)、和諧、民主、奮進”或“目標全都，團結(jié)互助，人盡其才，民主和諧”之中任意三個詞來描繪最喜愛的班級。由于，它能激發(fā)我們對學校生活的喜愛，有助于同學間融洽關(guān)系的形成和純凈友情的建立，能為我們供應團結(jié)奮斗的不懈動力，能讓我們熟悉到自己之所長，發(fā)揮自己的閃光點，能促進我們溝通協(xié)作、相互協(xié)作，在集體中不斷成長。(只要言之有理即可) 師：我們生活在一個班級中，假如沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不行能成為我們?yōu)橹湴恋募w。所以我們首先要通過爭論總結(jié)出最喜愛的班級的模樣，這樣我們就有了共同的目標，就可

4、以讓我們的集體向著我們抱負的方向進展，而共同的目標自然也就給了我們團結(jié)奮斗的不懈動力。 活動2 分組爭論：為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提建議，并填表 我們心目中班集體的特點 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體可實行的措施 師：當然要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的、抱負的班集體并不是一件簡單的事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 (二)各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 (板書) 活動3 看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出奇妙的“音符”。 如：我很熱心，所以我可以做班級的收信員。 我很愛畫畫，所以我可以 師：我們知道彩虹的漂亮在于它的七色光榮，班級的漂亮在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，為集體建設(shè)作出

5、貢獻，誰都無法替代。 團結(jié)就是力氣，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。 (三)團結(jié)協(xié)作，互助前行 (板書) 活動4： 閱讀P8材料，思索： 1、這個班級曾面臨哪些困難? (中、差) 2、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體，靠的是什么?(優(yōu)) 3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)受，在這樣的集體中生活，你有何感受? (中、優(yōu)) 答案：答：這個班級面臨的困難有：學校的設(shè)施差，生活艱苦;同學們各自原來的生活環(huán)境不同;好多同學是戰(zhàn)地孤兒，學問水平參差不齊;等等。 這個班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和同學、同學和同學之間的團結(jié)全都，相互關(guān)心。 活動5： 讓幾個唱唱歌得好的同學唱歌演示。想一想他

6、們唱得好或不好的緣由。 (讓同學體會團結(jié)協(xié)作的重要性) 活動6： 介紹名言警句： 一滴水只有放進大海里才永久不會干枯 雷峰 人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 諺語 和則一，一則多力，多力則強，強則勝物; 爭則亂，亂則離，離則弱，弱則不能勝物。 荀子 師：俗話說：“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。”沒有班級中人與人之間團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最奇妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互協(xié)作，我們才能奏出最美麗的班級樂章，在集體中不斷成長。 三、課堂總結(jié) 踏入學校生活，一個新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手制造出一個我們?yōu)橹湴?/p>

7、的集體。 高中政治開學第一課教案2 情感態(tài)度價值觀：同學漸漸熟悉到自己是世界上獨一無二的生命，從而珍愛自己的生命，不輕率地否定自己。 力量：同學能夠依據(jù)指定題目進行口頭表述，同學能夠從材料中提取有效信息(至少一點)并通過分析得出重要結(jié)論 學問：明確獨特性是普遍存在的，熟悉人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人的才智，熟悉個人生命的獨特性及其表現(xiàn) 教學重點 熟悉到自己是世界上獨一無二的生命 教學難點 熟悉到自己是世界上獨一無二的生命 一、小活動：我說你猜 請一名同學背對屏幕，依據(jù)同學的提示，猜出屏幕上所展現(xiàn)的圖片內(nèi)容。 其他同學看到屏幕上的圖片，用語言提示，關(guān)心同學猜出屏幕上所展現(xiàn)的圖片內(nèi)容。看看誰能夠快

8、速地、精確地關(guān)心同學猜出來。 提問：要想關(guān)心同學快速而且精確地猜出圖片，你在提示的時候需要特殊留意什么? 要想把握一個事物，就必需把握事物的特點。的確每個事物都有自己獨有的、區(qū)分于其它事物的特點，正如兩句哲學味道很濃的名言所表達的意思那樣，“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”、“人不行能兩次踏入同一條河流”。等你們將來學習哲學的時候會有更深化的討論。 正由于這很多不同的事物、各種各樣的生命，世界才能多姿多彩，帶給我們無限的歡愉。這一點，我們在前兩節(jié)課已經(jīng)有深刻的體會，今日我們要進一步去體會的是，在這全部的生命中，有一種最為獨特的生命，就是人。 二、人的生命的獨特性(投影) 熟悉人的生命的獨特性，首

9、先需要把視角放到世界之外，端詳一下人類這個群體，看看人類區(qū)分于其他群體的獨特性。 提問：你覺得人類區(qū)分于其它生命的特點有哪些? 人類區(qū)分于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的才智。 人類在很多方面都不如其它生命，人不能像鳥那樣自由飛行在藍天，也不能像魚兒那樣閑適地在水中漫游，人不如獵豹跑得快，不如狗鼻子靈，不如螞蟻能舉重，但人類有才智，可以彌補自身的不足，不但擁有了其他生命的一些功能，甚至于在很多方面超過了其他生命。 下面我們就通過一個小活動共享人類的才智。 小活動：說說人類的才智(投影) 提問：說說人類利用才智彌補自身不足，為人類以及世界服務的事例。 通過剛才這個活動，的確讓我們體會到人的生命的獨

10、特性突出表現(xiàn)在人類的才智，這也讓我們深深感到能夠做人是多么的幸運和驕傲。 讓我們再把視角放回到我們自身，由于在全部人的生命群體中，我們每個人的生命是最獨特的，讓我們一起端詳我們各自生命的獨特性。 小活動：畫出自己的生命線(投影) 在成長記錄本上畫出自己的生命線：(給三分鐘) 生命的起點：自己的生日 生命中最獨特的一點：有生以來對于自己最特殊的一個日子，或者自己盼望將來的某一天是對于自己最特殊的日子，說說為什么這個日子對于自己來說是特殊的。 生命的終點：自己盼望活到的年齡，說說為什么盼望活到這個年齡，并說說盼望在自己生命終點的時候處在怎樣一個狀態(tài)。 通過剛才同學們的敘述，在生命的起點、生命過程中

11、以及生命的終點的確都表現(xiàn)出自己的獨特性。 提問：世界上的人這么多，總有人是同年同月同日生，這是不是意味著我們在生命的起點不存在獨特性呢? 提問：說說有哪幾個環(huán)節(jié)的獨特性是我們自己可以掌控的? 除了生命的起點我們無法掌控外，其他的每一天我們都可以給予它獨特性。我們每個人都是“獨一無二”的。 在自己的眼中，我們是“獨一無二”的(投影) 例句：我，所以，我是獨一無二的。 在別人的眼中，我們是“獨一無二”的。 例句：他(她)，所以，他(她)是獨一無二的。 提問：既然我們每個人都是獨一無二的，我們該怎么對待自己的生命? 我們生命的獨特性有些是外在的，有些是內(nèi)在的。要活出自己獨一無二的每一天，我們更多地該

12、把這種獨特性體現(xiàn)在內(nèi)涵上，讓我們獨特美妙的品德、才智為我們的生命和我們的世界增加顏色。而且，正由于我們都是獨一無二的，我們都應當珍愛自己的生命，釋放自己的特性，活出自己的味道。 高中政治開學第一課教案3 學情分析： 已經(jīng)和這些同學在一起學習有三個學期了，對他們的學習態(tài)度比較了解，肯定多政治生學習比較自覺，學習的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特殊的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課留意力不集中，需要老師多專心幫扶，使他們盡快進入學習狀態(tài)。 教材分析： 新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以

13、調(diào)動同學學習的樂觀性。調(diào)動同學各方面的樂觀性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，盼望增加同學法制觀念，提高同學認知和踐行的力量。 教學方法： 講授法、爭論法，自學法等等 教學手段： 課件、多媒體、投影儀等 教學目標： 通過教學使同學學會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分自我，學會同學之間，師生結(jié)伴而行，走過美妙的.青春期，健康成長，順當邁向初三的中考階段。提升同學的道德水準，培育同學的競爭和合作意識，增加處理事情的力量，促進自身的進展。把握肯定的法律學問，培育同學學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。 教學措施： 1、仔細鉆研教材，研讀教學大綱，熟識教材及其指導思想，仔

14、細備課，上好每一節(jié)課，嚴格要求同學仔細當堂完成作業(yè)，準時檢測，協(xié)作學校的目標教學活動，做好自己的所授課。 2、虛心學習，多聽由閱歷老師的課程，多向同學科的老師學習。 3、仔細寫好教學方案和總結(jié)，根據(jù)方案實施教學工作。 4、樂觀參與教研活動，提高業(yè)務水平。 5、平常努力撰寫教學論文或者教學設(shè)計，提高自己的科研力量。 6、努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)素養(yǎng)。平常注意在學習，攝取與政治學科相關(guān)的理論學問和新的科技進展信息，滲透到教學當中去，使課堂教學更加有愛好。 實施目標： 1、重視同學自主學習，激發(fā)和提升同學的體驗學習，用活動激發(fā)和提升同學的體驗，在親身體驗中進展自己。 2、注意同學之間的互動合作學習

15、，互動溝通中把同學中隱藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學的時效性。 高中政治開學第一課教案4 一、教材分析 本課地位與作用本單元前一課時敘述了面對挫折，人們的不同態(tài)度。初步熟悉到應當具有迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì)。那么如何培育這種優(yōu)秀的品質(zhì)，把握一些合理的方法，是本單元學習的目的與落腳點。因此，經(jīng)受挫折的考驗是本單元的重點。教學目標認知目標：通過學習知道：不畏挫折，開拓進取的優(yōu)秀品質(zhì)可以在學習及生活中培育，并初步把握培育這種品質(zhì)的幾種途徑和方法。力量目標：能夠?qū)W習的這些熬煉方法轉(zhuǎn)化成一種觀念并付諸于實踐，從這些方面努力，實現(xiàn)“知”向“行”的轉(zhuǎn)變。在生活、學習中，漸漸形成這種優(yōu)秀的品質(zhì)

16、。情感，態(tài)度和價值目標：熟悉在不畏挫折，開拓進取心理品質(zhì)方面進行熬煉的必要性。英勇迎接挫折的不期而至，戰(zhàn)勝挫折后能產(chǎn)生一種勝利的情感體驗，并意識到這種品質(zhì)在當今社會極為重要。教學重點把握熬煉方法：正確熟悉挫折，敢為天下先，培育高尚志趣，適當轉(zhuǎn)移目標。教學難點1、敢為天下先2、情境結(jié)合，情感渲染，同學能產(chǎn)生共鳴教學方法榜樣教育、體驗式教學、情境教學、自主探究學習、賞識教育、合作式教學課型講授新課課時1課時 二、教學過程 1、導入新課 素材：貝多芬的命運交響曲 處理：設(shè)問：貝多芬一生遭受哪些挫折?(同學回答，老師歸納) 效果：通過榜樣教學，感受貝多芬戰(zhàn)勝重大挫折的堅毅。引導同學思索怎樣才能培育自己

17、不畏挫折，開拓進取的珍貴品質(zhì)。 2、講授新課 (1)、培育高尚的志趣 素材：貝多芬一生遭受的重大挫折。 處理：同學找出支撐貝多芬戰(zhàn)勝挫折的緣由。(師歸納：愛好、志向)并引導同學講出做自己喜愛、自己追求的事再苦也覺甜的經(jīng)受。 效果：熟悉到培育高尚的志趣，從心理上給了我們戰(zhàn)勝挫折的士氣與信念。 (2)、正確熟悉挫折 素材：周南中學身患癌癥的高考同學顏艷錄像(5分鐘) 處理：顏艷生活中遇到了哪些挫折?(病魔、貧困、高考的壓力) 效果：引導同學反思我們平常遇到的挫折，比較起顏艷所受的挫折是微不足道，而我們平常是怎樣看待自己的挫折呢? 活動設(shè)計：實話實說欄目現(xiàn)場采訪 道具：一個無線話筒，一臺同學自制的攝

18、像機(材料：紙盒) 處理：設(shè)計平常在學習生活常遇到易產(chǎn)生挫折感的典型事例。請同學做小記者采訪(采訪6個同學)，一個同學扛攝像機。最終老師敏捷歸納。 效果：讓同學深層次的領(lǐng)悟，正確熟悉挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。同時正確熟悉挫折又需要樂觀、樂觀、自信的心理品質(zhì)。 (3)、敢為天下先 活動設(shè)計一：試一試：把雞蛋豎起來 處理：多媒體打出畫面示意，讓幾個同學親自試一試，想方法把雞蛋豎起來。老師進行賞識教育。 效果：讓同學體會看似不行能的事，其實很簡潔。關(guān)鍵在于敢為天下先，敢有奇思妙想，這也是戰(zhàn)勝挫折的重要手段。 活動設(shè)計二：議一議：把木梳賣給和尚有可能嗎? 處理：打出直觀的畫面，以爭論的方式，為如何把木

19、梳賣給和尚想出招數(shù)。鼓舞同學有奇思妙想。老師在此活動中賞識教育與層層啟發(fā)式教育相結(jié)合。鼓舞創(chuàng)新意識。(爭論3分鐘) 效果：讓同學領(lǐng)會到合作、團結(jié)的力氣是無窮的。走出逆境、解決難題既需要毅力，也需要才智，需要有創(chuàng)新精神。 三、結(jié)課 人生中總會遭受挫折，能不能戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵在于有沒有樂觀、樂觀、自信的心理品質(zhì)，找到正確的方法。盼望在以后的生活中我們面對挫折能從容應對。 高中政治開學第一課教案5 一、指導思想 仔細貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。連續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同

20、學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。 二、同學基本狀況 本期我擔當八班級四個班的思想品德教學工作，通過開學幾天對同學的了解與熟識，發(fā)覺本屆同學對思想品德的學習樂觀性比較高，課堂思維比較活躍，上課課堂教學秩序良好。但是同學的基礎(chǔ)學問把握不夠扎實，分析問題的力量有待提高，對一些基本的政治常識熟悉還比較膚淺，學習方法還需要專心鉆研。 三、教材分析 本冊書包含五個單元十五課的內(nèi)容，涉及心理教育、道德教育、法律教育三個板塊，其中第一單元讓青春布滿活力屬于心理健康教育內(nèi)容，主要讓同學了解青春期的心理變化的緣由，克服閉鎖心理以及怎樣與異性交往;其次單元感悟生命珍愛生命屬于道

21、德教育范疇，主要讓同學了解生命的價值，為什么要珍愛生命，怎樣努力制造生命的價值;第三單元關(guān)注經(jīng)濟生活屬于法律常識方面的內(nèi)容，主要讓同學感受經(jīng)濟生活，如何維護自己的基本經(jīng)濟權(quán)利，做一個合理的消費者;第四單元做負責任的公民屬于道德教育方面的內(nèi)容，主要讓同學感受生活中的責任，為什么要學會擔當責任以及怎樣做一個負責任的公民;第五單元生活在法律的愛護中屬于法律常識的內(nèi)容，主要讓同學懂得法律愛護的重要性，怎樣去獵取法律愛護以及加強自我愛護的意義與方法。 四、教學措施 (一)做好教學常規(guī)工作 1、仔細鉆研教材、課標。熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，準時檢測。 2、虛心學習，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與思品科相關(guān)老師的課。 3、仔細準時