1、幼兒園小班食品安全教育活動方案幼兒園小班食品安全教育活動方案1一、指導思想為了貫徹執行上級文件精神，明確任務、落實責任，切實抓好食品衛生宣傳工作，提高食品衛生安全水平，有效預防和控制食物中毒及食源性疾病的發生，創建安全衛生的研究和生活環境，切實保障幼兒身體健康。二、活動主題xx根據xx市宣傳內容，結合學園工作實際，重點做到“六個一”，即：每班組織一次食品安全健康教育活動；面對全體教職工做一次食品安全健康教育宣傳；舉行一次食品安全自查活動；面向食堂從業人員進行一次食品安全專項培訓研究；面對教師、幼兒、家長開展一次宣傳活動（即利用校訊通、led廣泛宣傳）；分發一份食品安全告家長書。三、活動安排1.

2、通過幼兒園宣傳led電子屏、宣傳欄、校通、幼兒園網站、班級家園聯系欄向家長宣傳食品安全知識。2.對我園食堂，特別是儲藏室的食品原材料進行食品安全自查活動。3.各班級分別組織一次食品安全教育活動。小班段開展我愛干凈食物為主題的食品安全衛生教育，使孩子知道基本的飲食衛生常識，培養幼兒良好的個人衛生慣。中班和大班段分別開展食品上的標志和安全食品為主題的食品安全教育，使孩子們知道以后如何辨別食品包裝袋上的標簽；以及知道多吃健康的蔬果和蛋白類食物對人的身體有益；少吃油炸和色素類食物；不吃不潔和太冷的食物；盡可能不在外用餐，減少疾病的發生。4.對食堂從業人員進項一次食品安全專項培訓，以及在全體教職工會議對

3、全體教職工進行一次食品安全健康教育宣傳。5.幼兒園通過國旗下講話，提高師生食品安全防范意識，6.開辟食品安全專題宣傳欄。食品安全是關系國計民生的大事，特別是對于幼兒園里那些幼小的孩子們來說更為重要，我園將持之以恒掀起全園教師及家長廣泛參與食品安全的教育活動。幼兒園小班食品安全教育活動方案2活動目標：1、讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。2、初步培養幼兒良好的個人衛生慣。活動準備：洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。活動過程：1、邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什么肚子疼。（1）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家

4、。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什么？（教師可代替醫生告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）2、進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。3、現場示范：瓜果洗凈去皮。4、請幼兒洗手、吃蘋果。老師為大家準備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢？誰能告訴老師吃東西前要先干什么？幼兒園小班食品安全教育活動方案3活動目標：1、知道識別食品包裝上的生產日

5、期以及安全標志，并能區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。2、增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養幼兒良好的飲食衛生慣。活動準備：1、教學課件吃健康的食品2、圖片若干（健康食品蔬菜、水果、堅果；垃圾食品油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質的食品）。3、健康大冒險游戲棋盤若干。教學重點：知道健康飲食的重要性，養成良好的飲食衛生慣。教學難點：認識和區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。活動過程：一、活動導入1、談話導入課題：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？幼兒

6、自由回答（教師點擊課件一一出示食物的圖片）2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的二、區分各類食品1、師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢？（點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類）（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處（1）請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品（2）點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我

7、們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。（3）提問：你還知道哪些垃圾食品？（油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物）教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。三、區分食品安全標記1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請幼兒討論并回答問題）2、請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面）師：他怎么了？為什么會這樣？引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的

8、食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危險。3、認識生產日期和安全標記教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。四、知識搶答1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答搶答規則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。（1）喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎？（

9、2）多吃油炸食物對健康好嗎？（3）常吃零食好嗎？（4）空腹喝牛奶對身體有益嗎？（5）多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎？2、教師對問題搶答環節進行小結，并告訴幼兒正確的飲食衛生慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養成良好的食品衛生慣。五、游戲健康大冒險帶幼兒進入游戲場景開始游戲。游戲規則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數前進，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養成良好的飲食衛生慣。活動在愉快的游戲中結束。幼兒園小班食品安全教育活

10、動方案4活動目標：1、通過視頻以及生活常識的研究認識QS質量安全標志。（重點）2、引導幼兒能夠了解到購買商品時要注意看QS質量安全標志。3、培養孩子愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能注意飲食衛生以及個人衛生。4、通過活動，讓孩子們具有初步的維權意識。活動準備：1、視頻2、QS質量安全圖片3、貨架4、工商局工作服5、有無QS標志的商品6、PPT課件活動過程：一、視頻導入課題以一首健康歌帶領孩子進入活動室，突然聽見哎喲，疼死我了，哎喲！師：咦！這是什么聲音？幼：肚子疼的聲音。師：這是從哪里發出的聲音？幼：電腦里發出的聲音。打開投影儀師：這是誰呀？她們怎么啦？幼：欽欽姐姐和昕萌姐姐，她們肚子疼。二、認

11、識QS標志圖案1、提問師：她們為什么肚子疼呢？幼：吃了垃圾食品、吃飯前沒洗手、吃了不干凈的東西等等。師：小朋友猜了這么多種原因，那到底為什么呢？我們一起揭開這個謎底吧。出示視頻2、提問師：看過視頻后誰能告訴老師姐姐的小吃在哪買的？幼：幼兒園門口的小攤上買的。師：鄧老師又問了她們一個什么問題呢？幼：有沒有QS標志。師：小朋友你們認識QS標志嗎？幼：不認識。出示PPTQS圖片師：看看老師制作的QS圖片，哦，原來這就是QS標志，它有幾種顏色？幼：2種。師：是什么顏色呢？幼：藍色和白色。師：那它又是一個什么形狀呢？幼：圓形。3、講解QS標志的含義：師：（出示QS圖片）QS標志的意思是國家衛生局認可的標

12、志，是質量安全標志，有了這個標志食品才可以進入到市場上賣。如果我們買的食品上沒有QS標志，就是說不衛生，不安全的偽劣產品，它是不能賣給我們吃的，吃了就會生病，肚子疼。出示PPT食品圖片師：這就是姐姐買的小吃，我們檢查下有沒有QS標志？幼：沒有。師：我們檢查旁邊這些食品有沒有QS標志？幼：有出示PPT用品圖片師：我們再檢查下這些用品有沒有QS標志呢？幼：有的有，有的沒有。小結：姐姐就是吃了像這樣（出示姐姐小吃的實物）沒有QS標志的食品才肚子疼的，有QS標志的食品和用品才是安全的。所以我們以后一定要買有QS標志的食品和用品。三：小小檢查員師：老師這里有一些食品和用品，請小朋友檢查下它們有無QS標志

13、？幼：有。師：QS標志都在哪里呢？幼：有的在角落上，有的在邊上。師：咦！那這包的QS標志在哪呢？幼：它在這里。師：哦！原來它藏起來了。小結：我們看到的QS標志大分都在角落上，有的也會藏起來，所以小朋友買東西的時候一定要仔細看清楚有無QS標志。四：小小偵查員師：現在有個“月亮超市”的老板不認識QS標志，想請小朋友幫他偵查下他的商品有沒有QS標志。那個老板喜歡有禮儀的小朋友，他還規定小朋友偵查的時間哦。找到沒有QS標志商品的小朋友請上座位。五：結束活動師： 這些商品都沒有QS標志，那我們怎么處理這些商品呢？幼：把它們扔到垃圾桶等等。幼兒園小班食品安全教育活動方案5為深入宣傳貫徹食品安全法律法規，進

14、一步普及食品安全知識，切實做好本年度食品安全宣傳周活動，按照區教育局統一安排和署，定于6月11日至17日在我園開展食品安全宣傳周活動。活動具體實施方案如下：一、總體要求向幼兒及家長宣傳食品安全法律法規的科普知識和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識、提高自我保護能力，讓全社會知曉政府嚴厲打擊食品違法行為、保障人民群眾飲食安全的決心和心，形成人人關心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。二、活動時間20 xx年6月13日6月27日。三、活動主題共建誠家園，同筑食品安全四、主要安排（一）舉行食品安全宣傳周啟動儀式首先召開班主任會議公布宣傳周活動方案，在此基礎上，于6月13日在幼兒園會議

15、室舉行宣傳周啟動儀式。（二）宣傳手段多樣化1、利用戶外電子屏滾動播出食品安全宣傳周活動主題“共建誠家園，同鑄食品安全”。2、充分利用班級博客、家園聯系欄等進行食品安全知識宣傳。3、6月13日上午進行集中宣傳教育活動，各班級開展形式多樣、豐富多彩的食品安全宣傳教育活動，引導幼兒科學飲食，提高自我保護意識和能力。五、工作要求1、各班級、科室精心組織、積極籌劃，從分利用宣傳周的有利時機，提高幼兒園的食品安全水平。2、要將活動期間的好做法、好經驗、好典型宣傳出去，提高宣傳周活動的影響力。第1篇：幼兒園小班半日活動方案小二班半日活動方案一、晨間活動入園：1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼

16、。二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學活動活動 活動目標：1.使幼兒學會有禮貌地做小客人，練使用禮貌用語進行交往。 2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。核心要素：做客前 約在先 說人數 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭活動準備：1.與本班一幼兒家庭聯系有關做客事宜。 2.電話兩。活動過程：一 教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。二 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中研究禮貌用語和簡單禮節。1.研究有禮貌地問候主人。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問

17、候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。2.研究有禮貌地與人交往。（1） 對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。（2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。 （3） 與主人要友愛相處。 （4） 研究有禮貌地與主人告別。（5） 臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。三 做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現進行評價。小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這

18、些，做個有禮貌的小客人。活動延伸：可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。 （1） 甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？ （2） 小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？（3） 亂翻主人東西好不好？應該怎樣做？ 四戶外活動活動目標：1.提高幼兒的奔跑、跑跳能力。 2.進一步培養幼兒的活動規則意識。3.在游戲活動中讓親子之間的和諧關系得以加強。 4培養同伴之間的合作意識。活動準備：一塊大場地、20個呼啦圈（分成5隊、每隊間隔的放4個） 比賽規則：由親子一起跑到第一個圓圈處，家長站在圈內，孩子將圈從家長的腳下往上從父母頭上拿出來，又一起跑到第二個圓圈處同樣將圈從腳下往上套，一直到4個圈都一樣玩

19、。到終點的家長抱著自己的孩子跑回到起點，拍一下后面親子的手，讓他們在接著套圈。第2篇：幼兒園家長半日活動方案幼兒園20172018第一學期家長開放日活動方案活動目標：1.通過家長入園觀看、參與幼兒在園的半日活動，讓家長了解孩子在園的生活、研究、運動的各項發展情況。2.通過本次活動，讓家長更加了解班級教師的教育教學方式。 3.通過發放家長調查問卷，聽取了解家長的意見建議，促進家園和諧，同步發展。活動時間：2017年11月29日（周三）上午 活動地點：教室戶外操場 活動形式：教師組織，家長參與 活動準備：1.集體教學教學活動準備 2.游戲活動準備 3.班級環境創設準備 4.家長簽到表及接待準備 5

20、.發放通知、筆準備 活動流程：8：50家長簽到入園 8：55活動前家長須知9：00第一節教學活動：數學領域糖果店的秘密 9：30入廁、盥洗、喝水9：40 第二節教學活動：多元智能藍盒 10：10 入廁、盥洗、喝水、吃加餐 10：20 戶外游戲：器械游戲（拍球）徒手游戲（毛毛蟲） 11：10 11：20 11：50 12：00 入廁、洗手、盥洗、餐前準備 進餐填寫家長調查問卷 總結、家長離園。第3篇：幼兒園小班半日活動方案教案幼兒園小班半日活動方案教案生活活動目標：1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。4、進餐時鼓勵幼兒一手

21、扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。活動一：綜合活動-小沙錘設計意圖：我班本月進行了主題探索活動“可愛的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領：小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路近段時間孩子們很想用小手擺弄音樂區的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽一聽，想打開看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強的明顯表現。我想嘗試從另一個角度讓孩子認識自己身體的其他本領，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學，在學中提高動手能力，發展感知覺，體驗成功的快樂。發展目標：1、喜歡參加小制作活動，感受成功的快樂。2、能將細小物品裝入容器中，具有初步的動手能力。、能用聽覺

22、辨別不同的物體，促進感知能力的發展。活動準備：知識經驗的準備-幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經驗。材料的準備-制做材料：娃哈哈飲料瓶每人個，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘個。場地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個操作區教師準備：沙錘個音樂磁帶健康歌笑一個吧預設過程：1、教師手持沙錘，帶領幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發幼兒觀察跳舞時，教師和小朋友有什么不同，激發幼兒想得到沙錘的欲望。、認識制作材料。引導幼兒觀察周圍有什么，能否自己做一個沙錘，并說說怎樣做沙錘。、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。、幼兒制作完成后，隨音樂自由游戲，體驗制作成功的快樂，初步感知不同材料制作的沙錘發出的聲音不

23、同。、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。活動二：游戲活動靈耳朵發展目標：、有積極參加游戲活動的興趣。、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。活動準備：三種材料自制的沙錘若干場地安排：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個圓圈內做標記預設過程：1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘，激發幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發出的聲音。、聽辨三個沙錘中裝的什么東西，幼兒根據自己的判斷站入相應的圈中。提醒幼兒不能碰著他人。幼兒聽清老師的指令。、打開瓶蓋驗證是否猜對。戶外自選活動：小樹林活動（重點指導玩沙區）發展目標：1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗玩沙的樂趣。2、會保護好自己的小洞洞。活動準備：小藤圈自選活

24、動：開放區域：、動手區、娃娃家、建筑區、美工區重點指導：動手區活動目標：1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進行涂色，盡量不涂出線外，讓孩子體驗繪畫的樂趣。2、鼓勵孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。活動準備：介紹新投放的貼五官活動過程：1、提問：我班有哪些區角？看看動手區多了些什么玩具？可以怎樣玩？2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角。3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導。4、送玩具回家。玩沙工具第4篇：幼兒園家長半日開放活動方案幼兒園家長半日開放活動方案一、活動目標：1家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠 道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開

25、了一扇大門。2讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的 是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。3教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在 開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。二、開放時間：8：0010：30三、開放內容： 半日班級活動 家教咨詢四、家長開放日活動開放日方法和建議：1班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。2班級將周教學計劃、孩子們的

26、平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、研究情況。3提高家長的參與性，家長填寫家長開放日活動記錄反饋表對幼兒園的研究活動、課間操、游戲活動的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現，突出階段研究方法，年齡特點和研究特點）4、具體活動流程 （1）晨間接待活動：（2）早操活動及戶外游戲活動： （3）集中教育活動一 （4）教學活動二 （5）教師與家長交流5、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。6、各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規。7、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，

27、使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。8、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們為什么要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。 10.寫好活動反思。 邀請函宋翟坨幼兒園201

28、710第5篇：幼兒園家長半日開放活動方案-四、具體安排：8:008:15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。8:15-8:30早餐活動1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。9:00-10:00蒙氏活動活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。活動要求：走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯2 -過程：一、謎語導入引發幼兒興趣1、猜謎。2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。二、欣賞范例激發創作興趣1、猜猜老師的貓是用什么做的。2、欣

29、賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教師示范做法。三、幼兒制作發展動手能力1、介紹材料和使用方法。2、提醒幼兒使用工具注意安全3、幼兒制作，教師巡視4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。四、作品展示鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點指導：點心后正確做標記 具體措施：1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。4 -過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發音。2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發音。3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。4、看圖理解兒歌內容。5、齊讀兒歌。分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學到的，活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”，還學會了下雨的聲音“滴滴答”。三、英語活動6 -四、綜合復課內容：各科內容挑選的綜合。目標：幫幼兒做整體的整理和復。過程：1、向家長們問好。分析2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動請看圖我想幫忙分析：知道如何進行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發生了什么事情？注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同