1、六年級語文上冊背誦篇目課文內容填空一、背誦課文填空1.山中訪友 -啊,老橋,你如一位（的老人,在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸,滾滾河水流 向遠方；你弓著腰,（）著水中的那人影、魚影、月影；（）,（）,泡沫聚 散,唯有你（）；2.你好,涼爽的 （！你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎？你好,汩汩的（. 你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎？你好,飛流的（！ 你天生的（,（）多么有氣概；你好,（）的（）,（）襯托著你（）,你高高的額 頭上仿佛（）；你好,（）的白云,你雪白的身影讓天空（）,變得（）；喂,（）的云雀,你 （地在談些什么呢？我猜你們 3. （ 朵落花,捧在手中,我嗅到（的是

2、飛行中看到的好風景；了大自然的 （；（一片落葉,細數精致的紋理,我看到了它（）的生命的（）,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而（）的儀式；,（）一塊石 頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發的聲浪,聽見時間的（）回聲；4.詹天佑 -詹天佑不怕（）,也不怕（）,毅然接受了任務,立刻開頭勘測線路；哪里要（）,哪里要（）,哪里要把（）,哪里要把（）,都要經過（）,進行（）；詹天佑 常常鼓勵工作人員說：我們的工作第一要（）,不能有一點兒（）；（）不應當出自工程人員之口懷念母親 -我的一生有兩個母親,一個是（）的母親,一個是（）母親；我對這兩個母親懷著同樣（）和同樣（）；5. 只有一個地球據有幸飛上太空的

3、宇航員介紹,他們在天際漫游時眺望地球,映入眼簾的是一個（）的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交叉,四周裹著一 層薄薄的水藍色“ ；” 地球,這位人類的（）,這個生命的（）,是那樣的（）；但是,地球又是一個半徑只有 6300 多公里的星球,在群星璀爛的宇宙中,就像（）6. 這片土地是神圣的 -（沙灘,（）耕地,（）山脈,（）河流,每一根（的松針,（嗡嗡鳴叫的昆蟲,仍有那濃密叢林中的（,藍天上的白云,在我們這個民族的（和（）中,都是（的；青草、綠葉、花朵是我們的姐妹,（、）是我們的兄弟；樹汁流經 樹干,就像（）一樣；我們和大地上的（）、（）共同屬于一個家園；那（）湖 水中的每一個倒影,反映了我們的經

4、受和記憶；那（）的流水聲,回蕩著我們祖 輩的（）；河水為我們解除干渴,（）我們的心田,哺育我們的（）；河水運載著木舟,木舟在（）的河水上穿行,木舟上滿載著我們的期望；我們深知：（）；7. 少年閏土（）的天空中掛著一輪（）圓月,下面是（）,都種著（）的碧綠的西瓜；其間有一個十一二歲的少年,項帶（）,手（）一柄鋼叉,向一匹猹（）地刺去；那猹卻（）,反從他的（）逃走了；8. 下雪了,我（）出一塊空地來,用短棒（）起一個大竹匾,（）下秕谷,（）鳥雀來吃時,我遠遠地將（）在棒 上的繩子一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了；9. 老人與海鷗 -老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節奏起起落落,排成一片（）,飛成一篇（）

5、；10. 老人望著高空（）的鷗群,眼睛里帶著（）；海鷗們（）翅膀,（）老人遺像前的空中,像是前來（）的親 屬；過了一會兒,海鷗（）落地,竟在老人遺像前后站成了兩行；11. 最終一頭戰象 -沒想到,嘎羧見了,它們（）,像 是為老人守靈的 （）；一下子寂靜下來,用鼻子呼呼吹去上面的灰塵,鼻尖（）地在上面摩挲著,眼睛里（）,像是見到 （；二十六個春秋過去,象鞍已經破舊了,仍顯出（）；嘎羧披掛上象鞍,平添了一股（）的（）；12. 它站在江灘的（）上,（）著（）的江面；然后,它（）嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上（）,許 久,又昂起頭來,向著天涯那輪火紅的朝陽, - 發出（）的吼叫；這時,他身體膨脹起

6、來,四條腿皮膚緊繃繃地發亮,一雙眼睛（的魚兒撲喇喇跳出水面；13. 土坑約有三米深,嘎羧（）在坑底 , ）,吼聲（）,驚得江里（著臉,鼻子 （在腿彎,一只眼睛（）得老大,凝視著天空；14. 伯牙絕弦 -（）,鐘子期（）；伯牙鼓琴,（）,鐘子期曰：善哉,（）！ ” 志在（）,鐘子期曰：善哉,（）！ ” 伯牙所念,鐘子期（）；子期死,伯牙謂（）,乃（）,終身（）；15. 月光曲 -皮鞋匠靜靜地 _ 著；他似乎 _ 大海,月亮正從_ 的地方 _ ； _ 的海面上,頓時間 _ 了銀光；月亮 _ , _ 縷一縷 _ 以的微云；突然,海面上 _ 了大風, _ 了巨浪；被月光照得 的浪花,一個連一個朝著岸邊

7、 _ 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那 _ 的臉上,照著她_ 她似乎也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在 _ 照射下的_ 勺大海；二、人教版六年級語文上冊課文內容填空與句子練習一、寫出句子的含義：1、啊,老橋,你如一位德高望重的老人；德高望重的意思：（）這里把（）比如為（）,不但寫出了橋的（）,而且也突出了它（）的品質,充分表達了作者（）；2、 然而這凄涼并不同一般的凄涼一樣,是甜美的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭；凄涼是由于：（）甜美是由于：（）3、 她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不 可；你體會到：（）4、 我也不知道,大致是昨天；唉！她死得好慘

8、哪！兩個孩子都在她身邊,睡著了；他們那么小 一個仍不會說話,另一個剛會爬 ” 桑娜緘默了；桑娜緘默了是由于（）5、 哦,我們,我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來；” 第一個我們” （）其次個我們” （）你體會：（6 有一次,她說我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福；我也常常遺忘她是聾子,只觀察老人微笑著靠在木椅上,手指靜靜打著節奏；她慈愛的眼神寂靜地望著我,像深深的潭水 ” 為什么說 我的琴聲能給她帶來歡樂和幸?！?？為什么說她慈愛的眼神寂靜地望著我,像深深的潭水 ” ？7、 我素不知道天下有這很多新奇事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經受,我從前單知道它在水果店里出賣罷了；素：這句話的含義

9、：（如許： （單：（8、 他們不知道一些事,閏土在海邊時.他們都和我一樣只觀察院子里高墻上的四角的天空；這句話的含義：（）魯迅原名（）（）人；毛澤東對他的評判：中國近現代最宏大的（）、（）和（）,魯迅的精神被稱為中華（）；他的作品少年閏土節選自魯迅（）1921 年 寫的短篇小說9、 伯父摸著胡子,笑了笑,說：哈哈！仍是我的記性好；” 這句話表面（實際上是 （透出魯迅先生 （的性格特點；10、 你想,四周黑洞洞的,仍不簡單碰壁嗎？四周黑洞洞的” 本意是：這里的意思是：（碰壁” 本意是： （這里的意思是：（11、這時候,我清清晰楚地觀察, 而且現在也清清晰楚地記得, 他的臉上不再 有 那種慈愛的開

10、心的表情了,他變得那么莊重；他沒有回答我,只把枯瘦的手按在 我的頭 上,半天沒動,最終深深地嘆了一口氣這里的兩個 清清晰楚” 強調了（）; 他（）” 手（）” （）” 等表情、動作的描寫,說明魯迅先生看 到了（）,他無法掌握對它的（）而（）；伯父魯迅可能想到（）,（）；伯父由這位車夫又想到了（）,（）,而這都是社會制度不合理造成的；伯父知道根源所在,然而又（）,因而臉色變得莊重；這句話表現了魯迅先生（）；12、伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓；這句話的意思：文中能表達知音的句子：三比一比,再組詞；邀（）俯（）瀑（）峭（）俠（）撓（）艱（）激（）附（）爆（）俏（）峽（）澆（）很（）繳（）

11、府（）曝（）悄（）陜（）曉（）狠（）檄（）腐（）暴（）宵（）狹（）饒（）狼（）龐（）烤（）韻（）槳（）摯（）寢（）朧（）寵（）拷（）均（）漿（）熱（籠（執（優（朦（憂（蒙（妻（欣（凄（掀（梧（慮（語（虜（歉（賜（謙（）侵（）攏（）銬（）勻（）獎（）浸（）籠（）擾（）篇（）編（）班（）機（）就（）偏（）遍（）斑（）譏（）閣（）真（）怨（）唉（）魁（）擱（）填（）宛（）挨（）槐（）淋（）嘶（）梅（）悠（）儀（）琳（）撕（）霉（）修（）議（）溜（）瑩（）資（）竭（）監（）榴（）螢（）姿（11 ）錫（脅（?。▍f（竣（眷（挽（謄（勉（恍（咳（晃（核（餅（桔（拼（拮（）藹（）濫（）脂（）櫻（）駿（）睹（）鷹（）指 鈕（）胯（）猬（）囫（）棗（）扭（）嬰（）峻（）賭（）雁（）（）跨（）謂（）吻（）束（）霜（）詳（）逝（）喇（）塑（）箱（）祥（）浙（）嗽（）望（）抑（）挫（）歇（）劈（）瞧（）迎座 （）竭（）避 ）樵 12 筒 （遭（桐（槽 搏（ 借（ 博（ 措（鍵（ : 軀（ 健 （躬（） 躁（）澡 鞭 （）泣（）浴 燥（ ）操 ）鞋（ ）粒 欲（）碑（）茵 蠟 （）陌（）-1 盲 脾（ ）菌 ）臘（ ）柏 肓（）粼（）霎 綠 （）