1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2章 身邊的化學物質第1節 性質活潑的氧氣一、知識與技能1.認識氧氣的主要物理性質；2.觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現象，從中歸納出氧氣的化學性質；3.了解氧氣的主要用途、氧氣與人類的密切關系；4.了解氧氣的工業制法，學習實驗室制備氧氣的原理、裝置和操作，一般性了解兩套裝置的區別。二、過程與方法1.通過對實驗現象的觀察、分析，學會歸納整理；2.用化學知識解釋日常生活中的一些變化，激發學習化學的興趣。氧氣的化學性質和獲得。 燃燒反應現象的準確描述和文字表達式的規范書寫。 地球上的一切生命體都離不開氧氣。為什么各種生物在消耗氧氣，而空氣中

2、的氧氣含量卻能幾乎保持恒定？你已知道氧氣的哪些物理性質與化學性質？有什么事實能證明自然界的水中溶有氧氣？今天我們就一起學習有關氧氣的知識。 （一）氧氣的性質一、氧氣的物理性質色、態、味、溶解性、密度（與空氣比較）、三態變化問題情景 大家知道，很多物質可以在空氣中燃燒，你知道是空氣中的什么成分支持這些物質燃燒？請舉例說明。實驗演示 少量硫在空氣和氧氣中燃燒師生整理 硫在空氣和氧氣中燃燒的現象和反應教師設疑 硫在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，那么能在空氣中燃燒的木炭、蠟燭在氧氣中燃燒的情況又是怎樣呢？實驗演示 木炭、蠟燭在空氣和氧氣中燃燒。師生整理 木炭、蠟燭在空氣和氧氣中燃燒的現象和反應教師設疑 1

3、鐵絲在空氣中燃燒嗎？ 2鐵絲在純氧中又能否燃燒？實驗演示 鐵絲在氧氣中的燃燒學生整理 將以上實驗現象和反應的文字表達式進行整理，填入課本表格中。教師講解 物質與氧氣所發生的反應屬于氧化反應。 氧化反應可分為劇烈氧化（通常情況下的燃燒）和緩慢氧化（舉幾例說明）。師生總結 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能與許多物質發生氧化反應。學生閱讀 課本氧氣的用途。學生回答氧氣的用途：供給呼吸、支持燃燒。6.交流討論：歸納總結鎂的性質。（1）通過以上實驗和觀察，你對鎂有了哪些認識？（2）一些煙花和照明彈都含有鎂粉，你知道為什么嗎？(二) 制備氧氣教師講解 對于常見的物質，它們的獲得通常從用物理的方法和化學

4、的方法去思考。教師設疑 1用物理的方法去獲得氧氣，那么原料物質有何特征？ 2用化學的方法去獲得氧氣，那么原料物質在組成上有何特征？學生交流 師生整理 1用物理的方法去獲得氧氣，那么原料物質中有氧氣這種物質。 2用化學的方法去獲得氧氣，那么原料物質在組成上含有氧元素。學生討論 用空氣可以來制取氧氣。學生閱讀 課本內容：如何用空氣制得氧氣？教師引導 給出幾種物質，介紹它們的化學式：KMnO4、KClO3、H2O2、MnO2。演示實驗 1加熱高錳酸鉀（KMnO4）； 2加熱氯酸鉀（KClO3）、二氧化錳（MnO2）和二氧化錳（MnO2）、氯酸鉀（KClO3） 3加熱雙氧水、混合雙氧水（H2O2）和二

5、氧化錳（MnO2）在演示每一個實驗時，用帶火星的木條或燃著的木條伸入到集氣瓶中，通過帶火星木條的復燃或燃著木條燃燒更旺的現象來讓學生判斷是否有氧氣產生，最后提問以下問題：在實驗室中用哪些物質可制得氧氣？師生整理 實驗室制取氧氣可用的藥品、藥品的顏色以及所發生反應的原理，寫出相關的文字表達式 自然界中綠色植物通過光合作用能產生氧氣，老師介紹該反應的文字表達式 。創設問題 氧氣如何檢驗？（考查學生觀察實驗的能力）學生交流師生整理 檢驗物質的一般方法：用什么怎么做什么現象什么結論教師講解 催化劑的概念與特征課后探究 1除了用以上物質可制得氧氣，你還知道可用哪些物質？ 2制得氧氣的物質中含氧元素的，那

6、么是否含氧元素的物質都可用來直接制取氧氣？創設問題 在實驗室中用以上藥品來制取氧氣，就反應物的狀態和反應條件會對反應裝置提出哪些要求呢？師生討論 在討論的基礎上進行歸納并完成下列表格：反應物狀態反應條件儀器、裝置選擇高錳酸鉀固體加熱盛少量固體需加熱的儀器（試管、酒精燈等）氯酸鉀和二氧化錳固體+固體加熱雙氧水和二氧化錳固體+液體無須加熱，接觸既迅速反應固體與液體接觸就反應需進行固液分離，以控制反應的進程，則選用分液漏斗、錐形瓶等教師講解 用高錳酸鉀制取氧氣：1步驟：查藥定點收離熄 2收集方法：通常用排水法 3注意事項：試管口要略向下傾斜導氣管伸入大試管內不不能太長試管口塞一團棉花實驗完畢后，要先

7、將導氣管移出水槽，再熄滅酒精燈待有均勻氣泡產生時，再收集氧氣教師講解 用雙氧水和二氧化錳：1步驟：檢密先加固體再滴加液體收集 2收集方法：通常用排水法 3注意事項 先加固體再滴加液體滴加液體時速度要慢反應過一會兒再收集氧氣當液體加完后，要立即關上分液的活塞學生討論 這兩種類型裝置的氣密性有哪些檢查方法？演示實驗 在學生討論的基礎上演示幾種氣密性檢查的方法：歸納小結 實驗室制取氧氣的藥品和原理、發生裝置、收集裝置、檢驗方法、驗滿方法、操作步驟和注意事項。一、氧氣的性質1.物理性質:通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣的密度略大。2.化學性質:a、碳在氧氣中燃燒現象:碳在氧

8、氣中燃燒發出白光，放出熱量，生成一種氣體，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁。文字表達式:碳+氧氣-二氧化碳b、鐵絲在氧氣中燃燒現象:劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。文字表達式:鐵+氧氣-四氧化三鐵c、 石蠟在氧氣中燃燒現象:發出白光，放出熱量，有水珠生成，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。文字表達式:石蠟+氧氣-二氧化碳+水氧化反應氧化物:由兩種元素組成的化合物，如果其中一種元素是氧，這樣的化合物叫做氧化物。二氧氣的實驗室制法:1、藥品2、反應原理3、實驗裝置4、注意事項三催化劑和催化作用第1節 性質活潑的氧氣一、氧氣的實驗室制法:1、藥品:2、反應原理:3、實驗裝置4、注意事

9、項:二、催化劑和催化作用三、氧氣的物理性質四、氧氣的化學性質氧氣是典型的非金屬單質，通過本節課的學習，主要幫助學生認識氧氣的物理性質,學習觀察和描述物質在氧氣中燃燒的現象，并從中歸納出氧氣化學性質的特點，了解氧氣的主要用途，理解氧氣和人類的關系，培養學生愛護綠色植物的意識。同時通過實驗探究,進一步感受探究的一-般過程，體驗探究的樂趣，感受化學變化的奇妙，激發學生學習化學的興趣，并且初步學習化學實驗的一-些操作技能，學會在實驗中進行觀察、比較、分析、和歸納。 類型一 氧氣的性質例1.下列關于空氣和氧氣性質相近的敘述中錯誤的是( C ) A.都沒有顏色和氣味 B.都可以供給呼吸 C.都能使帶火星的

10、木條復燃 D.都可以支持可燃物燃燒解析：氧氣與空氣均是沒有顏色及氣味的氣體，都能供給呼吸且支持燃燒，但氧氣能使帶火星的木條復燃，空氣不能類型二 氧氣的制備例2 下列實驗現象描述不正確的是( B )A紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒，發出白光C硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色D細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射解析:A、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，描述正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，描述正確；C、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，描述不正確；D、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；故選B。 一、當堂反饋1.下列有關氧氣化學性質的描

11、述中，不正確的是( A ) A.氧氣的化學性質比較活潑 B.氧氣能供給呼吸 C.氧氣能燃燒 D.氧氣具有氧化性解析:A、氧氣的化學性質是比較活潑的，并不是非常活潑的，因為空氣中存在大量的氧氣，所以A說法不正確；B、氧氣能供給呼吸，所以B說法正確；C、氧氣本身不能燃燒，沒有可燃性，但支持燃燒，有助燃性，所以C說法正確；D、氧氣化學性質比較活潑，能和很多物質發生氧化反應，有氧化性，所以D說法正確故答案為A2.下列關于氧氣的說法正確的是( C ) A.氧氣能支持燃燒，可作燃料 B.氧氣能跟所有物質發生氧化反應 C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

12、 解析：A、氧氣能支持燃燒，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，故錯誤；B、氧氣盡管化學性質比較活潑，但氧氣并不能與所有物質發生氧化反應，故錯誤；C、水中溶有少量氧氣，水中的生物可以依靠這些氧氣而存活，故正確3.下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是( C ) A.氧化鈣水氫氧化鈣 B.酒精氧氣二氧化碳水 C.氫氣氧氣水 D.氯化氫氨氣氯化銨解析：A、氧化鈣+水氫氧化鈣是化合反應，但不是氧化反應故選項錯誤；B、屬于氧化反應，不屬于化合反應故B選項錯誤；C、屬于化合反應也屬于氧化反應，故此選項正確；D、氯化氫+氨氣氯化銨屬于化合反應，但不屬于氧化反應故此選項錯誤；故選C二、課后練習1.下列關于氧

13、氣的說法中，錯誤的是( B ) A.氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質 B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C.氧氣可以供給呼吸，是因為和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動 D.夏天魚池內放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少解析：A、生鐵和鋼的區別就是含碳量不同，氧氣用于煉鋼是除去生鐵中多余的碳和其他雜質是正確的，故A正確B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，故B錯誤；C、氧氣可以供給呼吸是因為和體內物質反應而釋放能量維持生命活動，說法正確，故C正確；D、由于氣體的溶解度與溫度成反比，夏天溫度高，氧氣的溶解度小，放增氧泵是正確的，故D正確2.以下關于燃燒現象的描述，不正確的是( C ) A.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰 B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 C.蠟燭在氧氣中燃燒產生大量白煙 D.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光解析：A、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確C、蠟燭在氧氣中燃燒，發出白光，放出大