認識幾時幾分 同步習題 小學數學冀教版二年級下冊（2022年）_第1頁
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文檔簡介

7.2認識幾時幾分一、夯實基礎1、先讀一讀，再寫出來。2、比較四個鐘面所表示的時刻，哪個鐘面的時刻最先到5時？哪個最后到5時？3、誰先到家？在相應的里畫“”。二、能力提升1、觀察下圖，用“提前”“遲到”填空。（1）王小華（ ）了。（2）陳青（ ）了。2、趣味數學：一個小朋友唱一首歌要用3分鐘，現在10個小朋友合唱這首歌，需要幾分鐘？三、課外拓展給圖（2）和圖（3）畫上時針和分針。參考答案一、夯實基礎1、 9 9:00 4 5 4:056 55 6:55 7 15 7:152、第四個鐘面分針走過的格數最多，最先到5時，第一個鐘面最后到5時。3、左邊的兔子先到家二、能力提升1、（1）提前 （2）遲到2、3分鐘三、課外拓展分析：圖（1）經過15分也就是分針再走3個大格，現在分針指向3，再走3大格，所以圖（2）分針應該指向6，時針在4和5中間。圖（3）鐘面的時刻比圖（2）少5分，也就是分針撥回1個大格，從6退到5，所以圖（3）分針應該指向5，時針偏向4一點。解答：提示：在鐘面上畫時針和分針時，一定要先求出分針指向幾，再確定時針所指向的位置。

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