1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 17蘇教版三年級下學期語文期末復習積累練習班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下面的詞語補充完整，并完成練習。絢（_）多（_） 成群（_）（_）（_）瞪（_）呆 爭（_）奪（_）層（_）盡（_） 百（_）百（_）（1）詞語描寫的是_（哪個季節），我還能寫出這樣的詞_。（2）節日的廣場被無數盆鮮花打扮得_。（填序號）（3）聽了他說的這件事，我們個個驚得_。（填序號）2. 先把詞語補充完整，再選詞填空。 學_五_名_中_雙_戲_珠形態_和睦_（灰心 _）古時候用_形容一個人學問高，是因為書多的時候要用車來裝。我會用括號里的詞語寫句子：_和“千姿

2、百態”是一對近義詞。3. 我能把下面的詞語補充完整，并選出一個造句一本（_）（_） 成（_）結（_） （_）瞪（_）呆（_）（_）發光 四（_）八（_） 秋風（_）（_）造句：_4. 填字組詞并歸類（橫線上只填序號）。（_）羊補牢 （_）飛色舞 畫（_）點睛 （_）灰意冷 九（_）一毛 （_）顏六色打草驚（_） 花（_）柳綠表示心情神態的詞：_； 含有動物名的詞：_；表示顏色的詞：_；拼音詞組5. 讀拼音寫詞語。yo hun ji mn rn qi zhun bn yo yun f zi zn men ci xin n jn yn lio 6. 讀拼音，寫詞語。chu li m gu p te

3、ng b dng（_） （_） （_） （_）x shu h lu sng zhn dio gn（_） （_） （_） （_）7. 看拼音，寫詞語。hun y u z l xn un ch ch xi qio j shu d hu zh 8. 看拼音，寫詞語。hn shn sh jn qn xi shun dn zn yn yun lu shu yn pi li li j u z 形近字詞9. 給形近字組詞。耍（_） 誠（_） 紀（_） 掄（_） 要（_） 城（_） 記（_） 搶（_） 10. 比一比，再組詞。脹（_） 驗（_） 組（_） 拂（_）賬（_） 檢（_） 租（_） 佛（_）11.

4、比一比，再組詞。班（_） 腿（_） 勇（_） 烈（_） 斑（_） 退（_） 通（_） 列（_） 12. 比一比，組詞語。擇（_） 攤（_） 販（_） 驢（_） 澤（_） 灘（_） 飯（_） 爐（_） 欄（_） 籠（_） 場（_） 擾（_） 攔（_） 壟（_） 楊（_） 憂（_） 聰明小判官13. 下列句子是比喻句的畫“”，不是的畫“”。1小英長得像爸爸。（_）2站在樓頂看汽車，就像一個個小木盒。（_）3黃黃的葉子像一把把小扇子。（_）4天上的月亮多像一個大圓盤啊！（_）5這支筆好像是我的。（_）6他的臉好像圓圓的大蘋果。（_）14. 下列每組詞語音節完全正確的打“”，有錯誤的打“”。1蓮蓬（l

5、in pn）驟降（zhu jin）裸露（lu l）（_）2窟窿（k lon） 湛藍（zhn ln）截肢（ji zhi）（_）3疼愛（tngi）縮回（su hu）淹沒（yn m）（_）4憂傷（yiu shn）叮囑（dn sh） 把式（b shi）（_）15. 判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。1元日一詩描繪出一幅熱鬧、歡樂、萬象更新的動人景象。 （_）2我國傳統節日清明節有掃墓、踏青的習俗。（_）3清明時節，詩人觸景傷懷，所以借酒澆愁。（_）4九月九日憶山東兄弟中的“山東”指山東省。（_）5本課所選入的三首古詩 元日九月九日憶山東兄弟清明中都是關于傳統節日的。（_）16. 判斷，在是比喻句的句子

6、后面畫“”，不是的畫 “”。1有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（_）2我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（_）3二月春風似剪刀。（_）4電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！（_）句子訓練營17. 句子加工廠。1垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_2把句子寫具體。（1）小沙被迫去理發店剃了個_的光頭。（2）那一個個輕清脆麗的小球，像_。3我們吹的肥皂泡是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點的詞寫句子）_4小河真美（圍繞開頭寫句子）_18. 句子大觀園。（接要求寫句子）1小廟被煙霧淹沒了。（改為“把”字句）_2我喜歡到大自然去尋找。（

7、修改病句）_3小狗不知道該怎么回答這些批評。（用加點詞造句）_4氣味 秋天的 藏著 雨 好聞的 非常（連詞成向，并加上合適的標點符號）_19. 按要求完成句子練習。1你怎么敢和我相提并論！（改為陳述句）_。2趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯詞合并成一句話）_。3在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）_。4請你用下面的開頭寫一句話。今天天氣真好。_，_。20. 按要求完成句子練習。（1）我把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改為“被”字句）_（2）楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。（用加點詞寫句子）_（3）蒲公英帶來了快樂。（擴句）_蒲公英_帶來了快樂。21. 按要求寫句子。1輕風把她

8、們一個個送上天去送過海去。（改成“被”字句）_2下雨的時節，我們在廊子上吹肥皂。（縮句）_3那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（仿寫比喻句）_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習。景點介紹武夷山風景區內有三十六峰、七十二洞、九十九巖及一百零八景點。不僅全年有景，四季不同，而且陰晴風雨，其山川景色亦變幻莫測，瑰麗多姿。它兼有黃山之奇、桂林之秀、泰山之雄、華山之險、西湖之美。交通出行出了武夷山機場就是公交車站，靠機場一邊去市區方向，票價為2元；過馬路后的一側去度假區方向，票價為3元，市區與度假區的公交車每5分鐘就有一班。在此區間無論搭哪一路公交車，均能到達市區或三姑度假區。出了武夷山火車站可以

9、搭乘公交車2路、5路等，另武夷山火車站有很多面的（d）去武夷山景區，價格在20元左右，可適當砍價。美食攻略武夷山的美食獨具特色。文公菜為武夷山一帶的民間傳統名菜。據傳此菜為朱熹當年在武夷精舍講學時宴請賓客的菜品，后來為紀念朱熹，取名“文公菜”。建甌板鴨是武夷山一帶頗有名氣的風味食品，色澤白嫩光潤，肉質肥厚，味道香美。此外，還有一種武夷山美食“飴仔”（怡解）：每年農歷七月十五，在武夷山本地就會有叫作“怡解”的東西吃了。1武夷山景點有什么特點？下列說法不恰當的是（ ）A數量非常多。B四季景色不同。C冬天不能游玩。D兼有黃山、桂林、泰山、華山、西湖景色的特點。2文中畫“ ”的句子體現了武夷山交通出行

10、（ ）的特點。A困難 B方便 C方式單一3暑假里，狀狀與爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火車站下車，可他們怎樣去武夷山景區呢？下列方式不恰當的是（ ）A乘坐飛機 B搭乘2路、5路等公交車 C搭乘面的4武夷山美食“文公菜”是為了紀念（ ）而得名。A鄭文公 B朱熹 C白居易 D蘇軾5狀狀與爸爸到達武夷山的時間是農歷六月十五，他們能吃上美食“飴仔”嗎？為什么？_23. 閱讀短文，完成練習。 雁群宿營了。跟往常一樣。領頭雁派好守望的崗哨。才讓大家去休息。被派擔任守望工作的雁。在伙伴們入睡以后。想到白天長遠的飛行。聽到伙伴們均勻的呼吸。感到疲倦了。他想：明天還有艱苦的旅程哩。這時候能甜蜜地睡上一覺該多好。

11、他又對自己說：“當然啦。我的任務是保衛大家的安全。不能放心大膽地睡大覺。但是。能打一會兒盹兒也是好的。不見得剛巧就在這時出事情吧？”于是，他打起盹兒來了。當他剛閉上眼睛一會兒。忽然被一陣喧嘩聲驚醒。但這時他和許多伙伴已經成為獵人的俘虜了。1這只大雁的任務是_，但他在執行任務時_。所以他和許多伙伴成了獵人的俘虜。因此。這是一只是_的大雁。2讀完短文，我明白了（ ）A領頭雁不顧別人是否勞累，一點兒愛心都沒有B要有團隊精神，多為別人著想，盡職盡責C獵人太精明了，所以雁群被俘虜很正常24. 課內閱讀。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些

12、扇子游動的時候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1在選文的“”里加上恰當的標點符號。2用“”畫出選文的中心句。3讀選文中畫“”的語句，選出你認為正確的選項。（）A這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。選文運用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（_）四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態。（_）魚多從一個方面說明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目中

13、的“富饒”相照應。（_）25. 閱讀下文，回答問題。 梅梅、蘭、菊、竹并稱為“國畫四君子”。梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開時，一團團一簇簇，綴滿枝頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春時賞梅，會有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不到天氣的冷峭。她那不畏嚴寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來為中國人尊崇。人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。我國畫家歷來喜歡畫梅，但要畫好并不易，因為“畫梅須具梅氣骨，人與梅花一樣清”。1填空。 梅、蘭、菊、竹并稱為“_”。梅花又叫“_”，象征著快樂、_、_、_、_。人們

14、把梅花、松樹、翠竹并稱為“_”。2短文第段的主要意思是什么？請寫在下面。 _3為什么說要畫好梅花并不容易？（用原文的話回答） _26. 閱讀短文，回答問題。_去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴

15、蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天 一個月又一個月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊1給沒有加標點的地方加上標點。2第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“”畫出來。3給短文加個題目寫在橫線上。4“小花鹿”的功勞是_5判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打“”，不是的打“”。 (1)圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳

16、朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。（_）(2)每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（_）寫作27. 快樂習作。題目：一件難忘的事在日常生活中，我們要經歷許許多多的事情。想一想哪些事情給你留下了比較深的印象，讓你難以忘懷。選擇一件寫下來，把讓你難忘的地方寫清楚，不少于350字。_28. 按要求作文。每個人都有自己的特點，比如愛幫助人、愛學習、愛提問題、喜歡踢球、喜歡看電視等。你有什么特點？請你以“我是一個_的孩子”為題，先把題目補充整，再寫一篇作文。_29. 按要求寫作。你想過將來人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽車是什么樣子的嗎？請選擇自己最感興趣的

17、一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯別字，語氣通順，標點符號使用正確。不少于300字。_答案1、麗 彩 結 隊 目 口 分 秒 林 染 發 中 秋天 秋風習習 2、富 車 揚 外 龍 戲 各異 相處 喪氣 學富五車 東東這次沒有取得好成績，回到家里灰心喪氣的。 形態各異3、正 經 群 隊 目 口 閃 閃 平 穩 習 習 媽媽總是一本正經的告訴我說上課一定要認真聽講。4、亡 眉 龍 心 牛 五 蛇 紅 5、搖晃 救命 絨球 裝扮 遙遠 斧子 咱們 猜想 安靜 顏料6、垂柳 蘑菇 撲騰 撥動 戲耍 葫蘆 松針 釣竿 7、荒野 規則 旅行 觀察 初夏 敲擊 水滴 或者8、寒山 石徑 傾斜 霜凍

18、贈言 院落 手印 排列 列舉 規則9、玩耍 誠實 紀念 掄起 要求 城墻 記錄 爭搶 10、鼓脹 驗收 組團 吹拂 要賬 檢查 租房 仿佛 11、班級 雙腿 勇氣 熱烈 斑點 退步 通過 列車12、選擇 攤開 販賣 驢子 光澤 沙灘 吃飯 火爐 欄桿 籠罩 廣場 打擾 攔著 田壟 楊梅 憂愁 13、 14、 15、 16、 17、溪水被垂柳當作梳妝的鏡子。 和電燈泡一樣 一串美麗的夢 媽媽買回的蘋果那么大，那么紅，那么甜，那么脆。 小河真美，清清的河水靜靜地流著，藍天白云倒映在水中，就像一幅畫，河邊，碧綠的草叢中盛開著各種各樣的野花。18、煙霧把小廟淹沒了。 我喜歡到大自然去尋找好玩的東西。

19、他抄襲同學的作業，受到老師的嚴厲批評。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。19、你不敢和我相提并論。 趙州橋不但堅固，而且美觀。 在這次比賽中，我得了第一名。 太陽公公微笑著出來了 他把溫暖灑向大地 20、蒲公英的絨毛被我吹到他的臉上。 橘子先是青綠的，隨后變成半青半黃，最后變成金黃的了。 漫天飛舞的 給我們 21、她們被輕風一個個送上天去送過海去。 我們吹肥皂。 示例：那一個個熟透的小柿子，像一盞盞紅燈籠。22、1C2B3A4B5不能，因為吃美食“飴仔”的時間是農歷七月十五。23、1保衛大家的安全 打起盹兒來了 失職 2B24、1；，；，。2魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3B4 25

20、、1國畫四君子 五福花 幸福 長壽 順利 和平 歲寒三友 2梅花的精神和形象為中國人所尊崇。3因為“畫梅須具梅氣骨,人與梅花一樣清”26、， ， ， 。 ， ： “ ， ， ！ ”2“小花鹿”可真討人喜歡。3可愛的“小花鹿”4讓“我”養成存錢的好習慣5 27、范文：一件難忘的事人生的經歷很多，又讓你淚落如珠的感人事跡，又讓你無比快樂的美好時光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的經歷中，有一件小事，雖然幾經過去很久，但我還是記憶猶新。記得那天，我在學校附近的小商店里看見了一個特別精致的小筆記本，我問店長：“這個本子多少錢？”“2元！”此刻，我身上只有1元，錢不夠，這可怎么辦呀！我看了看叔叔，發現叔

21、叔現在特別忙，心想：趁叔叔忙，偷偷拿著混出去。但是，老師教育我們這樣做是不道德的。最終我極不情愿的放下了這個漂亮的本子，坦坦蕩蕩的走出了商店。每當我想起這件事，我無比驕傲，驕傲我放下了本子，驕傲我做出了正確的選擇！在人生的經歷中，我們會不止一次遇到與這本子相似的“本子”。其實，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。同學們，當我們面臨到的抉擇時，一定要有實踐道德的勇氣與力量！這件事讓我明白了許多，令我一生受用，也使我終生難忘。28、范文：我是一個瘋狂的孩子我是個女孩子，但我一點也不像女孩，瘋狂得像個男孩。有一次社團課下課，我慌忙地跑到操場上去看打球。你們讀到這里肯定會想：你一個女孩子，跑到外面看什么球啊？女孩子應該在教室里畫畫。但我就是一個假小子，特別熱愛球，因為不經常碰，所以更是喜歡！大人還說我是一個女漢子。我家門前有一棵大樹，又粗又壯。不好爬極了