1、Word - 23 -開學第一課班主任工作方案開學第一課班主任工作方案1 一、指導思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我連續以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。 二、班級狀況分析： 本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較簡潔，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所

2、以造成這些幼兒語言表達力氣弱，自理力氣差，共性自私、嬌寵。 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨自進餐，生活自理力氣有了確定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區域活動，很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。 本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務力氣普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提示;整理玩具的常規有所欠缺;戶外玩耍活動時間不夠充分，在玩耍中，自我疼惜意識不強，平安意識淡薄;語言力氣方

3、面不能夠大膽地表達自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會交往中，寵愛以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往力氣和語言表達力氣;在日常生活中加強平安教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康歡快地成長。 二、班級工作管理目標： 1、幼兒生活管理目標 加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。 加強幼兒一日活動各個環節中的平安管理，增加幼兒的自我疼惜意識，力保班級無事故發生。 加強幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒基本的生活自理力氣。 加強預防疾病的管理，降

4、低幼兒發病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。 2、教學管理目標 (1)在健康教育領域，留意用幼兒感愛好的活動激發幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態度和習慣。 (2)在社會教育領域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作力氣，養成孩子的規章、秩序意識。 (3)在語言教育領域，著重培育孩子語言交往的愛好和力氣。 (4)在科學教育領域，留意引發幼兒探究的愛好，留意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力氣。 (5)在藝術教育領域，留意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現、制造的品質。 3、家長工作管理目標 督促老師與家長之間的溝通與

5、溝通，親熱與家長的聯系，準時將幼兒在園活動內容及進展狀況向家長反饋。 樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地呈現優秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。 利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。 與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地進展。 3、老師工作管理目標 明確班內老師之間的具體分工與職責，促進老師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。 留意與老師之間的溝通，了解班內老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準時給于關懷。 留意老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示

6、。 協調好老師、家長、幼兒三者之間的關系。 三、具體組織與實施： 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，準時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預備。同時，也要將班級的現狀及發覺的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 2、協調好班內老師與老師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協商，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。依據幼兒園工作規程和幼兒園培育目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織實施，步步到位，并依據工作的完成狀況實事求是地做好

7、班級期末總結工作。 3、寵愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展狀況，留意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的進展。學期末認真寫好幼兒學期小評。 4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境)，合理組織好活動，寓教于玩耍中。搭班老師相互溝通，取得教育全都性，進班前做好預備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。 5、嚴格執行幼兒園平安衛生保健制度，指導并協作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼

8、兒出勤率。隨時留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責任事故的發生。 6、親熱與家長的聯系，做好期末的家訪工作，準時了解家長的基本狀況及家庭教育狀況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展12次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒準時進行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長準時了解班級的各項教育工作。 開學第一課班主任工作方案2 這學期我擔當三班級二班的班主任，作為新班主任，我方案從以下幾方面開展班主任工作： 1了解同學狀況。 與同學交談。有方案地利用班會課與課余時間與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方

9、式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習態度和進度，同學消逝較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消逝較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。 多與家長溝通。加強與家長的聯系，通過與家長的溝通，使家長能比較深化地了解學校、了解子女在校的學習狀況，促進家長與老師間的情感溝通，學校與家庭合力，挖掘同學的優點，并加以引導;發覺同學的缺點，要準時教育。 2抓好班主任的日常工作。 (1)充分利用班會及課余時間與同學學習清河鎮明德學校生守則和學校生日常行為規范,使同學養成良好的學習和生活習慣. (2

10、)值日清掃工作。 劃分值日生職責范圍，選取檢查監督人員，嚴格監督檢查值日完成狀況。通過此項工作培育同學的自理力氣和責任心。 (3)組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡潔失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 (1)確立共同的奮斗

11、目標、培育良好的班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和爭辯同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 (2)選拔、培育和使用班干部。 選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不

12、足，賜予準時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力氣。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學的教育工作。 班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。這個班集體中有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學的教育工作。 具體做法如下： 對于個別同學的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素

13、，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。 5、各月工作支配： 九月份： 1、生疏、了解同學，記清同學名字。 2、開學班干部的選拔。 3、 值日輪番表的制定。 4、班級日常工作的管理。 十月份： 教育重點：培育同學良好的生活習慣、學習習慣，激發同學的學習意

14、識，培育同學的學習愛好。接受和自己競賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給同學確定適當的進行表揚。在平常從小事做起，在自己力氣允許的范圍內，關懷每一個需要關懷的人，使大家共同進步。 措施： 1、制定工作方案并公布。 2、開展讀書活動。 3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。 十一月份： 增加同學的小仆人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培育同學的集體榮譽感。 1.做操整齊。 2.主動撿起校內一片紙，疼惜校內環境衛生。 3.連續開展“讀好書”的活動。評比讀書大王。 4.宣揚并進行平安教育。 十二月份： 工作重點：樂觀開展“我為班級爭光”的活動，爭取每一個同學都能取得榮

15、譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。 1、讀書溝通活動。 2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。 3、進行平安教育。 元月份： 給同學充分呈現的空間：呈現我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦競賽;提出期末階段的學習，做好復習工作。 1、開展學習評比活動。 2、復習動員。 3、做好期末的各項工作。 開學第一課班主任工作方案3 本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結合三班級同學的實際狀況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我教育、自我管理的力氣，使我班具有“勤學、守紀、團

16、結、向上”的班風，使同學的各方面的力氣和素養得到進一步的進展和提高。 一、同學狀況分析 三班級有同學57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，驚異心強，求知欲高。經過上一學期的教育管理，大部分同學已經養成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，樂觀回答問題，生活中敬重師長，寵愛勞動，能夠主動關懷有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。同學的養成教育已初見成效。由于年齡小,自制力氣差，仍有少數同學沒有養成良好的行為習慣，存在著上課時愛任憑說話或者做小動作,作業拖拉潦草,不按時完成等現象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將實

17、行合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。 二、任務與目標 1.做好同學開學的思想工作，使其把心收到學習上。 2.制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。 3.成立新的班委，明確分工，各負其職。 4.開展比學、互助活動，形成深厚的學習氛圍。 5.增加衛生意識，培育同學良好的衛生習慣。 6.樂觀協作學校開展各項活動。 三、本學期班主任工作重點 1.通過各種途徑學習貫徹執行學校生日常行為規范，加強同學的養成教育和行為習慣教育。 2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對同學進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節等各種節日，對同學進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和敬重父母等教育。

18、 3.抓好班級的紀律、衛生、學習、三操等常規工作，促進良好班風的形成，以班風促進同學學習成果的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化后進生特殊是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體同學的均衡、和諧進展 4.與同學建立公正的師生關系，提高同學的自我鼓舞、自我教育、自我管理力氣。 5.加強同學的平安教育，做到平安工作的經常性、準時性，在班級中杜絕一切平安事故。 6.在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成果及表現好的同學要經常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成果以及表現差的同學也不要一棒子打死，要留意教育的方式方法，擅長發覺他們身上的閃光點，多鼓舞表揚，多加強

19、教育，嚴格要求，使他們有信念、有士氣跟上其他同學的步伐。 7.開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。 8.布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報;豐富同學的課余生活，培育同學各方面的愛好。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動; 四、促進良好班風班紀形成的具體措施 1.開學后準時對同學進行思想教育，把心受到學校，全身心地 投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。 2.狠抓班級建設 (1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培育自我管理和管理他人的力氣，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理，準時指導班長開展各項活動。

20、班級里全面培育勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴峻制止違紀現象。放手讓班干部管理，猶如學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，假如老師每來或者有事出去了，班長就應當自動擔起管理義務簡潔的布置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他全部的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。 (2)堅持每星期一次班會的召開，做到準時了解狀況準時反饋處理。做到嚴格要求。 2.加強同學各方面習慣的培育。 (1)加強對同學行為規范的教育，力爭逐步做到：自我發覺、自我管理、自我訂正、自我養成、自我監督。從同學的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使同學在日常生活中，漸漸養成良好的行為

21、習慣。 (2)依據學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位同學明確班規要求，自覺遵守班規紀律。 (3)班上開展比學、互助活動。接受人與人，組與組競賽，接受優包差互助學習，準時做好評比，使每位同學學有方向，趕有目標。 3.針對上學期測試中存在的問題，大力培育同學的閱讀愛好。 (1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學在有序的借閱中，培育良好的行為習慣做到有借有還，有損必賠。 (2)為同學定期選一些同學寵愛讀的書籍，供同學閱讀。 (3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓舞同學寫讀書感，摘抄秀

22、麗詞匯，辦閱讀小報等。 4.加強個別教育，留意同學中的差異。 多接近同學，了解不同同學的不同特點，針對差異實行不同的教育措施和教育方法。 5.做好家長工作。 做到準時聯系，有問題共同解決。開好家長會，樂觀引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關懷子女的學習和心理健康，準時反饋同學的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。 6.重視各項活動的開展，有方案，有落實，把各項工作落實在平常的班級管理中。 7.面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關懷、疼惜后進生，準時捕獲他們身上的閃光點，多鼓舞，以增加他們的自信念。 開學第一課班主任工作方案4

23、 本學期，本人仍擔當七班級二班的班主任，通過上學期觀看，同學的基礎差異較大，但同學的學習熱忱較高，學習成果較抱負，各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數同學行為習慣很差，紀律觀念淡薄，自控力氣差。依據班級的這些狀況，特方案如下： 一、培育良好的班風 抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對同學進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風。特殊要引導同學進行自我管理，自我約束，提高同學學習的主動性。為了讓同學改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強同學自我的生疏與監

24、督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把同學自身的活動分為：我的衛生、我的學習、我的習慣等，并依據這些項目設計鼓舞并要求大家從小事做起，養成良好的生活習慣，保持四周環境的衛生，也保持個人的衛生和服飾潔凈。 二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理力氣 班級里實行職責明確分工，設立項目組長。 將班里的事務分為衛生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師關懷。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業，使教室保持學習的氛圍;

25、勞動組長負責每周一大掃除及平常包干區衛生的分工檢查指導;學習組長負責作業的收發整理，課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，假猶如學對班長的處理方法有看法，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教育處張主任處報告。 三、做好個別同學的教育工作。 面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。重視力氣弱的同學的扶助，老師要多傾注些關懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行一幫

26、一，眾幫一等措施，給后進生制造一個溫存的集體氛圍。 四、加強與任課老師的聯系，準時了解學情： 經常與科任老師取得聯系，精確把握各學科同學對學問的把握狀況。因材施教，重點在抓基礎學問上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 四、對同學進行平安教育 對同學的平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患把握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是同學校外平安和校內休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。 五、學校教育與家庭教育相結合 平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長掛

27、念鼓舞或關懷同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。 六、開展新穎有益的活動，激發同學的學習熱忱，豐富同學的學校生活 活動是我以前工作中的薄弱環節，這學期，將利用班隊課開展較為豐富的活動。活動要細心設計，只有同學寵愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有五類： “歡快小玩耍”：主要支配輕松的小玩耍，既有利于消化，又放松身心，使同學在學習活動中保持良好的心情和充分的精

28、力; “奇聞異事聽我說”：支配說新聞、說見聞、說科學學問; “才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等同學個人的才藝呈現; “暢游書海”：捧一本書，靜靜享受閱讀的樂趣。 具體支配： 2月15日班級開學典禮，主題：新學期，新挑戰行動。 3月份結合“三八婦女節”開展“媽媽，我愛您!”活動，了解媽媽，慰問媽媽體會媽媽的辛苦，從學校會關懷、疼惜他人。 4月份作好期中復習，迎接期中考試。 5月份主題：對自己負責，對家庭負責，做集體的仆人。進行主題班會 6月份：作好期末復習，做好班級工作小結， 開學第一課班主任工作方案5 一、班況分析： 新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結合方面，依據班級幼兒的年齡特

29、點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下健壯成長。 現如今，幼兒們都能樂觀參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關懷下，完成穿脫衣服;在學習玩耍方面也形成了確定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;玩耍時能聽老師的指示進行玩耍，主動參與活動。但到底還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力氣的強弱，所以自控力氣較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。 二、工作方案： 結

30、合3-6歲兒童進展指南對幼兒進行常規教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力氣，形成良好的班級常規和衛生習慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致急躁的做好個別幼兒工作。 三、進展目標： (一)健康領域： 1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨自進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。 2、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。 3、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔憂全

31、因素。 4、快活參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 (二)語言領域： 1、學習留意傾聽，理解日常用語;連續學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調整自己的行為。 2、寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并情愿表達自己的感受。 3、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。 三)社會領域： 1、寵愛和同伴一起玩耍，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡快。 2、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規章。 3、觀看四周生活環境極其變化，能接觸新穎的事物。 4、寵愛參與各種節日活動，體驗節日歡快

32、的氛圍。 (四)科學領域： 1、寵愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 2、情愿用多種感官感知四周的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。 3、引導幼兒在生疏的生活中形成初步的數概念。 4、親近大自然、寵愛并學習疼惜四周的動植物。 (五)藝術領域： 1、在成人的引導下，能留意和親近四周環境中生疏的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、寵愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己寵愛的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現生疏物體的粗略特征。 4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節奏和心情。 四、具體措施： (一)健康領域： 1、組織各種戶外活動、體育玩耍等培育幼兒對活動愛好，動作的協調性;靈敏性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質。 2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。 3、留意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、通過各種體育玩耍逐步增加幼兒身體的適應力氣。 (二)語言領域： 1、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導