1、第 頁2022關于大學生職業規劃匯總8篇關于大學生職業規劃匯總8篇光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，你是否對未來感到迷茫呢？趁現在為自己做一個詳細的職業規劃吧。那么做職業規劃需要注意什么問題呢？下面是我收集整理的大學生職業規劃8篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。大學生職業規劃 篇1職業規劃，即職業生涯規劃。指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業目標，選擇職業道路，確定教育、培訓和開展方案等，并為自己實現職業生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。什么是職業規劃，大學生如何做好職業規劃大學生A和B，在學校的表現都屬于優良的水平，畢業以后，分別進入了不同的單位工作。

2、三年之后，兩個人的命運卻產生了差異，A已經成為公司的骨干，擔任部 門的主管，每月的收入也在5000之上。B還是公司的一般職員，收入只有2500，正準備尋找時機跳槽。在這三年期間，兩個人都跳過槽，可最后的結果卻大相徑庭。A畢業后進入一家賣電器的店做銷售代理，工作中勤學好問，很快掌握了銷售技巧，成為了賣場一名不 錯的銷售員。一年之后，跳槽到規模更大的電器連鎖店做組長。第三年，跳槽到國內知名的電器銷售連鎖店做部門的主管。B畢業后進了一家賣電訊器材的公司做銷 售員。一年后跳槽到一家網絡公司做網管。第三年，換工作進了一家生產企業做辦公室的文員。優簡歷網認真分析了兩個人的經歷，發現A一直在自己熟悉的電器銷

3、 售行業工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，B卻沒有找準自己的開展方向，在不同的行業跳來跳去，最后還是只能從事低崗位的工作。那如何做好個人的開展規劃？優簡歷網認為可以采用下述的個人規劃五步法:第一步，分析自己的性格。每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發表自己的言論；有的人那么性格內向，忠厚老 實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執著，遇到挫折不氣餒；有的人那么脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人那么喜 歡安定平穩的生活，不能忍受過大的壓力任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重缺乏；忠厚脾氣

4、好，容易變成沒有主見先要分 析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來說比擬適合做營銷、公關等 工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的缺乏。第二步，分析自己掌握的知識、技能。每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度 大，有的人邏輯思維能力強分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事

5、的工 作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及缺乏之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這 方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源。這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事，也就是說要盡可能 去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證一年內沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能 所有的事情都是自己擅長的

6、，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業，自己就 可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，防止工作中走彎路。第四步，確認自己的開展目標。筆者不久前碰到了一位MBA的同學，該同學畢業2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業，每份工作都沒有超過6個月，已經 30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。優簡歷網認為這個同學就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的開展規 劃。我們并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的開展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這

7、樣才能讓自 己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功 的必不可少的條件之一，所以確認個人的開展目標尤為重要。第五步，堅持不懈走下去。世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德 鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必 然的，是他多年付出、執著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫

8、折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這 樣，才能獲得成功。為了你更好的求職，特推薦優簡歷網，國內首款以HR角度制作簡歷的工具，智能匹配簡歷模板，免費評測簡歷，幫你完成一份符合HR要求的好簡歷！大學生職業規劃 篇2一、短期方案首先，在校期間，英語過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的專業證件拿到，包括會計證，證券從業證書，其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養教學能力，多參加學校的活動。再次，暑假期間，可以到企業的會計部門進行實習學習，這樣也可以多=積累經驗。最后，如果在畢業時成績優秀的話，就打算繼續深造，選擇考研。二、長期方案在學業結束后，如果不繼續深造，去外面找跟專業相關的

9、工作，首選銀行、證券公司等事業單位，如果沒有適宜的崗位，那么選擇進入企業的經濟管理部門，不會眼高手低，會選擇從底層做起，逐步積累工作經驗，完善開展自己，放眼未來找準位置。三、根據自己的興趣和所學專業，初步規劃如下：熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到適宜自身開展的工作環境、崗位，找到熱情積極的工作狀態，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內容有：(1)學歷、知識結構：畢業前提升自身學歷層次，畢業后立即找工作，如果沒有適宜的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取專業從業資格證書、普通話

10、過級，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。(2)個人開展、人際關系、意志人格的進一步配培養：在這一期間，主要做好職業生涯的根底工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態度，相信遇到什么困難總會有解決的方法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原那么。(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比擬有規律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。結語首先，職業生涯規劃要進行自我定位、自

11、我評估與定位，它決定著個人職業生涯的尋求方向，同時也決定著職業生涯規劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。其次，職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭劇烈，對于大學畢業生來講既是機遇也是挑戰，同時也要打破傳統就業觀念，不在一棵樹上吊死，就業、就業、再就業，職業生涯規劃方案書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。再次，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯開展過程來看，職業生涯開展主要包括：職業準備期、職業選擇期、職業適應期

12、、職業穩定期、職業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。最后，我想說，人生道路上，假設要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會無悔無憾與自己的投入。大學生職業規劃 篇3現今是知識的社會，大學生今天所學的技能是以后就業的根底和保障。進入大學伊始，我正考慮的一個重要問題，就是今后的出路。當初在高考后選報學校和專業的時候，我已經充分考慮了就業前景，職業開展和就業前景越來越成為當今大學生一個重要問題。誠然只是關心還是不夠的，要相應的一個好的就業時機，獲得一個好的職業開展空間，我們需要做的事情還很多。做好個人職業生涯開展規劃無疑是重中之重!做好職業生涯開展

13、規劃，首先我們必須了解和懂得什么是職業!一種工作如果能被稱為職業，需要同時具備以下五個特征：1、目的性2、社會性3、穩定性4、標準性5、群體性依據職業生產和開展的歷史及其對人類社會開展的影響，還可以清楚地看到職業具備以下五個明顯特點：1、產業性2、行業性3、職位性4、群組性5、時空性。就目前而言，我們在校期間應努力學習。掌握扎實的技能，切實認識到從學校人,單位人,社會人,職業人的角色的轉變,把社會的職業需求和個人的職業理想,職業素質很好的結合起來。大一，學好英語和計算機;現在已經是二十一世紀，不懂計算機，不懂英語，就是當今的文盲。世界在飛速開展，中國已進入高科技年代，而計算機，囊括了整個科技的

14、根底。英語作為邁向世界的鑰匙，更要學好它，唯有如此，才可在社會上立足。其次，多讀一些名著、練習口才的書籍。廣交朋友你的交際圈是你職業生涯的重要保障。大二，學好專業課建工工程技術;老子曰：“有無相生，難易相成，長短相較，音聲相和，前后相隨。重要的另一方面意味著困難的艱巨。最困難的往往是專業課。通常一門專業課所涉及及廣泛也較深。大三，積累工作經驗;現在企業，尤其是中小企業都奉行“招來既能用的原那么，所以對求職者來說共作經驗十分重要。大三時積累工作經驗的最正確時機，為你就業求職中保駕護航!一，自我評估;優點樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、動手能力強，認真負責、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。愛好乒乓球，看小

15、說，看電影，看書，籃球。缺乏活動不積極、愛睡覺。二，自我分析;主觀性極強，對任何事極有信心，性格矛盾。好奇所有新奇事物。三，環境評估;中國政治穩定，經濟持續開展。同時，社會高級人才過剩，每年畢業的高校生高達900多萬，就業形勢嚴峻，因此要學好過硬的專業技術和自身能力才是日后的保證。隨著中國經濟開展速度增快，建筑行業一直是一個熱門，而我們的專業是建筑設計技術，因此，就目前來看該專業是一個不錯的專業，而且隨著人們生活品味的提高，對自身的環境要求越來越高，而建筑行業正好滿足了這一需求，因此，據我分析，該專業有著良好的前景。四、職業生涯目標;“欲窮千里目，更上一層樓，無論身處何方，保持一顆積極的心，對

16、生活充滿熱愛。短期目標：找一個能夠養家戶口的工作。未來：擁有自己的事業，開創屬于自己的時代!五，評估與回饋：“方案趕不上變化要是職業生涯發，。展規劃行之有效，就必須不斷的對職業生涯開展進行調整。“事預那么立，不預那么廢，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀的青年們，一定要趁我們年輕，來規劃我們的人生。我們每個人的心中都有一個夢，我們要為夢而戰，特別是在就業壓力巨大的今天，好好規劃我們的未來，有目標有方案地實現心中的夢!大學生職業規劃，就是對我們心中那個藍圖的描繪，當下進行職業規劃，就是給我們的夢想插上結實的翅膀。未來是美好的，可是現實又是殘酷的!特別是近

17、年來，大學生的就業壓力何其之大!物競天擇，適者生存。作為當代的大學生，處在這個關口，一定要做好自己的職業規劃，使自己在將來的就業中，能有一席之地。大學生職業規劃 篇4前言 古人云：“凡事預那么立，不預那么廢。做好個人的職業生涯開展規劃，即是對當前學習生活的促進與提高，有時對今后職業生活的積累和推進。它幫助我們分析并明確自己的綜合優、劣勢，了解外部職業世界和社會的開展形勢，明確自己的職業開展目標和方向，制定適宜的方案，最終實現自己的理想。青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，我的路該怎么走？平平庸庸碌碌無為是一種生活，有目標有規劃也是一種生活，作為一名大學生，我應該選擇后一種生活來實現自

18、身價值,不枉費家長,老師,國家的培養.我要認真規劃自己未來的道路！有規劃的人生才是完美的！我最終的目標是：移動通信工程師。一、自我認知 1360評估法 通過360分析法我得出的結論如下所表示：評價人評價內容建議家庭父母能吃苦耐勞、懂事、體貼人、善良做事不要太粗心、盡量掌握一門技術師長老師勤奮刻苦、思想嚴謹想到即做學長學姐聰明、活潑、樂于助人、謙虛提高自己的社會實踐能力友人同學樂于助人、責任心強、好學、有耐心多參加各種露臉的活動朋友熱心腸、可愛、有耐心、時不時腦子反響慢半拍、體貼人在公共場合要放得開、大膽發表自己的意見與建議2. 自我探索 2.1性格特征： 我認真總結了自己性格方面的特征： 內向

19、：不是特別善于表達自己，不善在眾人面前表現自己，不喜歡張 揚，行事謹慎。樂于助人：待人比擬熱情，覺得幫助別人很快樂 。易于合作：具有合作精神，人際關系較好，能和周圍的人相處得很融洽。有洞察力：對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環境的洞察力強，對 人名和人的記憶能力強。責任感強：較關心社會問題，對社會、對自己所附屬的群體、對他人 均有責任心，對自己負責的工作一定盡力完成得很好 重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在我的生活中顯得很重要，我 盡力與他們之間保持聯絡，通過各種方式增進感情。有求知欲：對于自己感興趣的會通過不同途徑深入研究。每有所收獲 都十分的快樂。上進心：總希望能在自己的領域不斷進取，

20、取得更大的成就！ 9積極進取：看待生活中的各種事比擬樂觀，相信美好的未來 10做事缺乏恒心，堅持的時間不能算長，這也是我最大的弱點。11特別在乎別人對自己的看法 2.2職業價值觀: 選擇職業的第一步是要了解自己是什么樣的人，之后要了解自己的價值取向，知道自己最看重什么。我做了職業價值觀測試。1、測試結果顯示我的就業價值取向： 1職業錨 技術/職能型：追求在技術/職能領域的成長和技能的不斷提高，以及應用這種技術/職能的時機。他們對自己的認可來自他們的專業水平，他們喜歡面對來自專業領域的挑戰。他們一般不喜歡從事一般的管理工作，因為這將意味著他們放棄在技術/職能領域的成就。2不適合開展方向 管理型：

21、 追求并致力于工作晉升，傾心于全面管理，單獨負責一個局部，可以跨部門整合其它人的努力成果，他們想去承當整個局部的責任，并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經之路。2、總結 對于以上測試結果，我表示正是我所想的。我曾夢想過自己成為某公司董事長，旗下有不少分公司但，這與自己一直所追求的不一樣！我想用自己在通信領域內的技術能力，迎接各種挑戰，研究各項相關技術。當然，與此同時，希望自己的努力與成績得到肯定。2.3職業能力: 在個人特征和職業價值取向后我還要清楚自己能干什么，即對自己的職業能力要有準確的把握，所以我又對自己的職業能力進行了測評,結果

22、如下： 注：t語言能力m數學能力i空間判斷能力s發覺細節能力 c書寫能力d運動協調能力o動手能力l社會交往能力 u組織管理能力 從表中可以看出： 我的空間數學能力，空間判斷能力和組織管理能力較強，即善于準確地運算公式，或者對復雜的事情進行推理演算，對立體圖形、空間位置關系等有比擬好的理解能力，善于處理整體結構設計、空間布局等問題和擅長組織和安排各種活動，擅長協調參加活動中每個人的關系和在活動中的作用。同時語言能力，社交能力，書寫能力和動手能力都相對來說比擬弱，不善于表達，從事文案記錄工作等。結果與自我認知的差不了太多了。2.2大三 1. 選修課選擇光纖無線通信模塊，學好專業課程，注重嵌入式系統

23、和單片機的學習，學習成績要保持在前10% 1) 擴充與之相關的課外的知識，大量閱讀相關書籍，努力嘗試參加科技競賽。2) 認真對待學校安排的實習，提高自己的動手操作技能，增加工作經驗。2. 了解通信專業中比擬先進或實用的技術，尤其是移動通信方面的，例如zigbee技術，gsm移動通信系統、cdma移動通信系統 1) 經常閱讀通信方面的雜志，把握前沿信息。2) 大三暑假打工，做一些與專業有關的工作，例如商場的售后效勞。3. 生活上學會用比擬成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。同時鍛煉自己要有平穩的心態，緩解就業等方面的壓力 2.3大四： 1、學習寫簡歷，求職信等求職技巧。自己在網上找資

24、料學習。2、向已畢業的校友或老師了解求職情況 3、進行面試。總結經驗，吸取教訓。自己通過學校及其他各方面渠道獲得面試信息。4、仍然不能放松學習，在實習的過程中發現自己知識的缺乏，努力補足。3.評估調整 正常情況下，每學期結束評估調整一次。查看方案是否完成，完成情況如何。如果沒有到達自己滿意要利用假期時間補足。五、結束語 “寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來，不經歷風雨，怎能見得到彩虹。在一切都規劃好后，我會付諸實際行動。滴水穿石，愚公移山，精衛填海，無盡的量變終會引起質的飛躍。不放過一次探求真理的時機，不糾結于無聊的“情景劇場，做好自己該做的事，盡善盡美。有了導航儀，就不怕迷失方向，披荊斬棘勇往直

25、前。我相信,我的未來不是夢! 一、什么是職業生涯規劃？ 個人職業生涯規劃又稱職業開展規劃，是指個人結合自身情況、眼前機遇和制約因素，為自己確立職業方向、職業目標、選擇職業道路，確定教育方案，開展方案，為實現職業目標而確定的行動時間和行動方案。換言之，職業生涯規劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業，什么樣的職業，什么樣的組織，想到達什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學習與工作到達你的目標？ 二、大學生如何進行職業生涯規劃？ 步驟如下:大學生職業規劃 篇5大學生職業生涯規劃書 我是一個的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚

26、興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業規劃的面前。對于未來的就業問題，應該有清醒的頭腦，明確的思路，正確的定位!作為一名生物技術專業的學生，要時刻明了本專業的優勢和缺乏，以及該專業的就業前景,以便將來更好的就業!作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，墮落。我們應該做的，是理性的面對現實，面對自我，學會做人，學會做事，不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，

27、我們的人生也會更加精彩和豐富。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我堅信“天生我材必有用，直掛云帆濟滄海!下面我就以自身為例，做一個簡單的職業生涯規劃。一、自我分析評價自我應該本著一種客觀而又積極地原那么和態度。我是一個當代本科生在讀生，是父母眼里的寶貝，是家里最大的希望!我喜歡運動，特別是打羽毛球，平時我與人友好相處人緣較好，喜歡創新，動手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心。從總體上看，我是一個內外向兼具的

28、人。這是因為，在熟悉的人面前，我表現的比擬活潑，無拘無束，行動自如，對自己的觀點和態度都會有清晰地表述，對事物的看法有自己獨特的見解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話語也少了很多，發表自己的意見或見解時比擬緊張且不全面，所以給人一種害怕的印象。我曾經試圖改變自己的這種狀況，。但是效果甚微。我平時喜歡看一些文學，書法方面的書籍。我認為文學，藝術可以使人“澹泊明志，寧靜致遠，使人尋得精神的家園!每個人都有自己的興趣，對于我而言，同樣對很多事物有著深入研究的意向，只不過限于目前的條件，不能實現罷了。涉身科研便是我從小的夢想，我知道，科研是一項復雜而又要賴得住寂寞的事業。如果自身沒有充分的心理準備，沒

29、有相應的實力，那將是令人頭痛不已的事情，自身的壓力也會很大。科研是一條漫長而又乏味的道路，需要有足夠的信心和耐心去面對。都說時間可以沖淡一切，隨著年齡的增長，經歷了許多的人生曲折，便會對自己的人生理想有更加深刻的理解和認識。每個人都有自己的人生觀、價值觀和世界觀，“三觀的不同，從很大程度上反映出一個人的職業理想和道德素質，同時也可大致判斷出一個人的未來開展和人生價值。所以，我們在認識和改造世界的過程中，一定要樹立正確的思想，學習正確的理論，只有這樣，我們的綜合素質方能有一個層次的提高，有一個質的改變。作為一名學生，我認為，自己應該在追求的同時，應該積極地奉獻自我，這并不是在吹噓自己多么的偉大，

30、而是對自己良心的拷問，對自己人生的考驗。如果說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是教師畢生追求的職業道德，而“真心真意為人民效勞便是我一生追求的人生準那么。每個人都有自己的能力，同樣，能力的大小決定著一個人未來事業和成就的大小，決定著一個人成功的機遇大小。綜合自身條件而言，我是一個能力平平的人，好在能力不是先天決定而是靠后天培養的，所以，現在的我正在積極的提高的各方面能力，以期能夠更好地將自己完美的一面展現給大家。二、人際關系人與人之間的關系,是一個永恒的話題。朋友,在每個人的一生中都至關重要.朋友,永遠是我最大的財富之一;友情,是我人生路上一筆受益非淺的儲蓄,這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤

31、道路上的逆耳忠言,是跌倒時候的一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風。 我是一個有富有同情心，做事原那么性強，尊敬值得尊敬的人;不喜歡獻媚取寵，性格外向而且友善，有一定的耐心，樂于助人，有競爭力，誠懇對人。溝通是具有互動性，無論是家人，朋友，還是在校的老師。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待哺到現在離開父母到外求學，在老師孜孜不倦的教導和培養下成長，從手把手學我算一加一到現在學會獨立看書，思考問題;總之，親情，友情和師生情將會在我以后的職業生涯中助我一臂之力!三、環境分析1家庭環境分析家中經濟情況一般，家人健康。父親母親都要在地里干活，我是家中最大的經濟負擔。，也是最

32、大的希望!家中最大愿望是我能成為一個有用的人，用自己的雙手打造自己的一片天空。從小父親的為人影響了我，他教會我如何腳踏實地，用拼搏和奮斗贏得自己的人生.2學校環境分析我校的總體就業情況為：總就業率還可以，近年學校各專業的畢業生就業情況都在穩步前進。專業之間的就業率差距大。局部專業畢業生就業的單位質量不夠高，專業不對口的較多。3社會環境分析我國自19xx年高校擴招至今，大學生就業已經成為全社會關注的問題。20 xx年，114萬;20 xx年，145萬;20 xx年，212萬;20 xx年，280萬;20 xx年，338萬;20 xx年，413萬這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業生數字。然而，

33、與之相對的是，就業率連年持續下滑，20 xx年6月畢業生一次就業率本科生就超過80%，20 xx年底全國高校畢業生就業率到達80%，20 xx年就業率降為75%、20 xx年73%、20 xx年72.6%。這兩組數字非常直觀地告訴人們：大學生就業形勢目前很嚴峻，且在今后假設干年將會持續嚴峻。四、專業概述我學的專業是培養具備生物科學的根本理論、根本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。本專業學生主要學習生物科學方面的根本理論、根本知識，受到根底研究和應用根底研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學

34、、科研能力。主要課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等。專業實驗：動物生物學實驗、植物生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗等。.實踐：包括野外實習、畢業論文等，一般約10周20周。就業前景：此專業培養的人才主要從事職業有：動物科學者、食物科學家和技術員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、動物學者和野生動植物學者、大學生物學教師、大學環境學教師、大學健康專業教師、工業生產經理、育苗場及溫室管理者、農場和漁場管理者。21世紀是生物技術的世紀，從事生物技術研究與開發的人才將倍受

35、用人單位的器重。事實上，該專業從20世紀末已開始預熱，21世紀初熾熱的程度可能不及其他熱門專業，但隨后它將以令人驚訝的速度熾熱起來，并將占據科研前沿的位置。前景分析：由于生物學在我國開展較晚，起步較慢，各種設備與興旺國家相比還很不完善，相關生物公司主要集中在沿海地區。因此，生物學相對其他學科就業前景并不太樂觀。近些年來隨著中國本科以上學歷的畢業生的增加,各大學相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學歷。與生物相關的學者也要到達博士學位，并且工作多年。如果真的從事以上與生物相關的工作，農林牧漁的管理者薪水大約20 xx3000，大學教師大約在30004000，學者根本薪水在40006000(此

36、外，還包括科研費用，國家相關補貼等，要根據研究工程決定)。五、就業方向與職業目標的差距學該專業的學生，大局部選擇出國，因為，興旺國家一些生物技術公司、制藥企業和擁有自己環保管理部門的公司向人們提供了令人感興趣的工作。那些不僅僅只掌握生物學根底知識的人有很好的工作時機。在過去幾年中，興旺國家對生物學畢業生的需求出現增長，失業人數下降了。大概60%從事教育工作，擔當教授、副教授、講師或助教，只有20%的人就業于大中型企業。但是很多情況說明，這個比例將要發生變化：一方面是自然科學領域新創辦的企業增加了，例如從大學校辦企業拆分出來的企業或像“生物區那樣的建議團體，另一方面是公立大學、科研組織和政府囊中

37、羞澀。這個現象將使以后有更多的生物學學生在私人經濟界找工作。盡管人們給予厚望，但到目前為止生物技術領域就業市場還沒有繁榮起來。以德國為例，在17個所謂的生物區中有450個年輕的生物技術企業，它們主要雇用分子生物科學者從事研究、照顧和招徠顧客以及兜售產品。在這里人們不再是僅僅需要具備專業技術知識，而且也日益需要企業化的思維和對公共關系工作的敏銳感覺，就像工業界的研究也是這樣。可惜至今為止大學的學業還沒有傳授一些技能，研究所、企業、高校以及科研單位打算從象牙塔中走出來。它們也必須這么做，因為不這樣，再過幾年整個領域就會被美國所統治。這就是說，只有那些就連公眾也認為非常重要的科研機構才能得到研究經費

38、。沒有出國的學長們，或者努力學習，爭取考上名校研究生，或者就業，雖然從事于本專業不對口的職業。六、我的近期職業目標我根據自己的情況，我覺得要考研，進入一所好大學繼續深造20 xx-20 xx年大學四年完成任務：1大一學好基層專業課，積極參加學校各類社團和活動，擴大人際關系網，鍛煉自己的為人處事的能力。2大二學期末做到綜合素質有較大提高，獲得英語四級證書，獲得相關輔修專業證書，培養多方面的能力。3大三要做好充足的擇業準備，獲得職業資格證書，通過職業技能鑒定;各方面能力有較大提高，詳細了解往年的求職情況以及社會的需求情況。4大四主要是積極備考，爭取進入一所好大學繼續深造并獲得學士學位七、為實現職業

39、目標的現階段準備一個創業者需要綜合的知識，而大學恰好提供了這樣一個平臺，為了未來開展的需要，在注重專業知識學習的同時，還增強社會學能力。但我在理論聯系實際上很欠缺，以后會多多向老師們虛心請教。綜合能力的培養顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，我擔任了各種職務。這些工作讓我的思維能力、組織能力、籌劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。提前積累社會實踐經驗非常必要。圍繞自己的職業目標，我在自律部工作，工作能力還得鍛煉和提升!努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽，過于莽撞的缺陷，形成一種積極上進而平和的心態，建立起更廣泛的人際關系網。體能鍛煉不能松懈。我的體質不是很好，必須要加強鍛煉，但我總是不

40、能堅持。八、總結從職業生涯開展過程來看，職業生涯開展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：職業準備期：職業準備期是形成了較為明確的職業意向后，從事職業的心理、知識、技能的準備以及等待就業時機。每個擇業者都有選擇一份理想職業的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業，順利地進入職業角色;職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。職業適應期：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角

41、色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關系等。職業穩定期：這一時期，個人的職業活動能力處于最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術開展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。職業結束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業活動能力與職業興趣，從而結束職業生涯。大學畢業生職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、

42、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。九、行動方案作為一名大學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，我想自己的理想和現實差距甚遠。為了能夠順利實現自己的理想，我應該在未來的大學生中，在努力學習好專業知識的前提下，有目的，有針對性地看一些與科研有關的書籍，以便盡快提升自己在本職業方面的覺悟和認識。同時，要做一個德智體美勞全面開展的大學生，不斷地提高自己的綜合素質。大學生職業規劃 篇6當一個人選擇了教師這個職業，她就是選擇了奉獻，她的職業生涯就意味著奮進。當一個人樹立了人生追求的目標， 她也就樹立了遠大的理想。當一個人確定了人生的理想，她也就確定了航行的方向

43、，她對理想的不斷追求正是她生命價值所在。1、職業規劃之自我分析我20 xx年北京教育學院教育管理專業畢業并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有一定的語文教學經驗和班級管理水平，曾系統的學習過心理學，能根據學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業，有上進心，能以身作那么。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。中文出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養和內涵。2、定職業目標：通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，

44、社會滿意的語文教師。3、規劃、開展階段：近期目標：一年內成為學生喜歡的教師。兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨干。三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。遠期目標：五年內努力使自己成為區級語文骨干教師，形成自己的教學風格。4、具體措施：加強學習，提高素養。每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的開展。反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的開展。堅持聽課，抓住向優秀教師學習的時機，提高自己的教科研能力。多媒體在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學開展的要求。通過調查問卷的形式了解學生的內心世界，掌握學生的

45、認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。極參加學校教科研活動，主動承當研究課，虛心學 習，刻苦鉆研教材，認真備好每一節課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。加強實踐，積累經驗。主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。結合我班的孩子的特點，對學校倡導的“自主合作探究的學習方式進行教學實踐。每周進行總結及深刻的反思。總結經驗，查找缺乏，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現教育教學的整體化與個性化。發揮特長，樹立自己的教育教學風格。作為中文專業的教師，培養班級學生對文學的興趣，形成良

46、好學習氣氛，提高學生的文學素養。利用自身優勢，加強雙語教學實踐，培養學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中開展，在追求中超越。大學生職業規劃 篇7我們上學期的這門課程的全稱是“大學生就業指導之職業生涯規劃課程，簡稱為職業生涯規劃課。按照這個學期課程的安排本來應該有九次課的，但實際由于各種原因，課時并沒有上這么多，總是由于周末的各種活動被沖掉，導致上課時候一直都在趕進度。在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的“就業指導四個大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業還是比擬遙

47、遠的事情，應該在高年級再開這門課。所以，并不是特別熱心于課程，說實話，在正式開始這門課之前，連一遍書都沒有讀過，所以更是云里霧里。在咨詢了學長并上完了第一次(我們在課時安排的第三周才上第一次課)課之后才知道，我們所學的這局部其實是職業生涯規劃，是就業中必不可少的一局部。而在大一開設，除為以后的真正的就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉。有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業。到大一上學期我們的全部課程結束，給人的感覺就是時間太短，根本上沒有給出我們去仔細體會這門課的時間。我們上的第一次課就布置了一篇專業性很強的論文個人的專業探索。從來都沒有見過這種類型的文章，更