1、Word - 3 -顏色精靈-幼兒園小班科學(xué)教案小班下學(xué)期科學(xué)教案色彩精靈幼兒園小班科學(xué)教案：色彩精靈小班科學(xué)活動：色彩精靈目標(biāo)：1.鞏固紅、黃、藍(lán)、綠4種色彩的熟悉。2.培養(yǎng)幼兒動手操作和參加活動的愛好。預(yù)備：1.課件、故事色彩精靈、紅旗一面2.每組房子4間、膠水、擦手布、紅、黃、藍(lán)、綠4張不同色彩的門和窗若干。過程：1.小伴侶教師帶你們到色彩王國去玩玩1)看課件，講故事，讓幼兒初步感知4種不同色彩。色彩王國里有紅、黃、藍(lán)、綠4個(gè)色彩小精靈，他們都住在一棟美麗的小樓房，他們向來都是好伴侶，天天愉快的和小伴侶一起玩，可是有一天小伴侶和色彩小精靈玩以后，將色彩小精靈送錯(cuò)了房間，到了晚上4個(gè)小精靈

2、在房子里吵了起來。“紅色你為什么住在我的房間里？”“綠色你為什么住在我的房間里？”4個(gè)色彩小精靈越吵越兇，最后誰都不理誰了，色彩國王知道了這件事情馬上來到了色彩小精靈住的房子里，用魔法協(xié)助色彩小精靈回到了自己的房間，4個(gè)色彩小精靈這才寧靜的睡覺了。2)通過課件讓幼兒練習(xí)為色彩精靈匹配對應(yīng)的色彩，并進(jìn)一步熟悉4種不同的色彩。其次天，小伴侶又來找色彩小精靈玩，但是沒有找到色彩小精靈，他們想請小伴侶協(xié)助他們一下。紅色的小精靈住在什么色彩的房子里？（紅色小精靈住在紅色房子里）那么他們的窗戶和門應(yīng)當(dāng)是什么色彩呢？（門和窗戶是紅色的）那么我們一起喊喊，看看他是不是在紅色小房子里，（喊：紅色小精靈快出來吧）

3、現(xiàn)在我們再看看他的門和窗是不是紅色（黃、藍(lán)、綠）的。2.嬉戲找伴侶小精靈很謝謝小伴侶協(xié)助他們裝點(diǎn)了美麗的門和窗，可是惟獨(dú)他們沒有伴侶很孤獨(dú)，我們幫他們找一些伴侶和他們一起做嬉戲。1)介紹嬉戲規(guī)章和平安要求。紅色小精靈喜愛紅色的同伴，藍(lán)色小精靈喜愛什么色彩的同伴呢？我們的屋子比較小，小伴侶在幫小精靈找伴侶的時(shí)候要注重什么呢？（要漸漸走，不要擠，要學(xué)會等待、相互謙讓，注重平安）2)幼兒為色彩精靈找伴侶3)評價(jià)活動小伴侶你們都幫小精靈找到了伴侶，讓我們一起像小貓一樣，走到紅色（藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、白色）小精靈的家，看看我們?yōu)樗业搅四切┌閭H。3.幼兒操作活動色彩匹配現(xiàn)在色彩小精靈都找到自己的家，小精靈說：“小伴侶真棒！,這么快就幫我們找到家，感謝你們。”現(xiàn)在我們還想和小伴侶玩?zhèn)€嬉戲，在玩嬉戲之前要請小伴侶幫幫忙，小房子的門和窗沒有色彩，想請小伴侶幫忙貼上和房子相同色彩的門和窗。他們的窗戶和門的色彩要與他們的衣服色彩一樣。紅色（藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、白色）小精靈的門和窗應(yīng)當(dāng)是什么色彩呢？1)幼兒以組為單位為小房子的門和窗匹配色彩，老師巡回個(gè)別指導(dǎo)。2)幼兒作品出示3)幼兒活動評講。小伴侶我們先看看是不是每個(gè)小伴侶都幫小精靈貼對了門和窗，一組一組檢查，小伴侶真不錯(cuò)，都幫紅色小精靈找到了紅色的門和紅色的窗4.延長活動為教室外面的小精靈找家。小精靈很謝謝小伴侶幫他們找到了這