1、領軍人才培訓心得體會【篇一：會計領軍心得】啟發感觸提高期待一參加泰安市會計領軍人創新管理與系統提升班體會山東東岳聯合會計師事務所張會艷2014年夏天，對于我來說是個值得記憶的日子。這一年的六月份，經過筆試和面試，我有幸成為泰安市會計領軍人 才中的一員。為了提高我們首批會計領軍人才的業務素質和專業勝 任能力，7月19日，我們一行53人在泰安市財政局會計科池科長 的帶領下，來到了美麗的西子湖畔 -杭州，走進浙江大學，開始了為 期7天的學習培訓。培訓期間，泰安市財政局的高度重視、浙江大學培訓機構的精心組 織、教授們的精彩授課、同學們的專心聽課都給我留下了深刻的印 象。經過這幾天的學習培訓，我的知識和

2、能力得到了提升，視野得到了 開闊。感激之余，現將心得體會與大家一起分享。一、本次培訓工作從組織實施到圓滿結束，與泰安市財政局的認真 組織、高度重視息息相關。從泰安市會計行業領軍人才選拔開始，泰安市財政局便投入大量的 人力財力組織實施，并在后續培訓與跟蹤培養方面加強了制度保障， 使得會計行業領軍人才使用有了政策依據，極大提高了各位學員的 學習熱情。在培訓班的開班儀式上，泰安市財政局會計科池科長做 了重要講話，指出泰安市會計行業領軍人才培養是泰安市會計人才中長期規劃的重要組成部分，各類領軍人才在泰安經濟建設中起著 重要作用，為我們將來的定位指明了方向。并對這批人才培養制訂了詳 細實施方案與培養考核

3、機制，嚴肅了培訓紀律，營造了良好的學習 氛圍。二、本次培訓工作最終達到了預期效果，學員們滿載而歸，與浙江 大學的精心組織安排密不可分。承辦方浙江大學精心策劃培訓課程，全力組織師資，并安排了專職 班主任，加強了與授課老師在各環節的溝通與聯系。在這次培訓中， 浙江大學邀請了 9位導師級的行業專家，授課題目從宏觀的經濟形勢”到 微觀的公司治理 工 從 學業的會計與內控”到跨專業的 現代 管理的創新思維與國學智慧 工 從 公司戰略”到 博弈論與決策思維 從企業投融資與資本運作”到財務報表的解讀與分析”，從各項專 題討論到企業實地考察，培訓內容豐富多彩，課程設計恰當合理。更為貼心的是，班主任陳建紅為同學

4、們準備了防暑降溫的藥品，在 炎熱的天氣里，如一縷涼風吹進我們心田，讓我們更加精力充沛的 投入到學習中去。三、通過本次培訓，使我們每位學員的知識得到更新，對我們所從 事的這個行業有了更深刻的理解，這都得益于教授們的精彩授課。教授們的講課內容豐富、形式多樣。既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索；既為學員提供了大量的新 信息、新知識，同時又對學員今后的工作提供新經驗、新啟示。教 授們利用現代化的手段精心制作課件，突出多樣性和靈活性，注重 理論和實踐相結合。課堂上，老師的精彩講授，往往讓我們的思緒 隨著那抑揚頓挫的聲音和精彩的分析，馳騁在精神廣褒的原野上， 引起了心靈的震撼和共

5、鳴。既活躍了思維，開闊了眼界，又深切地感受到 具體的現實指導意義。留給我深刻印象的是俞宏標教授講述的現代管理的創新思維與國學智慧”一課，他將國學和現代管理融合為一體，從我們熟悉的漢字入 手，形象生動的告訴我們什么是創新思維、創新思維的三種形式（第一原始創新，第二集成創新，第三在引進消化吸收的基礎上再 創新）、如何創新、創新的價值。他將易經預測思想、儒家中庸思想、道家 無為”決策思想、法家 法、術、勢”思想帶入 現代管理，讓我們感受到國學智慧和現代管理相結合的魅力，讓我 們了解了中國傳統文化與財務管理相生相伴的發展歷程。從歷史的 演進中，體會到財務管理的魄力。中華五千年的古老文化在現代管 理中的

6、運用和滲透，讓我深深體會到我們的先人是何等的睿智聰慧， 在浩瀚如海的歷史畫卷中，我是何等的渺小，我所掌握的知識又是 何等的微不足道。這更激發了我學習的愿望和向上的決心。祝力宏教授的 企業內控規范體系及其風險管理 工 更是讓我受益非 淺。他從生活中隨處可見監督現象，如公交車上的內部控制、上下 班刷卡簽到簽退、孩子天天回家第一件事做作業著眼，到一些龐大 而知名的企業轟然倒地，告訴我們一切悲劇都潛伏著驚人一致的邏 輯-那就是管理失控。通過他的講課，讓我們深刻意識到一切偉大的 治理都是從學習控制開始的，內部控制能夠幫助我們繞過途中的陷 阱，到達目的地。我是一名執業注冊會計師，內部控制咨詢業務與 審計業

7、務是注冊會計師重要業務之一，也將是會計師事務所業務的 新增長點，通過這次學習，我的思想得到了轉變，為事務所下一步 拓展內部控制業務開拓了思路。四、通過本次培訓，我看到了一顆顆求知上進的心，看到了我們泰 安市會計行業的正能量，看到了我們泰安會計行業的新希望。學員們抓住這次千載難逢的學習機會，如饑似渴的學習。認真聽課，專 心鉆研，在課堂積極發言，在考察大型企業的討論會上，學員們更 是敞開心扉，各抒已見。那一點一滴看似漫不經心的提問和思考， 無不凝結著各自對相關事件的理解和看法，既是對過去的總結，又 是對未來的憧憬，更是一種思想和智慧的碰撞，對我今后的學習和 工作，提供了許多有益的幫助，這是用金錢都

8、買不到的寶貴精神財富。這次培訓的層次高，啟發了我的思維，豐富了理論知識，為今 后理清工作思路定準了方向。五、通過本次培訓，我收獲了一份厚重的友誼。我們53位學員，加上財政局的帶隊領導，我們來自我市各行各業, 經過千挑萬選，組成了我們這個團隊。從一開始的不熟悉到熟悉， 從相識到相知，在短短的七天的相處中，我們情同兄弟姐妹。課堂 上我們常常為了某個問題唇槍舌劍、爭的面紅耳赤，但是生活中我 們卻是相互關心相互照顧。因為我們知道從此以后我們的命運將會 連在一起，因為我們都是泰安市會計領軍人才中的一員，我們是一 個團隊，我們肩負著改善泰安市會計行業現狀的神圣使命，我們每 一位學員都會為之努力和奮斗。六、

9、通過本次培訓，深深觸動了我，讓我深層次的審視自己，重新 給自己定位。這次培訓，改善更新了我的知識結構，擴展了我的知識層面，開闊 了我的視野，為我在今后的工作中更好地適應新時期發展變化的需 要，更好地履行注冊會計師的審計職責，更好地為報表使用人服務 奠定了良好的基礎。在今后的工作中，我會不斷提高自身素質，全面 提高履職能力。首先是要制定學習計劃和方案，嚴格要求自己，按照會計領軍人才 的培訓方案，認真完成學習內容，堅持理論聯系實際，把學習的東 西積極用于實際工作中，通過知識的學習，視野的拓展，能夠更好 理清思路，解決工作中存的問題和主要矛盾，在工作中多出研究成 果。其次要善于集百家之長，補己之短，

10、全面提升綜合素質。積極 思考如何提升財務人員的角色轉變的問題。引領行業會計人員，完 成從傳統的財務會計到管理會計到財務管理等角色的轉變，從傳統 的會計記錄到預算管理到績效評價到戰略制定等職能的轉變。再次要善于總結，能夠形成書面的經驗材料和論文加以推廣，切實 起到在行業內領軍的作用，帶動系統內的人員提升工作能力，將學 習效益盡快體現到實際工作中來，不辜負泰安市財政局領導的期望 和重托。綜上所述，這次培訓使我對今后的工作有了新的思路，看到了與高 端會計人才的差距和不足，同時專業知識和思維方式都有所提高， 我會更加努力的學習，并將學習到的新知識穩準快的運用到實際工 作中去。我熱切期待著下一期的培訓。

11、我也相信只要我們攜起手來，共同努 力，在泰安市財政局領導下，我們必將迎來屬于我們會計人的春天！【篇二：國有企業領軍人才戰略領導力提升高級研修班 學習心得】修煉領軍型人才領導力提升戰略性思維全局觀國有企業領軍人才戰略領導力提升高級研修班學習心得2013年5月中旬，集團公司在北京大學舉辦了新一期領軍人才戰 略領導力提升高級研修班。這是在新形勢下集團公司實施人才強企 戰略，加強領軍人才隊伍建設的一項重要舉措。我作為xx公司的領軍人，隨著近幾年公司的快速發展，盡管在企業規模和業績發展上 有了較大提升，但是公司的整體管理能力、經營班子的整體管理水 平以及我本人的領導力，距離集團公司對 xx公司快速發展的

12、期望和 要求還存在較大的差距。在集團公司的統一安排下，我以公司總經 理身份參加了本次研修班，聽取了國內管理大家、名家就如何提升 領導力方面所講述的精辟思想和細致案例，有一種久旱逢甘霖的感 覺。特別是在關于領軍人才如何加強戰略性、全局性思維，如何把 握公司全面發展大局等方面獲得了許多啟迪。同時，德魯克的管理思想提出將領導力作為責任和工作、作為領導者努力實現的目標、 作為激勵員工和自身的觀點對我有很大啟示。止匕外，作為領軍人物 如何識人用人并形成強有力的經營管理團隊，古今中外的一些名人 和組織的做法領導藝術，也給予我很多啟發。下面，我結合工作實際對本次學習情況進行全面的回顧和總結。一、領軍人才要樹

13、立責任意識和目標意識，強化把握發展方向的能 力，有效激發組織內部動力和潛力，不斷修煉提升自身領導力通過本次學習，我深刻的認識到，企業的負責人想要提升領導力， 首先要強化自身的責任意識和目標意識，提升圍繞達到目標的組織 能力和推動能力，提高調動管理人員和每位員工致力全面推動公司 發展戰略的協調能力。過去，我們總是認為，所謂領導力就是領導 者的權利或者影響力。在實際工作中，往往不自覺的將自己凌駕于 經營班子和員工之上。通過本次學習，我深深的感受到，領導實質 上是一種責任，要能夠擔負起企業賦予其所要承擔的全部職責。領 導者既要對企業自身的發展負責，也要對全體員工的職業生涯負責， 更要對企業對社會的影

14、響定位負責。所謂責任止于此工既是對領導力的最好定義。在強化領導者自身責任意識和目標意識的同時，還應鼓勵經營團隊 和每位員工能夠為實現共同的目標分擔起各項責任，并設置賞罰分 明的激勵機制，建立起一種 責、權、利”分明的體制。公司發展到 今天，正在經歷由傳統的產品提供向服務運營轉變的歷史階段。隨 著公司業務領域的快速擴展和經營模式的轉型升級，公司的每一份 子都應圍繞著共同的目標，緊密結合為一個整體。如若責任不明， 遇事推諉，優柔寡斷，則會貽誤企業發展機遇，喪失大局。其次，領導者要明確企業的目標方向和激勵導向。通過樹立方向、 明確目標來激勵、牽引和推動企業內部各機構單元，形成一種有效 的共同實現目標

15、的推動力，做到洞察機遇，把握當下。同時，要以 績效作為評價導向，用結果來驗證企業發展的成功與否。倘若領導者的 工作僅僅停留在具體事項的處理而不顧及其方向性和導向性，將有 可能在企業發展過程中給員工造成一種迷惑感和不確定感。因此， 加強領導力，就要加強目標的確定性和績效的導向性。第三，領導者要有效激發組織內部的工作潛力和推動力。特別是要 激發員工自我實現目標的工作主動性，激發團隊自身圍繞實現價值 的主動性，而不僅僅是通過單純的懲罰或外力推動的方式。一個領 導力優秀的領導者，往往能夠使一個團隊內部團結一致，其內部充 滿動力和活力，每位員工能夠發揮最大的工作熱情和效率。在此基 礎上給予其必要的激勵，

16、給予其可實現的目標和導向性的牽引力， 使其能夠迸發出積極向上的，有著自我激勵和約束的一種目標管理 心理。在這一點上，我深切的感到自己所做的工作還不夠，在以往 的工作中更多的關注于目標的實現和方向的引導，忽略了團隊的目 標管理和自由管理。我想，作為公司的領導者，應致力于建設成這 樣的一個體制機制，對企業的發展和每個業務團度協同的發展，都 具有積極的推動作用。二、領軍人才要轉變思維觀念和管理觀念，著力培養適應現代企業 發展的預見力、平衡力、協調力，不斷加強戰略思維能力和全局駕 馭力在本次學習過程中，中央黨校戰略研究室陳教授專門就戰略思維與 決策進行了講授。我深感，戰略性思維是領軍人才必須具備的基本

17、 要素之一。一個領導者，必須能夠把握一個組織全面發展的大局。 要從關乎企業百年大計的業務性可持續發展出發，要利用具備戰略競 爭力的要素來全面認識和勾畫企業未來發展前景和使命，形成公司 未來發展和追求的戰略目標。這些需要領導者不斷的學習、總結、 比較，同時要綜合掌握各種發展要素。其次，領軍人才要著力加強把握全局、駕馭全局的能力。一個優秀 的領導者，要能夠將企業的戰略目標、業務架構、發展能力、體制機制以及企業文化有機結合起來，使之形成支撐企業綜合發展的能 力。這就需要領導者具備全面思維的能力。結合實際來看，近幾年 來，公司經歷了一個高速發展的過程，但是在企業內功歷練、體制 調整、機制強化和企業文化

18、建立方面，存在一手強一手弱的局面， 使得企業現在的發展呈現出不能適應集團公司科研生產要求、與自 身能力不適應的局面。我認為，通過加強綜合性戰略性思考和全局 性掌控，提升對未來發展所要求的科學有序、符合企業發展規律和 符合集團發展要求的領導力，是企業領導者必須具備的優秀品格之-三、領軍人才要培養學習精神和思考精神，加強理論與實踐的融會 貫通，做到壁立千仞、海納百川，不斷錘煉提升自身素質和影響力在本次學習中，我著重學習研究了曾國藩一生的發展和成功之道， 從中獲得了很深的感受和感悟。首先，作為一個領導者，一生當中 要不斷錘煉自身的品質和素養，要有博大的胸懷和志高存遠的理想, 要有克服困難、堅忍不拔的

19、勇氣和決心，同時還要做到一身正氣、 以誠待人，對身邊的人做出積極有效的影響和導引。在這些方面， 都應該加強一個領導者內在素質能力的培育和對外的影響和擴散。想要做 到這些，一是要不斷的加強理論的學習和修養，不斷的加強自身理 論實踐和鍛煉。同時也要不斷的學習國內外優秀的管理經驗，學習 優秀人物人生道路的積淀和他們的品格。二是要敢于在工作中進行 體驗和實踐。要將自身的品格和實踐融入到工作中，在管理中、在 實踐中不斷加以提升和提高。三是要善于溝通，要認真傾聽各方面 不同建議和意見，特別是與己相悖的意見，藉此尋求共同的目標和 共同的價值。兼聽則明，偏信則暗。這一點非常關鍵。一個領導者, 必須通過有效溝通

20、，以自身的感染力和影響力來贏得員工的信任和 信賴，贏得管理團隊的凝聚力和影響力。在實際工作中，我深切的 感到，建立一個良好的溝通機制和協調機制，具備一個良好的員工 互動實踐能力非常關鍵。溝通是化解矛盾、消除誤會的有效手段。作為一個領軍人物，必須要敢于敞開心胸、袒露胸懷，跟員工和團 隊進行充分交流并形成共識，方能帶動公司持續發展。為期一周的學習研修盡管時間短暫，但使我更加深刻的認識到自身 所肩負的使命和責任，更加強烈的體會到做好工作的危機感和緊迫 感。同時，對認識自身在領導力方面存在的差距與不足，進一步提 高個人學習積極性和自覺性，拓展企業經營發展新視野，提升在戰 略思考、科學決策、引領變革、創

21、新思維、團隊建設等各方面的能 力做出了重要指引。我將認真總結和學習本次研修的成果，不斷豐 富自己在管理上學習的認識和心得，將所得收獲踐行于今后的工作 中，并在神【篇三：上游中青年領軍后備人才培訓項目總結】上游中青年領軍后備人才培訓項目總結根據集團公司勘探開發專業技術人員培訓計劃綱要（20062008年）提出的中青年領軍后備人才培養目標、任務和要求，在集團 公司人事部的指導下，在相關業務部門和企業的大力支持下，學院 組織開發了上游8個領域中青年領軍后備人才培訓方案，并于 2007 年12月正式開始實施，到2010年6月完成8個領域的所有培訓任 務，共有101名學員圓滿結業。一、項目回顧1、全方位

22、的需求調研為了確保培訓的針對性，項目組采取實地訪談、調查問卷、電話溝通、召開座談會等多種形式，從組織、崗位、專家、培訓對象等四個層面進行了全方位、大規模調研，充分了解專業領域技術的發展現狀、難點和趨勢，以及培訓對象的特點與個性化需求。從 2007年 4月開始，先后調研了油田事業部、油田企業經營管理部、石油勘探 開發研究院以及勝利油田等有關油田企業，對分管技術業務的領導、主管部門、知名專家學者和參訓學員等不同層面進行需求調研。共 舉行了 6次座談會，發放調查問卷 62份，個別訪談80余人。為了 提升調研的專業層次，項目組還走訪了中科院、石油大學、中國地 質大學等高校和科研院所的業內知名專家。通過

23、深入調研，充分了 解各個層面對培訓的需求，找準了培訓對象的現有水平和培訓目標 之間的差距，為培訓內容的設計提供了充分的依據。2007年底，完成了物探、石油與天然氣地質、油氣藏工程、采油采 氣工程、鉆井工程、測錄井、井下作業、油氣集輸與地面工程建設 共8個專業領域的中青年領軍后備人才和青年拔尖人才的國內培訓 總體方案，并率先于 2007年12月正式實施了物探領域中青年領軍 后備人才培訓項目，在該培訓項目兩次集中的基礎上，確立了油氣 資源宏觀戰略課程以及案例教學方式的重要地位，并進一步完善了 分階段集中教學的培訓模式。在培訓實施的每個階段，項目組密切關注授課情況，并與學員充分 交流，進一步了解其培

24、訓需求和培訓收獲，使得培訓方案在實施的 過程中得以不斷充實。2、豐富的培訓內容和培訓方式上游中青年領軍后備人才培訓項目緊密結合培訓目標，圍繞提升核 心能力、提升科技創新能力、提升解決實際問題的能力和提升綜合 素質進行多角度課程設計，課程內容主要包括油氣資源戰略模塊， 該領域新理論與新方法模塊，實踐與創新模塊、工程項目管理模塊、 現場教學模塊、領導藝術與人文素養模塊，同時，針對各領域的熱 點和難點問題組織研討和學員論壇。中青年領軍后備人才的培訓采用短期系列專題培訓的形式，分四個 階段進行跟蹤培養，各班次四個階段累計有效培訓天數約40天，總課時量約達到270學時，各個班次根據實際情況將有所差異。每

25、個 班次在各階段培訓內容各有側重，授課時間不少于10天。第一階段側重于油氣資源發展戰略和項目組織與管理；第二階段側重于本專業新工藝、新技 術的進展與應用、以及典型案例剖析；第三階段為現場教學，通過 講座、參觀、研討、考察和疑難問題診斷，達到提高學員解決實際 問題的能力；第四階段側重于人文素養與相關專業學科知識的培養， 并進行研修論文的答辯與結業。目前，經過人事部精心組織，物探 領域、油氣藏領域、采油采氣領域以及鉆井領域的領軍人才國外培 訓計劃都已落實，將于 2010年下半年分別實施。各個班次在培訓的過程中都充分結合專業特色，采取靈活多樣的教 學方式，將理論技術與應用實踐相結合，將院內授課與現場

26、教學相 結合，將專家講授與學員研討相結合，將培訓與科研相結合，將國 內培訓與國外現場考察相結合，使學員們始終保持較高的學習熱情， 提高了培訓效果。比如：14期次的大規?，F場教學，受到了學員和 企業的一致稱贊，學員分享了考察企業特有的理論和技術，感悟了 考察企業先進的技術管理和文化，還搭建起了學員與企業之間的交 流平臺，促進了行業發展。采油采氣領域領軍后備人才培訓班在考 察西北分公司時，針對塔河縫洞型油藏開難題，學員們提出了加強 動態監測、排水采油、加強油水分布規律研究等對策；針對厚底水 油藏開發，學員提出了控水穩油、小壓差、低采油速率、加強儲層 精細描述等建議，這些建議對西北油田的開發都具有現實意義。除了現場教學，在集中授課期間還組織物探領域的領軍人才統一參 加由中石油舉辦的seg國際地球物理年會；組織鉆井領域領軍人才 培訓班考察德州大陸架公司