1、學習必備歡迎下載愛山小學五年級上冊科學基礎知識綜合復習第一單元生物與環境1綠豆種子發芽需要的基本條件有（適宜的溫度）、(適量的水分)、（充足的空氣）。2在研究種子發芽是否與陽光有關的對比實驗中，需要改變的條件是（光照），要保持相同的條件是（溫度、水分、空氣、數量相同大小相近的種子等）。3種子發芽總是先長（根），再長出（葉）。把5顆綠豆芽分開放在盤中的吸水紙上，只在吸水紙的一端滴水，三天后觀察綠豆芽的根，會發現（根會朝滴水的一端生長），這說明根會朝（有水）的方向生長。4植物的生長必要的條件：（陽光）、（空氣）、（水）、（溫度）等。把兩組綠豆芽放在同一室內，同時加適量的水。其中一組用透明塑料袋罩住

2、，另一組用不透明塑料袋罩住。這個實驗中改變的條件是（光照），相同的條件是（溫度）、（水分）、（空氣）、（綠豆芽數量）等。5植物的生長需要一定的（生活環境），當環境改變后他們會努力適應（環境的變化）。6仙人掌的葉是（刺狀）葉，它生長在（沙漠）地區，它退化的葉子是為了（減少水分的蒸發），它的根很發達，是為了吸收更多的（水分）；松樹的葉是（針形）葉，它生長在（山地）地區；香蕉的葉是（闊）葉，它生長在（熱帶雨林）地區，這樣的葉子是為了（更好地蒸發水分、獲得更多的陽光）。7蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環境里。8在蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的對比實驗中需要的材料是（蚯蚓、泥土、水、盒子），該實驗改變的條件

3、是（泥土中的水分），保持相同的條件是（每次蚯蚓數量、黑暗的環境、時間、土質等），該實驗往往要重復做三次以上，這樣做的目的是為了（減少實驗的偶然性）。9企鵝厚厚的皮毛是為了（適應寒冷的環境）；大雁會排成（“人”）字形、（“一”）字形飛行，這樣可以減少空氣的阻力；變色龍能改變自己的顏色，這樣是為了（保護自己）。10生物之間像鏈環一樣的食物關系，叫做(食物鏈)。能自己制造食物的生物叫(生產者)，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（消費者），生產者和消費者之間的關系是（吃與被吃）的關系。11食物鏈通常從（綠色植物）開始，到（兇猛的肉食動物）終止。由多條食物鏈組成的網狀結構，叫做（食物網）。12一棵樹

4、上，螳螂捕蟬，黃雀在后。這條食物鏈是（樹葉蟬螳螂黃雀），在這條食物鏈中生產者是（樹），消費者是（蟬、螳螂、黃雀）。13用“兔子、小麥、田鼠、老鷹、青草、蛇”這些生物寫出兩條食物鏈：（青草兔子老鷹）、（小麥田鼠蛇老鷹）。14像池塘里的這些生物和非生物這樣，（相互作用）、(相互依存)，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（生態系統）。15自然界里的某一區域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。16校園里的所有生物可以看成是一個（生物群落），一個太湖中的所有生物和非生物可以看成是一個（生態系統）。17在生態瓶中，（植物）為動物提供了氧氣。生態瓶中除了非生物以外，還有動物、植物和（微生

5、物）。學習必備歡迎下載(18我們常常做對比實驗，它需要有兩組實驗數據，分別是實驗組)和(對照組)。我們在做對比實驗時，只允許改變(一)個條件，其余條件都不改變。19（沙塵暴）是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣，它是生態系統失去（平衡）引起的。20世界上第一個自然保護區是（美國黃石國家公園）；中國第一個自然保護區是（廣東鼎湖山自然保護區）；臥龍自然保護區主要保護的動物是（大熊貓）。第三單元地球表面及其變化1常見的地形主要有：（高原）、（山地）、（盆地）、（湖泊）、（峽谷）、（平原）等。我們家鄉的地形以（丘陵、平原）為主。2地球上（海洋）多，（陸地）少。中國的西部多（高山），東部多（平原）。地

6、形圖上，用不同的（顏色）表示不同的地形；藍色表示的是（海洋或湖泊）。3地球的從內到外可以分成（地核）、（地幔）、（地殼）三部分，絕大部分地震發生在（地殼）內；火山活動與（地幔）和（地殼）運動有關；地球深部越往下溫度越（高）。4喜馬拉雅山脈是兩個大陸板塊（碰撞）形成的，東非大裂谷是兩大板塊（受拉張）形成的。5由于受（水）、（大氣）、（氣溫）或（動植物）的作用，巖石破碎，這種現象叫風化。6在研究巖石受冷熱作用的實驗中，需要的材料有（酒精燈、小石塊、火柴、一杯冷水、鑷子）。7風化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進行的。風化作用和生物的作用會是巖石最終變成（土壤）。8土壤是（小石

7、子）、（沙）、（黏土）、（腐殖質）、（水）和（空氣）等物質的（混合）物。（腐殖質）和（鹽分）是植物生長必需的營養元素。（腐殖質）是動植物腐爛時產生的黑色物質，能使土壤變得肥沃。9根據顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的是（沙礫），其次是（沙），接著是（粉砂），最小的土壤微粒是（黏土），這些統稱為（土壤微粒）。10雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是（侵蝕）。（雨點降落到地面）便是土壤被侵蝕的開始。11影響侵蝕的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆蓋程度）、（降雨量的大小）等。在研究“降雨量與土地被侵蝕程度”的實驗中，要改變的條件

8、是（降雨量的大小），要保持不變的條件是（土地坡度的大小）、（植物的覆蓋程度）、（土質）、（降雨高度）等。在研究“土地的坡度對侵蝕的影響”實驗中，要改變的條件是（土地坡度的大小）、要保持不變的條件是（植物的覆蓋程度）、（土質）、（降雨量的大小及高度）等。12河流的上游流速（快），所以河床布滿了（大石塊）；下游的流速變（慢），所以河床堆滿（細沙）；河床中堆積鵝卵石的往往是河流的（中）游。13自然界中每時每刻都有（侵蝕）和（沉積）的現象發生。（侵蝕）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉積）卻填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是（平原）。（侵蝕）和（沉積）形成了地球上不同的地形地

9、貌。學習必備歡迎下載14除了流水，還有其他自然力如（流水）、（風）、（冰川）、（海浪）等都會對土地產生侵蝕和沉積作用。15為防止和減少災害發生，我們該采取哪些措施：（植樹造林）、（興修水利）、（修筑水壩）、（修梯田）、（封山育林）。16在土地坡度（大）的地方，河流流速（快），土地會被（侵蝕）；在土地坡度（小）的地方，河流流速（慢），會發生（沉積）。17建造家園時，我們要考慮哪些方面：（居住安全）、（交通便利）、（土地肥沃）、（地形平坦）。那你會選擇什么位置建造房屋：（遠離地震帶，地勢平坦，離山坡較遠，河水沖擊力小）。18我們湖州市處于中國的（東）部，屬于（下）游地區，所以我們這里的地形是以（丘

10、陵、平原）為主，這樣的地形特點是（地勢平坦、起伏小，有不少低矮的山丘）。第二單元光和影1影子產生需要的條件是（光源）、（遮擋物）和（屏）。2像電燈這樣自己發光的物體叫做（光源），這樣的物體還有：（通電的白熾燈）、（太陽）、（點燃的蠟燭）、（螢火蟲）等。3從不側面照射得到的物體的影子叫做（投影）。4一天中，影子的（長短）和（方向）隨著太陽的方向和位置的高低來變化。上午下午上午下午太陽方向：（東）南（西）位置：低（高）（低）影子方向：（西）（北）（東）長短：（長）（短）（長）5（清晨）和（傍晚）影子最長，（正午）影子最短，上午影子慢慢變（短），下午影子慢慢變（長）。6小明發現影子比10分鐘前長了1

11、厘米，說明小明觀察的時間是在（下）午，此時的太陽在（西南）面，影子在物體的（東北）面。7影子總是在（背光）的一面。影子的大小形狀和光源照射（角度）和（距離）有關。8古代人們用日影觀測儀來計時，也稱（日晷），其原理是（陽光下影子會隨著時間的變化而變化）。7光是沿（直線）傳播的。反射光線也沿（直線）傳播。光的傳播速度是約每秒（30萬千米）。8光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做（光的反射），也叫（反光）。9光的反射在生活中利用的例子：（汽車后視鏡）、（醫生用的額鏡）、（潛望鏡）；人們測量地球到月球的距離就是運用了激光反射的原理。10人眼中的瞳孔在遇強光時會（收縮），在遇弱光時會（放大

12、）。11光源發光的時候也在發（熱）。其他條件相同的情況下，用兩面鏡子反射學習必備歡迎下載在一起的光比用一面鏡子要（強），獲得的熱量也就越（多）。12（凸透鏡）和（凹面鏡）能會聚光線，產生強光和高溫。奧運會圣火火種就是利用（凹面鏡聚光）取得的。13英國科學家普里斯特列用（凸透鏡）聚光獲得高溫，從而制得了氧氣。14物體的吸熱本領和（物體的顏色）、（表面粗糙程度）以及（陽光的照射角度）有關。15太陽是地球上最大的（光源）和（熱源）。16物體反光本領越大，（吸熱）本領越小，如白色物體的反光（強），吸熱（弱）；黑色等深色物體反光（弱），吸熱（強）。所以我們夏天穿（淺）色衣服，冬天穿（深）色衣服比較合適。

13、17普通太陽光由（七）種顏色組成，我們之所以看見紅領巾是紅的，是因為紅領巾基本只反射（紅）色的光；而白色物體反射了（七種顏）色的光，所以白色吸收的少；黑色物體基本不反射所有顏色的光，所以它的（吸熱）本領最強。18太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種（節能裝置）裝置，是將（光）能轉換為（熱）能。19我們肉眼看得見的光稱為（可見光），也有我們肉眼看不見的光如（紅外線）、（紫外線）等。20太陽能是一種新型能源，具有（清潔）、（節能）、（安全）的優點。21影子的形成是因為光是（沿直線傳播的），潛望鏡是利用了光的（反射原理）。22電燈的燈罩可以把原來向上的光（反射）向下，使下面更明亮。23光的特

14、點有：（光是沿直線傳播的）、（光遇到鏡面會發生反射）、（光的傳播速度很快，每秒30萬千米）（光具有熱）、（光由7種顏色組成）等。24在研究“光的強弱和溫度有關”的實驗中，改變的條件是（光的強度），相同條件是（照射的時間）、（距離和角度）、（地點）、（鏡子的大小）、（起始溫度）等。第四單元運動和力1我們提水筒時，會感受到一個（向下）的力，這就是（重力）。2一定的拉力能使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得（快）。3物體形狀被改變時產生的（要恢復原來形狀）的力叫（彈力）。彈力在生活中運用的有（松緊帶）、（票夾）、（弓箭）、（拉力器）、（彈簧）等。4橡皮筋在車軸上繞纏的方向與車輪轉動的方向（一致

15、）。橡皮筋纏繞的圈數越（多），小車行駛的距離越（遠）。但小明在繞了很多圈后確發現輪胎在原地打轉，這是因為(摩擦力太小，打滑了)，我可以通過（加重車身）、（車輪變更粗糙）、（加寬輪胎）等方法消除這一現象。5氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向（相反）的推力，這個力叫（反沖力）。6要使靜止的物體運動起來，必須對物體（施加一定的力）。要使物體運動得更快，必須對物體（施加更大的力）。要使運動的物體停下來，必須對物體（施加方向相反、大小相等的阻力）。7力的大小是可以測量的，測量的工具叫（彈簧測力計），生活中常叫它（彈簧秤），我們生活中習慣用（克）、（千克）來表示重力的大小，其實質量和力是不同的，科學

16、上我們用（牛頓）作力的單位，簡稱（牛）用（N）表示。1牛（100）克力學習必備歡迎下載8使用彈簧測力計測重力時應注意：（1）手拿測力計的（提環），先檢查指針是否指在（“0”）位置。（2）讀數時，視線與（指針）相平。（3）測量的力不能超過測力計的(測量范圍)。9兩把量程分別是1牛和5牛的彈簧測力計，測一個0.8牛的重物，我會選擇（1）牛這把，因為使用這把測量該物體更加（精確）。10一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生（摩擦），運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫（摩擦力）。11摩擦力大小與（接觸面的光滑程度）、（物體的重量）、（運動方式）、（接觸面積）等有關。12我用1牛

17、頓的力推一個物體，可是他沒動，這時有摩擦力嗎？（有）。當我用2牛頓的力推它時，它剛好動了，摩擦力的大小是（2）牛頓。13一個物體在另一個物體表面運動，有（滑動）和（滾動）兩種方式，他們所產生的摩擦力分別是（滑動摩擦力）和（滾動摩擦力）。14摩擦力對我們有時是有利的，有時是有害的。當人們需要摩擦力的時候，就想辦法（增加）它，當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法（減小）它。15生活中增大摩擦力的實例有（鞋子底上有花紋）、（車輪上有花紋）、（雪地上鋪稻草）等，減小摩擦力的實例有（在拉鏈上涂石蠟）、（往鎖里加點油）、（使用滾珠軸承）等。16生活中應用滑動摩擦的實例有（走路鞋底與地面接觸）、（剎車時輪胎與地面接觸）、（擦黑板時黑板擦與黑板接觸）等，應用滾動摩擦的實例有（汽車行駛時輪胎與地面接觸）、（足球在草地上滾動）、（滾珠軸承的轉動）等。17使小車運動慢的因素有（載重量大）、(摩擦力大)、(拉力小)等，使小車運動快的因素有（載重量小）、（摩擦力小）、（拉力大）等。18在研究“摩擦力大小和接觸面的光滑程度有關”的