1、心理學 總分： 108 一、單項題（共 20 題,共 40 分）1、人類感覺依據它獵取信息的來源不同,可以分為遠距離感覺、近距離感覺和（）2 分 A: 外部感覺 B: 內部感覺 C:自身感覺 D:第六感覺2、工作動機理論中,把人看作是負責、有制造力的,認為人們工作不是為了外在的物質刺激,而是 出于一種要將工作做好的內驅力,這種理論稱為（）2 分 A:X 理論 B:Y 理論 C:V 理論 D:Z 理論3、主題統覺測驗屬于（）2 分 A: 感覺測驗 B: 知覺測驗 C:心情測驗 D:人格測驗4、測驗結果跨時間的一樣性指的是（）2 分 A: 評分者信度 B: 效度 C:再測信度 D:內部一樣性信度5

2、、把自己的不當、失誤轉嫁到他人身上,或者把自己不能接受的欲望歸結為他人的,這屬于心理防 御機制中的（）2 分 A: 反向 B: 轉移 C:投射 D:補償6、軍人在作戰時穿上迷彩服,這是利用知覺的（）2 分 A: 整體性 B: 挑選性 C:懂得性 D:恒常性7、在看電影時,總是把相繼顯現的一組圖片看成是平滑連續的畫面,這種現象是由于（）2 分 A: 程序記憶 B: 感覺記憶 C:短時記憶D:長時記憶8、一般情形下,夢游、夢囈等現象常顯現在睡眠階段的（）2 分 A: 過渡期 B: 輕睡期 C:沉睡期 D:眼動期9、一般來說,活動目的越明確、越詳細,越簡單引起（）2 分 A: 不隨便留意 B: 隨便

3、留意 C:隨便后留意 D:無意識留意10、大多數活動所共同需要的,人所共有的最基本的才能,該才能是（）2 分 A: 操作才能 B: 社交才能 C:一般才能 D:仿照才能11、人格是一個復雜的結構系統,屬于心理特點系統的是（）2 分 A: 動機 B: 需要 C:氣質 D:愛好12、強調行為,認為人的一切行為都是在后天環境影響下形成的,這位心理學家是（）2 分 A: 魏太默 B: 羅杰斯 C:華生 D:馮特13、加拿大心理學家薛利把壓力狀態下身體反應分成三個階段,即（）2 分 A: 開頭階段、應對階段、終止階段 B: 熟悉階段、分析階段、解決階段 C:熟悉階段、摸索階段、行動階段 D:警覺反應階段

4、、抗拒反應、衰竭階段14、思維的主要特點是（）2 分 A: 間接性和形象性 B: 間接性和概括性 C:直接性和形象性 D:直接性和概括性15、進展心理學關于中年期的年齡階段是（）2 分 A:25-45 歲 B:30-50 歲 C:35-55 歲 D:45-65 歲16、調查法分為問卷法和（）2 分 A: 試驗法 B: 談話法 C:作業法 D:測驗法17、依據動機在行為中所起的作用不同,可將動機劃分為（）2 分 A: 生理性動機與社會性動機 B: 外在動機和內在動機 C:理性動機與非理性動機 D:主導動機與從屬動機18、考試中會遇到不同形式的題目,如挑選題、簡答題等,其中簡答題考查的是對學問信息

5、的（）2 分 A: 識記 B: 保持 C:再認 D:回憶19、關于非言語溝通,以下哪項陳述不正確（）2 分 A: 主要指說和寫之外的信息傳遞 B: 與言語溝通往往在成效上相互補充 C:目光接觸往往能夠幫忙說話人進行更好溝通 D:服飾不屬于非言語溝通范疇20、對不同血緣關系親屬間智力相關的討論發覺,智力相關最高的是（）2 分 A: 親子之間 B: 兄弟姐妹之間 C:同卵雙生子之間 D:異卵雙生子之間二、文字題（共 13 題,共 68 分）21、名詞說明：氣質 3 分 22、名詞說明：技能學習 3 分 23、名詞說明：心理學 3 分 24、名詞說明：成就動機 3 分 25、簡述心理測驗的基本性質；

6、5 分 26、簡述知覺恒常性；5 分 27、簡述壓力源的類型；5 分 28、簡述留意的功能；5 分 29、簡述遺忘的干擾理論；5 分 30、簡述心情狀態；5 分 31、談談如何在日常生活中,運用啟示式策略來解決問題；8 分 32、舉例分析青少年時期人際關系進展的新變化及特點；8 分 33、某次重大自然災難后,很多地方顯現了民眾大量搶購食鹽的現象,不少人看到別人購買也隨大流,導致這些地區顯現了“ 鹽荒” ；請專心理學學問說明這種現象并分析其緣由；10 分 1410- 全國 - 心理學 總分： 108 一、單項題（共 20 題,共 40 分）1、【考點】感覺的一般概念 答案： B 解析：人類感覺依

7、據它獵取信息的來源不同,可以分為三類：（ 1）遠距離感覺（2）近距離感覺（3）內部感覺；2、【考點】工作動機 答案： B 解析： Y理論：人們工作不是為了外在的物質刺激,而是出于一種要將工作做好的內驅力；3、【考點】主題統覺測驗 答案： D 解析：主題統覺測驗是由美國心理學家默里編制的,是聞名的投射測驗之一；投射測驗是以弗洛伊德 心理分析的人格理論為依據的人格測驗；4、【考點】信度 答案： C 解析：再測信度：指測驗結果跨時間的一樣性；用同一個檢測對同一組人前后進行兩次測驗,兩次測 驗分數的相關系數就是再測信度；5、【考點】在心理防備上,尋求自保 答案： C 解析：投射：指把自己的不當、失誤轉

8、嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望歸結為他人的；6、【考點】知覺的挑選性 答案： B 解析：依據當前需要,對外來刺激物有挑選的作為知覺對象進行組織加工的特點就是知覺的挑選性；軍人在作戰時穿上迷彩服這是利用知覺的挑選性；7、【考點】感覺記憶 答案： B 解析：感覺記憶的概念：又稱感覺寄存器或瞬時記憶,是感覺信息到達感官的第一次直覺印象；在看 電影時,總是把相繼顯現的一組圖片看成是平滑連續的畫面正是由于感覺記憶；8、【考點】睡眠 答案： C 解析：人們通常要用半小時達到這一階段,夢游、夢囈和尿床等現象多顯現在沉睡期；9、【考點】隨便留意 答案： B 解析：隨便留意是指有預定目的、需要肯定意志努力

9、的留意；它是留意的一種積極、主動的形式,在不隨便留意的基礎上進展起來,是人類所特有的心理現象；一般來說 簡單引起隨便留意；, 活動目的越明確、越詳細,越10、【考點】智力與才能 答案： C 解析：一般才能：又稱一般才能,指大多數活動所共同需要的才能；特別才能,又稱特地才能,指某 項特地活動所必需的才能；11、【考點】個性特點系統 答案： C 解析：人格是一個復雜的結構系統,它包括很多成分；個性特點系統屬于心理特點系統,包括才能、氣質、性格三種成分；12、【考點】行為主義心理學 答案： C 解析：華生否認心理、意識,強調行為,認為人的一切行為都是在后天環境影響下形成的；13、【考點】壓力下的生理

10、反應 答案： D 解析：壓力下的生理反應主要表現在自主神經系統、內分泌系統和免疫系統等方面；漢斯 薛利將壓 力狀態下的身體分為戒備反應、抗擊反應和衰竭階段三個階段；14、【考點】思維的特點 答案： B 解析：思維的主要特點是間接性和概括性；15、【考點】成年中期的進展的含義 答案： D 解析： 40-60 歲這一段時期通常被認為是成年中期；由于教材改版,年齡范疇說法不同,選 D；16、【考點】調查法 答案： B 解析：調查法分為問卷法和訪談法兩種方式；17、【考點】主導動機與從屬動機 答案： D 解析：主導動機與從屬動機,是依據動機在行為中所起作用的不同進行劃分的；18、【考點】提取 答案：

11、D 解析：信息從記憶中提取出來,有不同的表現方式,包括回憶和再認； 考試中會遇到不同形式的題目,如挑選題、簡答題等,其中簡答題考查的是對學問信息的回憶；19、【考點】人際溝通的類型 答案： D 解析：服飾屬于非言語溝通范疇；20、【考點】雙生子討論 答案： C 解析：對不同血緣關系親屬間智力相關的討論發覺,智力相關最高的是同卵雙生子之間；二、文字題（共 13 題,共 68 分）21、【考點】氣質的定義 答案：氣質是表現心理活動的強度、速度、敏捷性與指向性的一種穩固的心理特點；22、【考點】依學習內容劃分 答案：技能學習,通過學習而形成合乎法就的活動方式,有心智技能與操作技能兩種；23、【考點】

12、什么是心理學 答案：心理學是討論人的行為和心理活動的規律的科學；（是一門以說明、猜測和調控人的行為為目 的,通過討論分析人的行為,揭示人的心理活動規律的科學）；24、【考點】成就動機的結構 答案：成就動機是指人們力求獲得勝利的內在動力,一個人對自己認為重要的、有價值的事情,會努 力去克服困難,盡力達成目標的一種內部推動力氣；25、【考點】心理測驗的性質 答案：心理測驗的性質：心理測量的對象是心理特質,是一種科學構想；對心理特質的測量是間接的；心理測量具有誤差；心理測量工具的適用性與社會文化背景有關；26、【考點】知覺的恒常性 答案：知覺的恒常性指在刺激變化的情形下把事物知覺成穩固不變的整體；包

13、括：（1）大小恒常性；（2）外形恒常性； （3）顏色恒常性；27、【考點】壓力產生的緣由 答案：（1）軀體性壓力源：指通過對人的軀體直接發生刺激作用而造成身心緊急狀態的刺激物,包括 物理的、化學的、生物的刺激物；（2）心理性壓力源：指來自人們頭腦中的緊急性信息；（3）社會性壓力源：指造成個人生活方式上的變化,并要求人們對其做出調整和適應的社會情境與 大事；社會性壓力源包括個人生活中的變化,也包括社會環境中的重要大事；（4）文化性壓力源：最 常見的是文化性遷移,即從一種語言環境或文化背景進入到另一種語言環境或文化背景中,使人面臨 全新的生活環境、生疏的風俗習慣和不同的生活方式,從而產生壓力；28

14、、【考點】留意的功能 答案：留意的功能：（1）挑選功能,從大量的信息中挑選重要的信息反映,同時忽視掉無意義信息的干擾；（2）維護功能,留意使人的心理活動或意識能夠在一段時間內保持比較緊急的狀態,留意的維護功 能是反映勝利的保證；（3）調劑功能,當所處的環境復雜多變時,就需要人能夠從一種活動快速轉向另一種活動,這就體 現了留意的調劑功能的重要性；29、【考點】遺忘的緣由及其影響因素答案：干擾理論：遺忘主要是由于在學習和回憶時受到了其他刺激的干擾,一旦干擾被解除,記憶就 可以復原；干擾分為前攝干擾和倒攝干擾；這是遺忘的主要緣由；前攝干擾,指已經學過的舊信息對 學習信息的抑制作用；倒攝干擾,指學習新

15、信息對已有舊信息回憶的抑制作用；幾乎全部長時記憶的 遺忘都可歸因于某種形式的提取失敗；信息間在記憶中的聯系依舊存在,被干擾所破壞的僅僅是提取 信息的才能；30、【考點】心情狀態答案：（1）心境：是一種具有感染性、比較平穩而長久的心情狀態；當人處于某種心境時,會以同樣 的心情體驗看待四周事物,表達了“ 憂者見之就憂,喜者見之就喜” 的彌散性特點；（2）激情：是一 種爆發快、 劇烈而短暫的心情體驗；如在突如其來的外在刺激作用下,人會產生勃然大怒、 暴跳如雷、欣喜如狂等心情反應； （3）應激：是指在意外的、緊急情形下,所產生的適應性反應；當人面臨危急 或突發大事時,人的身心會處于高度緊急的狀態,引發

16、一系列生理反應,如肌肉緊急、心率加快、呼 吸變快、血壓上升、血糖增高等；31、【考點】問題解決的策略和方法答案：能夠通過觀看發覺當前問題狀態與目標狀態的相像關系,利用體會而實行較少的操作來解決問 題的方法稱為啟示式方法；（1）手段一一目的分析法：是指先有一個目標,它與當前的狀態之間存在 著差異,人們熟悉到這種差異,就要想出某種方法釆取活動來減小這個差異；（2）爬山法：是指經過 評判當前的問題狀態后,限于條件,不是去縮小,而是去增加這一狀態與目標狀態的差異,經過迂回前進,最終達到解決問題的總目標；逐級向初始狀態遞歸；（3）逆向工作法：從目標狀態動身,依據子目標組成的規律次序32、【考點】青少年時期社會性的進展答案：（1）青少年時期的人際關系發生了很大的變化,青少年個體在對待伴侶、父母以及異性方面出 現了新特點；（2）青少年個體由于心理上的擔心與焦躁,迫切需要傾聽對象,特別看重友情,需要伴侶；（3）青少年與父母之間常會有一些沖突、對立；（4）青少年開頭意識到了性別問題,開頭對異性產生愛好,彼此甚至產生喜歡；33、【考點】從眾與聽從答案： 這種現象心理學稱之為“ 從眾” ,指個人的觀念或行為由于真實的或想像的群體的影響或壓力,而向與多數人相一樣的方向變化；同