1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 182022三年級浙教版語文下學期期末復習有答案班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 讀一讀，把下列短語補充完整，再完成后面的練習。披（_）散（_） （_）（_）舞爪 捧腹（_）（_）天（_）云（_） （_）（_）八方 （_）瞪（_）呆選擇恰當的詞語填空。（填序號）1.一只老虎在山林里朝著小動物們_，嚇得小動物們都跑開了。2.秋天到了，_，正是外出登山的好時節。2. 我能補充詞語，并選詞填空。搖（_）晃腦 一葉（_）秋 春（_）秋實四（_）八達 手忙（_）亂 四（_）八方1今天是家庭大掃除的日子，很多家務活讓我（_）。2從樓頂望去，城市的街道（

2、_），幾乎每條都能走向城市的中心。3. 補充詞語。秋（_）氣爽 天高（_）淡 一葉知（_） 金（_）飄香層（_）盡染 五（_）豐登 果（_）累累 春（_）秋實4. 把詞語補充完整，并選擇其中兩個詞語寫句子。驚奇（_）（_） 若（_）所（_） 出（_）入（_）（_）（_）旁騖 感慨（_）（_） （_）（_）雜念 （1）_ （2）_拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。（會寫字）jing jn bo ku qn yn jin ch m sh（_） （_） （_） （_） （_）zhn qu jn gun yn t m shng jng w（_） （_） （_） （_） （_）qu sh j y wn sh

3、u jzhng q du yn（_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。lin pen hu bn xio x fn zhu z l chn t pn q ji ku l sh sh jin 7. 我會讀拼音，寫漢字。ch bng bo gu ko lng no di hu qu（_） （_） （_） （_） （_）yn pn zho w yo hung qio j yn zu（_） （_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫詞語。s xng xing mng m xng j x m m（_） （_） （_） （_） （_）zh hu j lng z sh l zh jio o（

4、_） （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 細心辨一辨，再組詞。載（_） 孤（_） 浸（_） 遍（_） 栽（_） 狐（_） 侵（_） 編（_） 10. 比一比，組成詞語。驕（_） 價（_） 塘（_） 獅（_）嬌（_） 介（_） 唐（_） 師（_）11. 我會形近字組詞。苦（_） 壽（_） 酒（_） 趙（_） 若（_） 表（_） 灑（_） 越（_） 12. 辨字組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_） 濱（_） 踩（_） 蜜（_） 龍（_） 聰明小判官13. 我當“小法官”（正確打“”錯誤打“”）1“農夫把土豆，谷子，調皮的兒子放在手推車上。”加粗的字讀 dio。（_）2種子一生按時間

5、順序經歷了大樹-手推車-椅子-地板（_）3本課歌頌了大樹的無私奉獻精神。（_）4大樹任勞任怨，把自己的一切奉獻給人們。（_）14. 根據本學期學過的內容，判斷下列說法的正誤。 1“文房四寶”是指琴棋書畫。（_）2燕子一課描繪出的四幅畫面分別是：燕子外形圖、春光燕子圖、燕子飛行圖、燕子休息圖。（_）3鹿角和鹿腿是伊索寓言中的故事，這個故事告訴我們事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。 （_）4蜜蜂一文中，“我”通過做實驗知道了蜜蜂是靠記憶力辨別方向的。（_）5方帽子店的主人因循守舊不懂變通，最終被時代淘汰了。（_）15. 判斷，對的打“”，錯的打“”。1帶刺的朋友是宗介華的一篇童話，

6、實際上刺猬是沒有這樣的偷棗本領的。（_）2“我真高興，父親不是獵人。”這句話表達了“我”對鳥的喜愛和保護之情。父親太了解鳥了，如果他是獵人，會傷害很多鳥。（_）3“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用來描寫聲音的，這類詞叫擬聲詞。（_）4“千丈青山襯著一道白銀”中的“白銀”是指天上的白云。（_）5“水，也是大自然的音樂家”是一個比喻句。（_）16. 根據課文內容，判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。1老屋一直沒有倒下，是因為它喜歡一邊曬太陽，一邊聽小蜘蛛講故事。 （_）2胡蘿卜先生的胡子被小男孩用來做放風箏的線，被鳥太太用來晾小鳥的尿布。（_）3小狗學叫一共設置了三種結局，第二種結局中

7、，小狗可能學會狗叫。（_）4預測故事的內容可以隨意猜測，不需要有一定的依據。 （_）句子訓練營17. 我能按要求改寫句子。1這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？（改為陳述句）_2河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_3媽媽送了我美麗的一條紅裙子。（修改病句）_4走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）_18. “把”字句、“被”字句練習。1把下列句子改為“把”字句。（1）森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。 _ （2）可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。 _ 2把下列句子改為“被”字句。（1）孫中山的問題把正在搖頭晃腦高聲念

8、書的同學們嚇呆了。_（2）人們把街道打掃得十分凈，甚至連一片落葉都沒有。_19. 按要求寫句子。1秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。（縮句）_2裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（改轉述句）_3微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。（改成擬人句）_4爸爸多次反復地講這個故事，我都快背下來了。（修改病句）_5黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。（仿句）清晨到來了，我們看見_，就像_。20. 按照要求完成句子練習。1難道我們不應該愛護活潑可愛的小燕子嗎？（改為陳述句）_2眼前的一池荷花如同一幅水墨畫，非常漂亮。（用相同修辭方法造句）_3小河的水嘩嘩地流向遠方。

9、（改為擬人句）_21. 按要求完成句子練習。1你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句）_。2如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經想起來了，就不能失信。（用加點詞造句）_。3、她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（仿照句子寫一寫）_。4伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！（仿照句子寫一寫）_。閱讀理解22. 閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。“你見到我為何不打招呼？”蝸牛責問道。“對不起，我沒看見你。”“沒看見？”蝸牛生氣了，它喘著粗（c ch）氣說，“你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎么會看不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人！”袋鼠(sh

10、 ch)說 你怎么是牛呢 牛我見過 比我還大哩 再說 我也不是鼠呀“不對！”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭辯（爭吵 爭論），乘（chn chn）蝸牛不注意，它悄悄地走開了。它清楚，盡管蝸牛有一個牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1讀短文，給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)2從文中的括號里，選擇“爭辯”的近義詞是_

11、。3讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語是_。4給第5小節加上合適的標點符號。5仔細閱讀短文，然后將正確答案的序號寫在括號里。蝸牛為什么會生氣？（ ）A因為袋鼠看不起它。B因為袋鼠沒和它打招呼。C因為袋鼠說它不是牛。6將袋鼠不與蝸牛爭辯的原因用“ ”在文中畫出。23. 課外閱讀。盧溝橋的獅子北京有句歇后語：盧溝橋的獅子數不清。這座獅子多得數不清的橋，建于1189年。這是一座聯拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，

12、好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上盧溝橋的獅子大小不一，形態各異，真是很難數清楚。盧溝橋是七七事變的發生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎宛平的中國軍隊奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。1短文主要寫了（）。A盧溝橋 B盧溝橋上的石獅子 C盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑2第2自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的_。作者列舉_種石獅子，寫出了“它們的形態各不相同”。3我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅

13、子：它_。4為什么說盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑？（）A因為盧溝橋上的獅子大小不一，形態各異，所以它成為具有歷史意義的建筑。B因為盧溝橋上的獅子多得數不清，大小不一，形態各異，體現了我國勞動人民的智慧。C因為盧溝橋是七七事變的發生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。24. 閱讀下面的材料，回答問題。 電飯鍋使用說明（特點和用途）本產品為保溫式自動電飯鍋，使用方便，清潔衛生，可以進行蒸、煮、燉等多種操作。（使用方法）煮飯的米與水的比例，以1：15為宜。接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進入正常工作狀態。（注意事項）不宜用內鍋淘米，以免變形而影響使用。飯熟時，紅色

14、指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。1從文中找出下列詞語的反義詞。 點亮一_ 麻煩一_2判斷下列說法的對錯。 只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。（_）用內鍋淘米，使用更方便。（_）飯熟時，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。（_）25. 閱讀短文，完成練習。念山歸來思念山念山是一幅真正美麗的畫，一幅色彩斑斕、層次豐富的油畫，一見便深深烙進了腦海，成為揮之不去的影像。以至于歸來數月，它仍然反復地在我的心田放映。念山村是福建省政和縣的一個行政村，平均海拔約860米，以云上梯田聞名八荒。念山村地處大山的頂部，上山的路自然沒有“平坦”二字。山道彎彎，

15、彎出了茂林修竹、悠悠溪水，彎出了形狀各異的梯田、重疊錯綜的山崗峰巒。待到達最高峰念山余屯，一切皆隱去了，眼前是一片密不透風的古樹林，古紅豆杉、古楓樹、古銀杏、古南酸棗樹等樹木，一樹古過一樹，爭相參天，幾百年幾千年了，似乎仍在向上生長擴張。上觀景臺的路是由大小不一的石頭鋪成的，古樸結實。路旁邊是一縱隨著坡度向上的白茶園，清新碧翠，色澤圓潤，充滿生機。我摘了一片茶樹葉放進嘴里咀嚼，果然是無塵無土，苦中帶甘，別是一番自然天賜的青青白茶味道。越過茶園，我們上到了觀景臺。觀景臺是一個上下兩層的大亭子。繞著觀景臺轉幾圈，我心震撼：風光無限，視野無邊，整個念山已是一覽無余。我靜靜地凝視著山野中那層層疊疊金黃

16、色的梯田，那就是聞名遐邇的云上梯田，福建最美最大的梯田。縱向，梯田從山腳海拔300米左右的星溪河梯級而上，最高處海拔860米左右，垂直高度達500多米，高低錯落，如鏈似帶；橫向，梯田繞過山梁嶺脊，連綿5公里，共1600多畝，大如曲池，小似新月，千姿百態，波瀾壯闊。在青翠的茶園和金黃的梯田之間，村舍如棋盤落珠，從容祥和。此時，陽光普照，成熟的稻谷一丘連著一丘，風吹稻浪連綿起伏，鋪成一幅金色的巨型油畫，將整個念山映襯得明亮耀眼，美不勝收。我忽然熱淚盈眶，為這遺世獨立的風景，那如錦如繡的念山畫卷倏地嵌進了我心靈的畫框，讓我久久記憶，久久思念。1根據下面的解釋，從文中找出恰當的詞語。（1）形容名聲很大

17、，遠近都知道。 （_）（2）美好的東西太多，一時看不過來。 （_）2認真閱讀短文，從文中尋找恰當的短語，補充寫景順序。（_）到達最高峰（_）上到觀景臺3下列選項中不是云上梯田的特點的一項是（ ）。A規模宏大 B美麗如畫 C層次豐富 D從容祥和4畫“ ”的句子運用_的修辭手法，具體形象地描寫了梯田_和_的特點。5想象念山的美景，根據短文內容填空。念山是一幅真正美麗的畫，美在山道_，美在最高峰頂古木_，美在茶園生機_，更美在云上梯田如一幅_。26. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美

18、麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1賣火柴的小女孩是_（國家）著名作家_寫的一篇_。文章通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜_的故事，表達了作者_。他的童話作品還有_、_、_等。2選擇恰當的關聯詞語填空因為所以 雖然可是小女孩的幻想_是美好的，_這個幻想是不可能實現的。_她的幻想實際上并不存在，_她最后被活活凍死在街頭。3找出小女孩幻想的句子，并說說你從中體會到了什么？_寫作27. 按要求作文。任選一題習作：1介紹身邊的一處美景。寫的時候，要運用從課文中學到的方法。圍繞一個意思寫。題目自擬。2選一件印象最深的事寫下

19、來。注意把事情的過程寫清楚。題目自擬。_28. 快樂習作。同學們，你一定玩過很多游戲吧，請選擇一個讓你最開心的游戲，把游戲的過程寫下來。要求語句通順，嘗試運用平日積累的好詞佳句，不寫錯別字，正確使用標點符號；題目自擬。字數在300個以上。_29. 按要求寫作。同學們，我們生活在一個班集體中，每天我們大家一起學習，一起玩耍,班級內每個人身上都有不同的特點，請以“我們班的 ”為題，寫一篇作文。要求：1在橫線上填一個表示人物的詞語，如：“運動健將”“小問號”“故事大王”“小小舞蹈家”等，用一件具體事例寫出這個人物的特點。2內容完整，表達清楚。3書寫認真，無錯別字，標點使用規范，字數在300字左右。_

20、答案1、頭 發 張 牙 大 笑 高 淡 四 面 目 口 2、頭 知 華 通 腳 面 手忙腳亂 四通八達 3、高 云 秋 桂 林 谷 實 華 4、不 已 有 思 神 化 心 無 萬 千 心 無 令人一驚奇不已的是,面對死亡他們個個毫無懼色。 這次鋼琴演奏會,他出神入化地彈奏出高山流水的神韻,令人如醉如癡。 5、將近 包括 親眼 檢查 迷失 準確 盡管 沿途 陌生 景物 確實 記憶 萬壽菊 爭奇斗艷 6、蓮蓬 花瓣 小溪 泛舟 阻力 塵土 捧起 借口 歷史 石匠7、翅膀 寶貴 靠攏 腦袋 灰雀 銀盤 朝霧 搖晃 敲擊 演奏8、蘇醒 兇猛 模型 繼續 秘密 智慧 聚攏 姿勢 蠟燭 驕傲9、記載 孤單

21、 沉浸 遍地 栽樹 狐貍 侵入 編寫10、驕傲 代價 池塘 獅子 撒嬌 介意 唐朝 老師11、苦難 長壽 酒杯 趙國 如若 鐘表 灑水 穿越 12、賓客 理睬 秘密 籠子 海濱 踩水 蜜蜂 龍眼13、 14、 15、 16、 17、這缸正好用來養小魚小蝦。 尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 媽媽送了我一條美麗的紅裙子。 元宵節到了，人們紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。 18、密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。 大黃牛把可憐的紅頭和草一起卷到嘴里了。 正在搖頭晃腦高聲念書的同學們被孫中山的問題嚇呆了。 街道被人們打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。19、秋天來到了。 裁縫又

22、補充一句，不過，他指的是明年冬天。 示例：微風吹來，銀杏樹的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。 爸爸反復地講這個故事，我都快背下來了。 太陽從遙遠的天邊升起 一個剛剛點燃的火球 20、我們應該愛護活潑可愛的小燕子。 云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。 小河的水唱著歡快的歌曲，嘩嘩地流向遠方。 21、你一直想去伯伯家。 如果明天不下雨，就可以去公園玩。 他一會兒露出高興的表情，一會兒卻露出難過的表情。 我家的小狗，一身雪白雪白的毛，一雙水汪汪的眼睛，可愛極啦！ 22、1c chn sh2爭論3目中無人4 ：“ ？ ， ！ ， 。”5C6它清楚，盡管蝸牛有一個牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但

23、人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。23、1B2形態 5 3前爪按著球，好像正在玩耍4C24、1 熄滅 方便 2 25、1 聞名遐邇 美不勝收 2 上山的路 越過茶園 3D4 比喻 多 美 5 彎彎 參天 勃勃 金色的巨型油畫26、1 丹麥 安徒生 童話 凍死街頭 對窮苦勞動人民悲慘遭遇的同情 丑小鴨 拇指姑娘 海的女兒 2 雖然 可是 因為 所以 3幻想的句子：奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。體會：我從中體會到了小女孩內心的無助以及對奶奶的想念

24、和對美好生活的向往。27、范文：君子之交淡如水我經過很多事，如天上的星星一樣數不勝數，有開心的，有傷心的，有愉快的一件難忘的事，讓我印象深刻。早上媽媽說：“燁然，今天好像要下雨。”我看了看這晴朗的天空，以為就沒有下雨了，我就不理睬媽媽背著書包去上學了。快到中午放學的時候，這時烏云翻滾狂風驟下著一場傾盆大雨。狂風努力的擺著，讓人覺得這很陰森。看著班上的同學一個個被接走，有的帶了傘的都自己回家了，沒帶傘的都一個個被爸媽接走了。看著這天我不由得心里，眼淚忍不住的往下流。我的好朋友小明來找我了，他說：“燁然，你沒帶傘嗎，那我們一起回家吧！”我說：“我沒聽媽媽的話，沒有帶傘。”小明帶著一把綠色的大傘，送

25、我回家。我抬頭望了望天空，我的那一半是綠色的，又望了小明的那一半他那班是半是灰蒙蒙的半是綠的，我從心底里知道，這純真的友誼意味著什么。我對小明說：“小明你的傘歪了，你不要老是傾向我這邊。”小明說：“沒有沒有，我們是好朋友嘛！”到了我家，我對小明說：“既然到了我家，就到我家喝杯茶吧！”小明說：“沒事，我回家了。”望著小明那矮小的身影，我的心情久久不能平靜。到了明天早上，我來到學校，聽老師說小明感冒了，我猜想，應該是昨天淋了雨吧，這么說我還有點對不起小明呢。這件事雖然過去了很久，但我時刻牢記在心，這很純真的友誼，這樸實的人為，讓我想到了：“君子之交淡如水。”這件事，都印在我的腦海之中，讓我終身難忘。28、范文：捉迷藏捉迷藏是我最喜歡的游戲，每個星期天爸爸都會陪我玩這個游戲。就在這個星期天，我和爸爸又在家里玩了捉迷藏。我們先用石頭、剪刀、布的方法來決定誰來捉，誰來藏。第1局爸爸輸了，所以爸爸來捉，我來藏。爸爸開始數數了