2021年秋四年級數學上冊第七單元條形統計圖第2課時條形統計圖2教案新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、 Page * MERGEFORMAT 3第2課時 條形統計圖（2）【教學內容】教科書第98頁的例題3，第99頁“做一做”及練習十九的第6、7題。【教學目標】1.使學生認識條形統計圖，會繪制條形統計圖。2.會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。3.使學生體會統計在現實生活中的作用，在生活中找到條形統計圖，并能進行簡單的數據分析。4.體會到數學知識與實際生活緊密聯系，激發學生的學習興趣，培養學生細心觀察的良好學習品質。【重點難點】1.繪制條形統計圖。2.根據統計圖發現問題、提出問題、解決問題。【教學準備】課件【復習導入】現在人們的生活水平提高了，許多家庭都買了汽車。哪些同學的家里買了汽車？我

2、們在外出時有時就要將汽車放在停車場。下面我們一起對收集到的信息進行整理和分析。【新課講授】1.學習例2（1）課件出示例2甲乙兩個停車場車輛停放情況統計表如下:（2）請學生說一說這是一張什么統計表。通過統計表可以獲得哪些信息？（3）老師引導:通過這個統計表，我們可以繪制出前面學過的單式條形統計圖。請同學們看課件演示的繪制統計圖過程。（先演示橫軸、縱軸內容和刻度的劃分。再逐條演示各種車的數量。）2.學習根據統計圖回答問題:（1）你能提出什么數學問題？（2）你能得到那些信息？通過信息的比較分析可以發現，機動車中一個共同特點:轎車的數量最多。充分體現了由于人民生活水平的提高，家庭擁有轎車的數量也增加，也是導致社會轎車數量在增加的一個原因。題中每格代表5輛車比較合適，結合統計表中所給的數據，如果不是很大，并且差不多都是5的倍數時，就可以用1格表示5輛車了。如果統計結果是下表這樣，也符合剛才特點。【課堂作業】完成教材第99頁的“做一做”【課堂小結】提問：這節課你有什么收獲？小結：能根據統計表繪制條形統計圖。【課后作業】1.教材第102頁的第6、7題。2.完成創優作業100分本課時的練習。第2課時條形統計圖（2）甲乙兩個停車場車輛停放情況統計表如下:1.通過學習條形統計圖，提高學生的統計繪圖能力。2.學生通過經歷數據收集、整理、描述、分析的全過程，使他們深切的體會到了

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