1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁中學生家長會家長發言稿中學生家長會家長發言稿1尊敬的老師們、家長朋友們：你們好!我是初中二年_班的學生_的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心境，很榮幸能在那里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們安康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望，是祖國的將來，為了孩子完美的明天，今日我們聚集在一齊，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。作為住校生家長，我由衷地感謝校指導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的

2、創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與保護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是貼合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應當做些什麼呢?我個人認為應當做好以下方面的工作：營造良好的家庭氣氛，培養孩子良好的學習、生活習慣。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個進取向上的氣氛，父母以身作那么，身體力行，比方尊敬長輩，關心別人，寬待別人，說話算話，言行一致，關心團體，進取參加團體勞動，進取參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克制煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自我的事自我做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔

3、，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。全面關心孩子，理解、理解并幫助孩子。在座的各位家長可以說百分百是愛自我孩子的，也是期望孩子將來是有長進的，可是對于此刻的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比方給孩子供應良好的生活條件是一種愛，可是孩子要什么就給什么，異常是滿足他們的一些無理過分的要求，那么變成了溺愛，那么有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，理解他們在學校的學習情景，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進展教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，理解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪

4、怕做錯了，只要說真話都應當給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應當耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的間隔 是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關愛，那麼這種努力必須有收益。進取配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長必需要進取配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面議論，而應當進取引導，從老師的出發點，好心地引導孩子，否那么孩子會不信任老師，不喜歡老師教的

5、這門課，最終受影響的還是孩子，假如覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的_就是家長與學校溝通的最正確橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，并且老師都期望每一個學生可以成功，相信他們也歡送這種方式。試想，在家里僅有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大是很難想象的。我們家長僅有與學校進取配合，才能與學校構成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份職責，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，并且還不能缺少家庭的關心，以上所說僅僅是我個人的一些

6、粗淺的看法，不當之處歡送大家批評指正。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝_初中的各位指導及老師付出的辛勤勞動，并預祝_初中的明天會更完美，預祝我們孩子的明天會更完美!我的講話完了，多謝大家!中學生家長會家長發言稿2尊敬的各位老師，各位家長：你們好：我是家長，很快樂今天能與各位老師及家長共同討論培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都浸透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。下面我針對情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。一、先學做人。做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找

7、到合適自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但假如人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。1、做人首先要仁慈，富于同情心。教育孩子要善待身邊的每一個人，不管他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關心和保護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。2、學會尊重別人。尊敬師長，尊

8、重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必需要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬仰。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，并發揚光大。我們一直與老人住在一起，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。如今已經養成了習慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，保護老人。3、老實豁達。為人老實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。4、要勤奮。勤能補

9、拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的奉獻。5、樹立自信心。在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想方法克制我們才會生活地快樂幸福。二、標準孩子的行為。讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后

10、可能還會繼續這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氣氛。孩子大局部的時間是在學校度過的，在學校濃重的學習氣氛中知道該干什么，回到家里還要做作業。假如家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。四、與孩子共同成長。家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不管是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。

11、科技在開展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長可以為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購置或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。五、培養孩子興趣愛好。孩子大局部學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比較的。孩子處事的原那么，做人的道理，知識的獲得當然絕大局部是通過學校老師來獲得。我們家長只有親密配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校親密配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。謝謝大家!中學生家長會家長

12、發言稿3各位家長：下午好!對大家的到來表示歡送!對大家對學校的一貫支持表示感謝!我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的教導。下面我向大家匯報。一、講究學習方法，養成良好學習習慣，進步學習效率。1、培養良好的師生關系：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生，不可能完全適應每個學生的特殊需求，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的將來負責。2、培養良好的同學關系：學校是一個集體，孩子在里面學習和生活

13、。孩子在學校里應該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹，在學習上，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等于幫助自己(尤其是幫助犯錯誤的同學)。同學碰到的難點，往往也是自己容易忽略的地方，為同學講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對那些根底太差的同學，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識點連成系統，怎么把解題技巧講得深化淺出。這樣的講解比自己的系統復習效果還要好!最起碼自己容易遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強。3、培養有方案、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學習

14、是從一磚一石開場累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的方案。當實際情況出現了變化，根據需要及時調整方案，也是非常必要的。當學習成績出現了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的缺乏;當因為生病等原因無法保證學習時間，也應該對學習方案進展調整，盡快把落下的科目補上。4、培養學習興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進的動力泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯，終日飽受折磨。假如愛孩子，作為家長，就必須想方設法培養孩子的學習興趣。有了興趣以后，就會愿意學習，就會事半功倍;反之，那么只能事倍功半。5、不斷尋找學習動力：家長應經常鼓勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優勢，要為孩

15、子而驕傲，要讓孩子總結，為成就付出了多少努力，要經常強調：所有付出都會有回報。6、學習要持之以恒：學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續努力，總能克制困難，獲得進步。鍥而不舍是一種非常重要的品質，沒有這樣的恒心和毅力，任何學習都不會獲得真正的成就。7、在學習上合理要求自己：學習的過程，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程。學習上的點滴進步，都意味著學生身上的優點戰勝了弱點。而這一切的前提，就是清楚地認識自己，客觀地評價自己。孩子假如認為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，假如覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯，錯了就

16、覺得自己更笨，這就會形成惡性循環。在現實中，有很多孩子不能正確評價自己，不能正常發揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態下死讀書，浪費自己的天賦。每個學生都希望自己的成績能到達全班第一、全年級第一，但第一只有一個。所以對學生來說，重要的是認清自己的實際狀況，為自己制定可以到達的短期目的，并通過不斷的短期目的，最終實現自己的長遠目的。任何目的都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現，家長要監視過程，不過于看重結果，有過程才可能有結果，沒有過程決無結果。8、培養良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識。假如不能科學用腦，認識記憶規律，效果將事倍功半，并且越來越沒有信心。家長應幫助孩子認識記憶規律，催促孩子及

17、時復習、隨學隨記。9、養成課堂學習的良好習慣：學生的大局部時間在課堂上度過，在課堂上學習有效率，課后就能節省大量的時間。上課時，老師總是按照自己的節奏來講解，學生假如跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現象還有，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經歷，區別只在于走神時間的長短和次數的多少。在課堂學習上，提問是積極考慮的標志，問題越多的學生知識掌握得越全面，領會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的答復，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內容，印象也不如積極考慮的同學深

18、，不僅對知識的應用才能差，而且還非常容易遺忘。課堂上的答復下列問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發揮才能、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質對于考試都是至關重要的，培養它們的主要途徑正是在課堂上積極答復下列問題。10、為明天更好地學習做準備：凡事預那么立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點去聽課，還能事先形成完好的知識脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步穩固知識加深理解。每天課后，用半個小時進展復習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業是為了檢查自己對知識掌握的程度，假如缺少了復習這個環節，對知識的掌握必然會大打折扣，作業中的錯題會更

19、多，學生的自信心也會下降。作業是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的破綻和缺乏。而及時檢查，可以通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而進步學習的信心。11、遇到難題找老師或同學：在校期間，應直接找老師請教，假如你對家庭作業有不明白的地方，可以給老師打 。問問題時要注意有禮貌。12、完成作業不拖延：老師布置家庭作業的時候，不要抱怨或者發牢騷。所有學生的各科家庭作業都必須每天一交，誰都不能例外。13、行動迅速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學慣用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業本和其他行動時，動作應該連接、不連續，要盡可能地快。完成所有動作所

20、需要的時間在10秒之內全部完成。14、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規章制度。15、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點，必須遵守如下規那么：未經答應，不得分開座位;不得說話(除非老師叫了你、你要答復下列問題或小組活動需要溝通)。二、給各位家長的建議1、要讓自己情緒穩定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創造一個寬松的學習環境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱辛奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的假如喪失自我的努力，只希

21、望孩子去實現自己的理想和愿望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗，對孩子的影響和作用，不僅僅是經濟供養者、監護人，而且是做人的典范，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美妙的心靈，勤勞的習慣等，都于家教，于父母。2、早上或晚間，培養孩子鍛煉身體的習慣。通過鍛煉等活動磨練孩子的意志。3、相信老師。世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他(她)的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面開展，做夢都想著自己的學生們進步，成績進步，個個成才。老師盼望每個孩子都好的

22、心情與家長是一樣的。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯絡。經常與班主任、任課老師進展溝通，準確把握孩子學習動態，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。其實，每個孩子都有缺乏之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長假如經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。同時，家長對孩子的數落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實

23、際的根底出發，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好。假如老師批評了孩子的缺點，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待別人對孩子的批評，不要護短。對于當面指出孩子缺點的人，只要不是成心找茬，應持一種真誠的態度，虛心請教，弄清原委，以便對孩子進展針對性的教育。常常聽見有家長說：“我已經死了心不管他(她)了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒方法，隨意怎樣都可以?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃?，任其好歹。放棄教育的后果是非常消極的。假如家庭條件差再缺少教育，孩子

24、的開展后果不堪設想。幫助孩子找到優勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的根底;幫孩子找到考得差的學科中考得好的局部，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一局部;幫助孩子分析p 丟分原因;幫助孩子制定進步分數的詳細措施。5、做好孩子后勤保障。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。6、加強心理安康教育。嚴禁進入營業性的電子游戲室、網吧，倡導孩子自覺遠離、抵抗不安康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導到安康向上的道上來。7、家長應積極與老師溝通(1)、要耐心傾聽雙方的

25、聲音。家長和老師之間問題中的90%，可以通過給彼此時機描繪事情的經過而得到解決。孩子們通常會在描繪事情經過時防止談及自己的責任局部，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們根本上會把孩子的話當作事實。但是，家長們應該記住，在你對老師表示不滿意前，要給他們時機說明他們對所發惹事情的看法。(2)、要防止在家中表現出對老師的消極否認情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這缺乏為奇，因為即便是最有教學經歷、最能干、最受尊重的老師，有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應該直接和老師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地議論此事。假如家長在家中表現出對老師不尊重，孩子就會覺得他

26、們也可以在課堂上對老師表現出不尊重。(3)、要在恰當的時間和老師聯絡，出了問題要先和老師進展溝通，然后再去找校長。就此問題我有很多話要說。不和老師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重老師，而且對老師也不公正。假如已經嘗試了和老師一起解決問題但仍沒有進展，那么家長就完全可以和校長或者其他校指導見面，要求解決問題。8、變苦學為樂學自覺、主動的學習態度可讓孩子終生受益，變苦學為樂學，這需要父母的悉心指導。請家長參考以下的做法：1、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書方案，并能自我控制。2、檢查、監視孩子主動完成各項作業活動，以激發孩子的成就感。3、鼓勵孩子承當日常生活與學習的責任，遇到困難，就

27、協助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學習解決問題的方法，留給孩子時機去嘗試。5、配合學習進程，幫助孩子主動運用各種學習資，交流學習經歷，如走訪親友、查閱工具書等。6、學習要由易到難，循序漸進，逐步引導孩子形成自覺學習的習慣。6、通過交談，幫助孩子發現中學生活的目的，激發孩子自動自發學習的態度和意愿。7、支持并允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動。9、進步孩子的閱讀速度快速閱讀才能是中學階段孩子學習一切課程的根本才能，是孩子智能開展狀況的一大標志。從實際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績是無法進步的。怎樣進步孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1、訓練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料，并非

28、一定要整塊時間訓練，有時報刊雜志上的幾百字一段的驚險情節，可讓孩子快速閱讀，然后說出大意。事實證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創造良好的閱讀環境，鼓勵孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習慣。默讀是進步孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗讀一樣在心里進展，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢24倍的速度。3、孩子在校學習劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀才能的訓練，但一般要求速度不高，旨在訓練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應給孩子補充一些速讀的材料。10、與老師合作為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點：1、您要

29、記得孩子的年級、班級，并認識孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業狀況，如有問題盡快與老師聯絡。3、留下家里或您工作單位的住址、 ，以便校方在緊急狀況時聯絡使用。4、重視老師的家訪，認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學校有事與您聯絡時，應快速獲得聯絡。6、您應積極參加學校舉辦的家長會，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實。8、切忌在孩子面前責備、批評老師。9、假如對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改良中學生家長會家長發言稿4各

30、位家長：你們好!我很快樂能作為學生代表在此發言。首先我代表_班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學期，我們班走了王悅同學，轉來了三位新同學。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶著下，我們班更加團結、積極向上了。月考剛剛完畢，我們前一個月的學習情況也反響在了考卷上。我們的成績不是很理想，沒有到達你們的目的。我們從原來的第一名降到了第四名，這是很大的落差!光是英語就和其他班級差了很多。我想，肯定許多同學沒有發揮出自己的真實程度。我們辜負了大家對我們的期望，我們要振作起來!加倍努力!還有語文考試的默寫，準確率不是很高，關鍵還是沒有重視，沒有好好復習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。

31、我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會獲得一個滿意的成績。最近我們班的同學大多很晚回家，其原因就是留在學校里抄作業。這一點特別表達在英語上。這是一種懶惰，敷衍的態度。這是對我們學業的不重視。我們要改掉這種抄作業的現象。只有心理上的重視，才能獲得優異的成績。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。理解孩子，家長與孩子的關系應該是朋友，可能是因為有比照，當孩子理解了外國家

32、長與孩子的關系后，在與家長生活中會有潛意識的比照，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了?？墒羌议L是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以致最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更理解?？墒?，也許家長們錯了?；蛟S大局部家長們根本不理解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更理解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發現我們一個缺點就狠

33、狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個你也許不會承受的事嗎。許多事正是因為家長的不承受，我們才沒有說，而到最后發現結果嚴重了，才懊悔莫及。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定合適自己，因為每個人的詳細假如沒有一個目的，就會在學習中迷茫;假如沒有一個方案，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目的。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不一樣。

34、因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、方案。，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，到達更上一層樓的效果。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會獲得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!中學生家長會家長發言稿5尊敬的各位老師、各位家長：大家下午好!我是七年級(一班)鄧雨的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的時機。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝!今天，有時機在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我

35、還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多缺乏之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。第一、多對孩子進展正向教育和引導孩子的成長需要良好的環境，進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈敏、老師敬業充滿愛心的學校。 孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作那么，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子承受陽光教育，孩子會更