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文檔簡介

1、【中班語言教案】中班語言：恐龍媽媽藏蛋活動名稱：看講恐龍媽媽藏蛋目的和要求：根據圖片大膽猜測，并清楚地講述恐龍媽媽藏蛋的幾種辦法. 能夠閱讀圖片，講述故事，體驗撰寫故事結尾的樂趣。材料準備：布局場景（草、樹、洞、卵石和海灘上的土壤）圖片掛圖幾個恐龍蛋指導要點：玩藏蛋的游戲。體驗隱藏的方法，知道如何隱藏而不被發現。師“今天老師帶來了幾個東西。你們看看是什么？”（雞蛋）“我們一塊來玩藏蛋的游戲“一些小朋友來找蛋。”“你們要看那些地方藏蛋，不容易被發現？”老師問：“你把雞蛋藏在哪里了？為什么要這樣藏？”教師出示圖一圖二。引導幼兒圍繞恐龍媽媽怎樣藏蛋進行看圖講述。并引導幼兒大膽猜測恐龍媽媽藏蛋的辦法。

2、老師的問題：恐龍媽媽正在找吃的東西。但她害怕打破雞蛋。猜猜恐龍媽媽會怎么做？教師出示圖一問圖上畫著誰？是什么地方？他在干什么？“請小朋友來幫助恐龍媽媽找一找圖上哪些地方可以藏恐龍蛋？當孩子說要躲在哪里時。組織孩子們討論像這樣藏雞蛋是否安全？你認為把雞蛋藏起來會更好嗎？學習“環顧四周”和“又大又圓”這兩個詞，體驗環顧四周的心情和 表情。問“恐龍媽媽最后會把蛋藏在那？你覺得這個辦法好嗎？為什么？（引導幼兒說出恐龍蛋又大又圓和鵝卵石的樣子很像，恐龍媽媽認為不會被人發現。）老師展示了圖 2 來證明孩子們的猜測。和孩子們一起討論圖 1 和圖 2。提出懸念“恐龍媽媽把蛋藏好后，就離開了。那后來又會發生什么

3、事？”請小朋友討論一下。把你的想法告訴大家。（可讓幼兒派代表回答）老師展示了圖3、圖 4 和圖 5，并問孩子：“你說得對。讓我們看看這些圖片上發生了什么？”（ 1）幼兒邊看圖片教師邊提問“圖上有誰？他在干什么？小熊把恐龍蛋當作什么？學習詞語“砌”。如句子：砌圍墻是用石塊砌.熊睡著時，是誰的聲音吵醒了他。他會怎么做？引導孩子們看圖 4 ，問“小熊床上的小恐龍是從哪里來的？小熊的表情是什么？學習“驚喜”這個詞。孩子們模仿驚喜 的表情，體驗驚喜的心情。（ 3）幼兒猜測第二天小熊會和小恐龍去干什么？教師指導幼兒連接五張圖片。幼兒分組講述。并派代表講述。孩子們給故事命名。幼兒將故事講給小朋友聽。活動擴展

4、。表演這個故事。附故事：恐龍媽媽藏蛋恐龍媽媽生了一個又大又圓的蛋，她想：把這個蛋藏到哪里去呢？躲在樹洞里？不可能！不可能！如果你不能在樹洞里曬太陽，你就不能孵化恐龍寶寶。躲在泥土里？不可能！不可能！泥土太臟了，我的孩子一出生就會變成一張大臉。躲在草地上？不可能！不可能！如果大蛇吃了雞蛋呢？最后，恐龍媽媽想：我的蛋和鵝卵石很像，沒有人回對鵝卵石感興趣的。于是，恐龍媽媽就把但藏在海灘邊的石頭堆里。愚蠢的小熊想蓋一座新房子。他去海邊撿石頭。他一眼就愛上了一塊又圓又大的“鵝卵石”。愚蠢的熊把鵝卵石帶回家，把它們砌在墻上。溫暖的陽光日復一日地照耀著鵝卵石。一天晚上，傻熊被一陣風驚醒，發現墻上有一個大洞。墻上的鵝卵

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