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文檔簡介

1、課前導入每人2個。把 分給兩個小朋友，每人幾個？課前導入你是怎樣分的？每次每人分一個，分完為止。探究新知3把8個桃平均分給2個小朋友，每個小朋友分幾個？每人先分1個，照這樣接著再分。每人分4個，正好分完。8個 ，平均分給2人，每人分得（ ）個。先用圓片分一分，再和同學交流。4探究新知 把12根小棒平均分成2份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成2份，每份（ ）根；6探究新知 把12根小棒平均分成3份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成3份，每份（ ）根；43探究新知 把12根小棒平均分成4份，每份幾根？先分一分，再說一說。平均分成4份，每份（ ）根。3想想做做課堂練習1. 先分一分，再

2、填空。8個蘋果，平均放在2個盤里，每盤放（ ）個。4（1）想想做做課堂練習1. 先分一分，再填空。9棵白菜，平均放在3個筐里，每筐放（ ）棵。3（2）想想做做課堂練習2.8根 ，平均分給4只免，每只兔分得（ ）根。2想想做做課堂練習3. 10個 ，平均分給5只松鼠，每只松鼠分得（ ）個。2想想做做課堂練習4. 15個 ，能平均分成幾份？先分一分，再說一說。平均分成3份，每份5個。平均分成5份，每份3個。課堂練習 用8個相同的小正方形拼成一個長方形，你能找到不同的拼法嗎？ 用12個、18個相同的小正方形也能拼成不同的長方形嗎？先拼一拼，再和同學說說你是怎樣想的。 要拼成一個正方形，最少需要多少個這樣的小正方形？先說一說，再試著拼一拼。課堂練習用12個相同的小正方形拼成不同的長方形：43126212課堂練習用18個相同的小正方形拼成不同的長方形：63189918課堂練習用相同的小正方形拼成不同的正方形：22433944165525這節課你們都學會了哪些知識？我們認識了平均分。每堆分得同樣多，叫做平均分。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結同樣的物品，可以按不同的方法平均分。一

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