1、 【】活動計劃錦集9篇【精品】活動方案錦集9篇 時間飛逝，時間在漸漸推演，很快就要開展新的工作了，寫一份方案，為接下來的學習做預備吧！好的方案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動方案 篇1 學校其次課堂活動是課堂教學效果的延長，也是市級以上競賽活動的一個重要依據。舞蹈愛好小組是同學特別樂于參加的一個愛好小組，它有利于提高同學學習舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿勢和良好的氣質，增加集體意識，培育同學的樂感。本學期我們的舞蹈愛好小組將緊緊圍繞校級音樂競賽活動，進行有方案有組織的訓練。我依據七班級同學的特點，做了如下方案： 一、活動目的： 通過戲劇、舞

2、蹈活動，培育同學的節奏感和韻律感，在感受戲劇音樂和舞蹈的基礎上，又感情的進行戲劇手位和身體動作的訓練，能夠隨著音樂的不憐憫緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，仿照動作和即興表演，寓教育于舞蹈和戲劇活動之中，使同學愉悅的接受集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位同學都在戲劇和舞蹈活動中享受到美和歡快。 二、活動原則： 從七班級各班精選十余名有舞蹈基礎的同學，有組織，有方案的進行，堅持自愿參與和普及提高的原則，讓同學在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。 二、活動內容： 1、活動開展最初的一個月里，對同學進行強化基本功訓練，尤其是對于七班級的中同學，他們身體的協調力量特別

3、差，而且大部分孩子對戲劇舞蹈也很生疏，通過好玩的戲劇舞蹈技巧基訓，可以使同學腿的開度和腰有肯定的掌握力量，壓腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到強化。 2、學習基本的戲劇舞蹈動作。 （1）觀賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請同學表演其中的某個動作，比比誰記得多，誰仿照的最精確、最到位！ （2）每天支配一到兩位在戲劇方面有功底的同學做“小老師”，教大家學習34個戲劇舞蹈動作。從而培育同學接受新劇種學習的自信念。 （3）播放一段戲劇音樂，引導同學隨著音樂做舞蹈動作，比比誰的節奏精確，能充分表現音樂的特點，借此培育同學的即興創編力量和同學的制造力量。 4、排練幾個小型的戲劇和舞蹈，爭取在市級競賽和藝術節中呈現

4、最佳效果。 活動方案 篇2 語言：花燈謠 1學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。 2感受詩歌押韻的特點，能精確發出姥、鬧、浩、搖等音。 音樂：大家來看燈 1學習觀賞樂曲，理解歌曲內容。 2感受音樂活潑、歡快的性質，初步把握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。 音樂：小看戲 1引導幼兒感受樂曲的歡快、詼諧心情。 2能看指揮手勢拿樂器演奏，留意保持同伴間的協調。 數學：比較數的多少 1引導幼兒連續學習用目測的方法正確推斷7以內的數量。 2教幼兒熟悉7以內自然數列中，相鄰兩數間的數量關系。 語言：我是家庭小仆人 1知道兒歌名稱，理解兒歌內容，學會念兒歌。 2懂得關懷、關心家人。 美術：全家福 1能抓住

5、家庭成員的主要特征，學習畫出人物的形象。 2培育幼兒喜愛自己的父母與家人的良好品質。 社會：歡樂大家庭 1知道每個人都有一個歡樂的家，初步學習圍繞調查表和照片上的內容大膽洪亮地介紹自己的家庭。 2喜愛和同伴溝通共享自己的歡樂，培育幼兒愛家庭的情感。 美術：臺布設計 1學習用折疊的方法印染臺布，感受印染作品的美。 2培育幼兒細心、仔細的操作習慣，體驗勝利的歡樂。 體育：接送娃娃 1練習在寬1520厘米的平行線中間走。 2培育幼兒關懷娃娃的良好品質。 綜合：夸媽媽 1知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，要讓媽媽節日歡樂。 2想方法為媽媽慶祝節日，學會關懷媽媽，激發愛媽媽的情感。 音樂：不再麻煩好媽

6、媽 1初步學唱歌曲，唱準歌曲中的附點音符與休止附。 2學習用親切、開心的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。 語言：最好的禮物 1初步理解故事，鼓舞幼兒大膽發言，學說完整話。 2懂得怎樣表達對媽媽的愛，進一步激發對媽媽的情感。 科學：直直的筷子 1觀看不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。 2學習握筷和使用筷子的正確方法，進展幼兒小肌肉動作。 美術：美麗媽媽 1學畫媽媽的頭像，常識用涂抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。 2培育幼兒良好的作畫習慣，能有序地取放材料。 數學：給媽媽選禮物 1感知7以內自然數相鄰兩數之間“差1”的數差關系。能按序補畫1-7的點子。 2通過為媽媽選禮物活動，學會

7、替媽媽著想。 手工：送給媽媽的禮物 1學習折錢包的方法，并在錢包上裝飾喜愛的圖案。 2培育幼兒急躁、細心的品質。 活動方案 篇3 中心校各辦公室： 為慶祝第個老師節，提升分散力，傳遞正能量，充分展現我校老師愛崗敬業、廉潔從教、喜愛生活、奮勉進取形象，經討論,打算進行“植夢義小”第三十三個老師節慶祝活動。現將有關事項通知如下： 一、活動時間：9月8日（周五）下午 二、參與對象：全體老師 三、活動地點：階梯教室 四、活動內容： 1簽到，簽訂廉潔從教責任書； 2“植夢義小”主題慶祝活動。 第一篇：大“家”夢 校長致辭；給從教0周年及以上的老師（其次批）頒發榮譽證書和紀念品；“夸夸我們的好老師”同學、

8、家長視頻播放。 其次篇：小“家”夢 辦公室“全家福”照片展；辦公室主任代表談明辦公室建設設想。 第三篇：我的夢 新老師演講；溝通老師代表發言；播放部分老師的工作生活視頻。 五、請各位老師在第一節后處理班級事務，布置好回家作業，于 準時放學，前到階梯教室簽到，全過程參加活動。 活動方案 篇4 一、指導思想 為了能把本班建成具有“弘揚共性，探究創新”的特色，注意習慣養成，形成良好風氣。把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。結合我班詳細實際，以強化德育教育為核心，以培育同學良好行為學習習慣、創新精神和“教會同學做人”為重點，以狠抓班級文化建設，體現

9、環境育人為突破口，以培育同學成為有道德、有抱負、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我班主題班會工作，開創我班主題班會工作新局面。 二、主題班會工作的目標 1、通過一系列的主題班會活動，達到同學愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。 2、引導同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 3、形成有道德、有抱負、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人。 三、主題班會工作措施 1、主題班會活動每月進行一次，做到有方案、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。 2、進一步落實班級常規管理制度，加大對班級文化建設的考核，加強對班級激勵競爭機制。 3、開展形式新奇、主題鮮亮的主題

10、教育活動。樂觀擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學會感恩、學會敬重、學會理性 ”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠懇守信教育。 四、主題班會工作支配 周次 活動主題 1 珍愛生命 安全第一 2 老師，我們愛您 3 我的班級我參加 4 文明習慣伴我行 5 感謝英模引領我 6 “祖國我為你傲慢” 7 養成良好的衛生習慣 8 感謝伙伴關心我 9 感謝父母哺育我 10 遠離網吧 11 誠信教育 12 做合格的值日生 13 法制教育 14 珍惜每一滴水 15 節省是美德 16 “環保連著你我他” 17 班級是我們共同的家 18 珍惜時間 19民主評優 活動方案 篇

11、5 一、活動目標： 1、學習在不同高度的物體上進行單腳站立。 2、通過好玩的嬉戲活動，培育幼兒的耐力。 3、能樂觀開心的參加嬉戲活動。 二、活動預備： 場地布置:S型塑料板（替代懶散蟲家問前的臺階）、長凳（替代獨木橋）、輪胎（懶散蟲的家）。 三、活動過程： 1、引出課題，激發愛好。仿照動作，活動身體。 (1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉！喔 (2)瞧，今日天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小公雞做嬉戲（頸部、上肢運動）小公雞喝水（腰部運動）整理羽毛（體側運動）捉地上、莊稼上的蟲子（跳動運動）休息（放松運動）。 2、學習單腳站立。 (1)自由探究，分散聯系。 我們小公雞的本事可真

12、大，不僅會叫人早早起，而且還有單腳站立的本事呢！哪知小公雞會單腳戰立?（示范動作練習：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關節靠攏） (2)展現溝通，集體練習。 真不錯,那現在我來做裁判，請小伴侶一對一找個好伴侶手牽手，請小公雞來競賽看誰單腳站立的時間最長? 3、嬉戲：小公雞和懶散蟲。 （1）小公雞們本事學得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶散蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么方法讓懶散蟲不再懶散呢？ （2）請小公雞經過一條小路到達懶散蟲的家門前,進行單腳站立在地上。（老師敘述嬉戲路線，由小伴侶扮演懶散蟲） （3）請小公雞

13、臺階上試試喚醒懶散蟲。 （4）懶散蟲可真懶散，無論我們小公雞怎么叫它，它都不愿醒來，那我們現在站在它家門前的樹樁上，大聲地把它喚醒，看行不行。 4、活動結束 1、老師總結幼兒今日的表現，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現樂觀的幼兒。讓幼兒在參加嬉戲的同時，感受到體育活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得歡樂，以培育他們對體育活動的愛好。 2、老師組織幼兒進行放松活動。 四、反思 第一次上體育，第一個感覺就是不好上。小伴侶一到戶外就跟脫了韁的野馬似的管不住，寧靜不下來。整個過程有點不夠吸引小伴侶，沒有緊急刺激的競賽讓幼兒投入，就像是一節嬉戲課。 活動方案

14、篇6 伴隨著五彩繽紛的焰火和滿街飄舞的火紅的中國結，孩子們希望的寒假又來到了。怎樣讓孩子們過得輕松、自由、充實而又有意義呢？今年的寒假，少先隊特殊為隊員們設計了一些布滿童趣、簡潔易行，且富有教育意義的活動，讓我們來樂觀參加吧！ 一、中國娃娃 講美德 1制定一個科學合理的作息方案，寒假作業要仔細思索、書寫干凈、按時完成。 2日常生活勤儉節省，做家長的小幫手，做一些小家務，學習包水餃或學做一樣拿手菜。 3了解“年”的來歷和傳統習慣。嘗試寫一幅吉利如意的春聯，并負責張貼家中福字、窗花等。走親訪友時懂禮貌，并通過拜年把吉利和祝愿送給他人。 4開展“我是小小理財家”活動：學習自己合理支配和使用壓歲錢，制

15、定“壓歲錢開支卡”，注明“收入”、“支出”、“用途說明”等項目，學會理財，培育節省的美德。 二、愛心兒童 心系社區 1組建“雛鷹假日小隊”。活動內容：揀拾公共綠地垃圾、清潔樓道內衛生，為困難同學、鄰居送暖和等。 2為社區中需要關心的“五保戶”、軍烈屬、殘疾人做一些力所能及的事情，讓他們感受到和諧社會大家庭的暖和。（一、二班級的小伴侶至少做一件；三五班級的同學至少做兩件） 3喜愛家鄉，自覺維護環境衛生，做文明小市民。 三、陽光少年 創意寒假 1堅持每天熬煉身體一小時，防止消失同學寒假綜合癥（貪吃、貪睡、貪玩）。 2參與“書香為伴”活動，與家長共讀好書，做好讀書筆記。三至六班級開學上交“我與好書交

16、伴侶”讀后感3篇到大隊部評比。 3辦一期“歡高興喜過大年”手抄報，開學后進行評比。13班級可以為以此為主題的繪畫（每班3張） 4開展“我和家人看春晚”活動，與親朋好友一起仔細收看，樂觀參加節目評比，提高自己的觀賞水平。 5開展“做只花燈鬧元宵”活動。用你奇妙的構思、靈活的雙手做出千姿百態的花燈，展現你的藝術才華！開學大隊部將舉辦“慶元宵、迎新年”燈展，將優秀作品隆重展出！ 四、自救自護 安全假期 1遵守交通規章，平安出行。 2加強自我愛護，預防意外損害。做到防火、防電、防煤氣中毒、防盜、防拐騙。 3嚴禁到網吧、電子嬉戲室等不宜去的場所，健康開心過假期。 盼望各位班主任老師做好寒假活動方案的貫徹

17、工作，做好活動過程資料的積累，開學初上交大隊部。開學后大隊部將各項評比結果納入“開門紅”評比細則。 附：開學初所需上交的寒假活動相關資料： 1“歡高興喜過大年”手抄小報各班3張。（一至三班級可以為以此為主題的繪畫） 2“我與好書交伴侶”讀后感各班3篇（三至六班級） 3“壓歲錢開支卡”各班三份。（四、五班級） 4“做只花燈鬧元宵”活動：每班選送十個花燈。（四至六班級） 祝全體少先隊員及家長：新年歡樂 合家幸福！ 活動方案 篇7 一、名山秀水展現臺 這是一項搜集祖國錦繡河山圖片資料的語文實踐活動。目的在于進一步激發同學喜愛祖國河山的思想感情，同時培育同學搜集信息的力量和愛好。這次實踐活動做好以下幾

18、方面工作： 1、明確收集信息的范圍。(搜集五岳、五大淡水湖的圖片、文字資料。) 2、供應收集的途徑，可以網上查找，也可以在報刊圖書中摘錄。 3、指導收集后的整理，可以自編手抄報或其他形式溝通。 二、以誠待人故事會 這是一次以誠信為主題、以講故事的形式開展的語文實踐活動。目的是讓同學受到中華民族傳統美德的熏陶，同時豐富同學的語言積累，熬煉同學的語言表達力量。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作： 1、明確主題，關于誠信的故事。 2、搜集好資料以后，小組內先講故事。 3、小組內推舉一名優秀的在班級溝通。 4、召開班級故事會。 三、“大自然的啟示”溝通會 這次語文實踐活動的目的是進行課內外溝通、學科間

19、融合。把語文學習與科學探究結合起來，培育同學的創新力量與實踐力量，引導同學在實踐活動中觀看大自然，增長學問、并在這樣的活動中，提高語文力量。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作： 1、確定活動方式，觀看大自然探究發覺(某一種動物、植物或自然現象。)寫好觀看日記。 2、收集資料，比如關于仿生學的一些實例。 3、可以動手試驗，搞小創造等。 4、活動過程中老師要準時把握信息，適當調控指導。可以日常溝通，召集組長匯報，適時小結。 四“戰斗與和平”資料展 這次語文實踐活動是本組課文學習后的拓展和延長。目的是開拓活動的空間，給足時間，引導同學從多方面去了解、感受戰斗給人類帶來的災難，緬懷那些為毀滅戰斗、愛護

20、和平而戰的英雄，激發同學從小憎惡戰斗，喜愛和平的美妙情感。通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動，了解更多的有關戰斗給人類造成的災難和英雄人物的事跡。 五、以生命為主題賽詩會 這次實踐活動的目的是讓同學感受祖國語言的豐富，培育喜愛祖國語言的情感，積累語言，同時受到喜愛生命珍惜生命的教育。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作： 1、同學自己動手查找以生命為主題的詩歌。 2、小組內溝通篩選材料。 3、背誦詩歌。 4、可以組織不同的形式，比如個人朗誦、集體朗誦、配樂朗誦等。 六、走進田園談體會 這次實踐活動的目的是讓同學感受布滿詩情畫意的田園美景，體驗洋溢著泥土氣息、自然質樸的鄉村生活，并產

21、生喜愛與憧憬之情。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：請家在農村的同學講一講自己的家鄉有哪些值得驕傲的景物、特產。上網查找有關鄉村生活的圖片資料，引導全班溝通。老師也可以帶領同學到郊區的田野、果園去參觀。依據收集的資料開一個溝通會。 七、名人傳記讀書溝通會 本次實踐活動是對本單元的一個補充，目的是讓同學們從不同的領域去了解名人的故事，從中受到一些啟發，從而讓同學從小樹立遠大抱負。 八、趣味語文手抄報 這次語文實踐活動是對全冊的一個總結。讓孩子們對全書中消失的詩詞、成語、對聯、歇后語、名言警句進行梳理。在此基礎上拓展，目的是讓同學感受祖國語言的豐富，鼓舞同學多讀、多背、多積累 活動方案 篇8 一

22、、活動主題：“團結合作信任” 二、活動意義： 1、走出課堂教條式的教育，經過戶外嬉戲，培育同學們的團體幫助意識，提高團體榮譽感。 2、在活動的過程營造簡便、愉悅的.氛圍，給同學們供應更多的溝通機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發揮團隊精神，把班級建設得更好! 三、活動流程: 1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。 2、各小組集合在一齊，小組負責人簡潔介紹嬉戲流程。 3、開頭第一個嬉戲“我信任你”。嬉戲結束后大家圍坐在一齊進行溝通，溝通剛才嬉戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。 4、進行其次嬉戲(“解手結，化心結”)，之后進行第三個嬉戲(“分工不分

23、家”)。第三個嬉戲結束后大家其次次圍坐在一齊進行溝通，溝通剛才嬉戲的體驗和心得，談談對班級建設的看法和提議。 5、進行第四個嬉戲(“找東西”)，嬉戲結束后大家第三次圍坐在一齊進行溝通，溝通剛才嬉戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結力氣和合作精神的看法。 6、進行第五個嬉戲，全部成員進行“屈指可數”嬉戲。 7、小組派代表簡潔匯報小組成員嬉戲心得，班主任做總結。 四、嬉戲規章 1、“我信任你” 帶眼罩行走，兩人一組，各組進行競賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。 第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示; 其次階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使

24、用語言提示; 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必需距離，不能使用語言提示。 嬉戲說明： 1.領導行為、觀點的連續性、全都性，堅持溝通，是信任建立的根本保障 2.手把手教引導建立信任，授權，同時不斷賜予指導 2、“解手結，化心結” 小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開頭查找路徑揭解開“手結”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會消失面部朝向相反方向。(能夠進行幾個小組之間的競賽) 嬉戲說明：這個嬉戲主要考察同組成員的急躁以及彼此之間的協作

25、。 3、“分工不分家” 每小組成員依據實際人數隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。 詳細分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內壓爆的氣球最多。 嬉戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會鋪張時間，但

26、也不能太小以免消失氣球壓不爆的現象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范，小組成員分組進行競賽，五分鐘內壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。 4、“找東西” 1、分組，依據班里的人數，詳細分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子 2、在限定的場所中，查找二十六個物品，每個物品名字的開頭必需是二十六個英文字母。并按挨次排列起來，看哪一組最先完成。 嬉戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培育組中的團隊精神 活動方案 篇9 為了提高幼兒的繪畫愛好，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到幼兒園規程中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內進展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現美的力量，才能更好實施新綱要。 一、狀況分析 我班幼兒過經過一年半的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步