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文檔簡介

1、Word - 4 -捕光捉影-幼兒園中班科學教案中班科學藏匿課教案捕光捉影【活動目標】1、了解光的反射現象，會轉變鏡子的角度，讓光往不同的方向反射。2、能用語言表達自己的探究過程和發覺，體悟探究的樂趣。3、知道生活中有的物品也能放射光。【活動預備】1、學問閱歷預備：幼兒已玩過“踩影子”的嬉戲。2、物質預備：（1）每人一面平面鏡（大小外形各異）。（2）若干可以反光的物品，如：不銹鋼拉鏈、調羹、茶杯、臉盆、光盤、手表等各種表面光亮的金屬或玻璃物品。若干不能反光的物品，如：書、粗糙的石頭、衣服等。（3）用即時貼剪出飛機、花、小鳥等鏤空圖案，并貼到部分鏡面上;水彩筆等。3、時光支配：陽光絢爛的日子。【

2、活動建議】（一）請配班教師持鏡子從戶外反射陽光到室內，鼓舞幼兒尋覓亮光，引出活動主題。按照需要可做以下提問：亮光是從哪兒來的？它是怎么進來的？小結：亮光是從外面來的，是鏡子反射的太陽的光。（二）引領幼兒探究鏡子反光的現象。1、請幼兒手持鏡子到戶外，自由探究如何將光反射進活動室。2、引領幼兒溝通研究：你是怎樣將太陽光反射到活動室的？并做一做。請沒做勝利的小伴侶演示一下是如何做的，并找出不勝利的緣由。小結：惟獨鏡面向著陽光才會反光，沒有陽光照在鏡子上就不能形成光斑。3、請幼兒溝通：在反射光的過程中，還有什么發覺，如反射進活動室的光是怎樣的？它會不會移動？是怎樣移動的？你能把光照在你想照的地方嗎？你

3、是怎樣做的？小結：反射的光大小外形是不一樣的，轉變鏡子的角度，光會往返移動，它的方向也變了。4、請幼兒再次操作，并互相溝通閱歷。（三）引領幼兒探究還有哪些東西能反射光？1、鼓舞幼兒結合生活閱歷說一說，還有什么東西也可以象鏡子一樣在太陽光下能反射光？2、請幼兒挑選提供的其他材料，自由探究哪些東西也能反射光？3、鼓舞幼兒探究這些反射出的光有什么不同？小結：能反射光的東西都是亮亮的，都能照見人;亮度強的物體，反射的光的亮度也強;小的東西反射出的光也小;不銹鋼茶杯、臉盆反射的光是一圈一圈的;有圖案或文字的鏡子反射出的光也有圖案或文字。（四）玩嬉戲“捕光捉影”。1、展示帖有飛機鏤空圖案的鏡子，讓幼兒猜猜會反射出什么。2、老師介紹嬉戲玩法：兩人一組，一幼兒手持飛機鏤空圖案的鏡子，用鏡子反射到墻面上的光追趕、“轟炸”另一幼兒用平面鏡反射到墻面上的光，籠罩一次得1分，幾分鐘后幼兒互換鏡子，嬉戲繼續舉行，籠罩次數多的為勝。3、師幼一起玩嬉戲“捕光捉影”。【活動延長】1、將手電筒、各種鏡子投放到發覺區，鼓舞幼兒繼續探究光的反射現象。2、家長、老師等引領幼兒在日常生活中觀看、收集其他可以反射光的物品，了解生活中或自然界里光的反射現象。【活動反思】這是在日常生活中捕獲教導契機，發覺隱含的教導價值隨即生成的活動，因為是幼兒感愛

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