1、中學教師資格面試一體育教師試講基本注意事項一、口號與手勢這是體育課程獨特的授課方式之一，也是衡量一個考生是否專業的要素之 一。對于考生來說，一些常規口號和手勢 是必須記住且能專業的做出來的。之 所以稱為常規口號，是因為不論面試考察的是什么授課內容， 這些常規口號都會 用到。主要包括：集合、散開、向右看齊、向前 看、稍息、立正等等。很多同學 都知道在課程開始時說這些口號，但經常性地會犯兩個錯誤，一個是口號順序不 對，不完整;另一個則是口號發音不對。第一個問題 經常出現在體育生之中，因 為他們比較熟悉大學的授課方式， 往往直接集合就結束了，其實在集合之后，還 需要整隊，也就是向右看齊，向前看。接著

2、是稍息、立 正，然后稍息，一定要 注意學生最后的狀態是稍息。口號不完整，是指做完某個動作或某個活動之后沒 有恢復。因為面試時無生授課，所以很多同學經常忘記這一 點。比如，很多同 學在讓同學們呈體操隊形散開，并帶領大家做準備活動后，往往忘記集合整隊。 所以，大家要注意，口號要按順序喊，同時要完整。口號的發音是非體育生常常犯的錯誤，口號分為預令和動令。有的口號只有動令，比如，稍息、立正。而 有的口號是都有的，比如：齊步一一走；向右看一一齊。破折號前面是預 令，聲 音要有所拉長，而后面則是動令，要短促而有力。大家一定要多加練習喲。其次 是手勢，常規的手勢包括集合的手勢、散開的手勢、下課的手勢等等。手

3、勢相 對 比較少，也比較簡單，同學們都上過體育課，想必大家都已經熟悉了手勢的擺法， 這里老師只提一點，就是下課的時候最好是要說解散 +手勢，這樣會更加凸顯你 的專業性。二、動作的講解與示范體育課程基本上都是進行動作的講解。從水平一到水平六，這些動作基本上 包括球類、 武術、健美操、田徑以及游戲等等。對于動作的講解一定要注意規 范與完整。在示范的時候要做到整體與分解相結合。 首先給學生整體示范一遍動 作，同時講解動作 要領;其次，分步驟進行示范，并講解需要注意的地方，接下 來就是學生分步驟進行練習了。很多同學對于動作的示范很是頭疼，因為體育課 涉及的面非常廣，學生 不可能全部了解，即便是體育生在

4、大學中也是學習一項 專業的，對于其他專業的內容不甚了解。 所以，這里就要求考生全面地了解和掌 握動作及其要領，能夠準確地 示范出來。在動作練習的過程中，一定要設置糾錯環節。因為動作的學習和掌握是由陌 生到熟練的過程，在此過程中必然會出現錯誤的。而且通過錯誤的糾正能夠使學生更深入地掌握動作。糾錯環節的設置并不是隨意的，而是有目的有條件的。 那么，到底是在哪里設置糾錯環節呢，一定是在重點的講解中。同學們在拿到題本，進行設計課程的時候就要找出本節課的重點，并設計糾錯環節。三、開始與結束部分體育課程是在室 外進行，所以它的開始與結束部分也與普通課程有所不同。 首先開始部分是屬于收心階段，要求學生以快靜

5、齊的基本方式進行集合， 這個階 段主要是調整學生的心 態，從課余的活躍狀態調整到安靜狀態。基本的環節包 括：1、體委整隊;2、師生問好；3,、教師宣布本節課的內容，同時強調教學要達 到的教學目標以及課程 應該需要遵守的紀律。4、檢查著裝（不合格的服裝不得 參與訓練）。5、安排見習生（有生理不適、有疾病、有損傷的學生不得參加的學生觀看式學習）。所以，在開始環節同學們一定要注意全面性，不要遺漏任何環 節，尤其是檢查著裝和安排見習生，基本上都是一句話帶過即可，同學們尤其要 注意這一點。結束部分一般要安排放松練習和教師小結。因為學生整節課下來，一方面學習到了一些知識；另一方面又進行了激烈地運動， 所以必須要進行總結和放松。放松練 習的目的是減少肌肉的延遲性酸疼， 有助于消除疲勞；可以加速肌肉中的 血液循環，利用乳酸；最后還能夠預防激烈活動驟然停止可能引起的機體功能失 調。常采用的方法是1、拉伸訓練；2、拍打按摩;3、學員之間相互抖動練習；4、 慢走練習等等。教師小結則是通過評價激勵學生，往往采用鼓勵性的評價為主， 不得私自 或單獨批評任何一個個體。比如：本節課同學們的參與度都非常踴躍， 在練習的過程