1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022年世界節水日主題班會記錄2022年世界節水日主題班會記錄1活動目的：(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資。(2) 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。(3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。活動流程一、活動開場：(請出主持人)今天教師想請同學們組織召開一次節約用水主題班會，號召大家都來節約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。二、學生組織開展活動1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)2.創設情景，明

2、理導行主持人：它對我們用途可大了。學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的原野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!學生丙、丁：小狗、花兒(略)主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內交流一下吧!學生：“水的用途真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗風光”主持人：假如沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”主持人：水

3、是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想?怎么做?學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”學生上前表演。主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢?學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從如今做起，杜絕那些浪費水的現象，

4、那么我們怎么樣才能有效地利用現有的淡水資呢?3.你有什么節約用水的好方法嗎?(小組討論，制定節水金點子)我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出建議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好?4、出示建議書親愛的同學們，朋友們，水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：(1)用完水，及時關緊水龍頭。(2)用水時，盡量不把水路開得太大。(3)能循環用的水盡量循環用。(比方：洗完菜的水可以用來澆花。)(4)看見浪費水的行為，積極制止。5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)一滴水，一個點，一只螞蟻喝一年;十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船。小朋友，不浪費，別讓龍頭淚漣漣。師

5、：通過這節課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?完畢語：同學們，水是生命的泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好方法，讓所有的人都能珍惜水，保護環境，最后教師送給你們一句話：“珍惜水資，讓我們的世界更美!”2022年世界節水日主題班會記錄2一、教學目的:1、初步理解淡水資嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣。2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。二、教學準備:1、調查生活中浪費水資的普遍現象。2、搜集、制定一些節水措施。三、教學過程:(一)利用謎語提醒課題。1、主持人上場，神秘地說:“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎?”主

6、持人口述謎語:“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”(二)從生活經歷入手，導入學習。1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯.?2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步理解地球上淡水資的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法?3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?4、小結過渡，導入“游戲”。(三)切蘋果游戲，體驗淡水資的嚴重缺乏。1、主持人:把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資是多少呢?2、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎?為什么?(不是!)第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)第

7、三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)第五次切蘋果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生:同學們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資。3、學生談談做了這個游戲后的體會。4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資。出示:世界缺水，中國更缺水!我國工業部門每年缺水350億立方米，農業消費每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。主持人:同學們，看到這一組數

8、據，你有什么想法?(四)小記者調查行動。學生匯報:生活中有哪些浪費水的現象?說說你的感受。(五)制定節水措施。主持人:可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?討論:1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水?2、在飲水機上取水時該怎樣節水?3、洗許多碗時該怎樣節水?4、怎樣做到一水多用?(六)設計廣告用語。主持人:節約用水榮耀，浪費用水可恥!讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。(七)總結延伸。主持人:希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的奉獻。2022年世界節水日主題班會記錄3一、活動背景_年3月22日是

9、第19個世界節水日。水是一切生命賴以生存，社會經濟開展不可缺少和不可替代的重要自然資和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業消費活動和城市化的急劇開展，對有限的水資及水環境產生了宏大的沖擊。在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的開展，威脅著人類的福祉。假如不珍惜水資，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節約觀念，建立文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣闊同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型高校。節水行動從我做起，永不止步！二、活動目的以國家環境保

10、護局所提出的“節約用水，珍惜生存環境”為題，將舉辦一次與節約用水有關的活動。以此響應國家的號召，確保水資的可持續開展，逐步提升人們節約用水的意識，加深人們珍惜水資的觀念。通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節約用水從小事做起。三、活動時間_年3月22日四、活動地點湖南大學天馬學生公寓二區籃球場五、參與人員湖南大學全體在校師生六、主辦單位化學化工院_級黨支部_級化學四班七、活動內容一活動前1、活動海報的制作2、活動前期的網絡宣傳人人網、愛晚紅楓、入黨申請書、各大論壇3、活動前期的海報宣傳學生公

11、寓和各棟教學樓4、中國缺水圖片云南、貴州、四川等地的搜集整理和彩打5、制作兩條橫幅一是宣傳世界水日，一是現場簽名用6、節約用水建議書的制作附件一7、節約用水建議書在學工在線的公布活動前一天8、節約用水建議書的打印a1的海報類型以及a4的傳單類型9、場地的申請和桌椅的借用10、馬克筆的準備二活動中1、桌椅的布置2、橫幅和圖片的懸掛3、建議書的擺放4、簽名橫幅的放置三活動后1、后期的宣傳新聞稿撰寫和發表、網絡的宣傳2、桌椅的歸還3、活動的總結八、經費預算海報10_10=100元橫幅2_40=80元圖片1_100=100元建議書1_20+0.1_200=40元馬克筆10_3=30元合計：350元九、

12、活動考前須知1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方；2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還；3、向同學宣傳節水意識時要注意語言得當；4、活動中注意時時隨機地調整宣傳方式。2022年世界節水日主題班會記錄4一、活動簡介通過此次活動使我們的學生理解世界水資的分布狀況和現狀，從小樹立珍惜水資及合理利用水資的意識，教育學生注意節約用水。二、活動目的深化宣傳水法規，全面推進可持續開展水利，以水資的可持續利用保障經濟社會的可持續開展，促進社會和諧社會建立。鍛煉學生動手動腦、調查分析p 考慮才能，從中實在認識到節約用水的必要性，并且可以從自身做起。三、活動過程1、少先隊大隊部向全體師生發出

13、節約用水人人有責建議書，喚起全體學生對水的危機意識，讓全體學生珍惜水，節約水，保護水資，并讓學生發動身邊的每一個人共同關愛水資。2、各班利用班會課，向學生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現狀，讓學生認識到我們水資是短缺的。通過學習認真考慮如何有效的節約用水，并談談自己的想法。3、通過學習請學生搜集生活節水小知識制作成小資料卡。4、美術教師結合“世界水日”開展以珍惜我們身邊每一滴水為題，辦兒童畫和手抄報展。各班挑選5幅優秀作品上交。5、征集有關水的兒歌童謠假設干，開展“節水小標兵”知識卡片展。6、綜合理論和生活教育課的教師布置學生做一次“我家月用水量”調查。進

14、展觀察記錄，完成調查表。四、活動安排2022年世界節水日主題班會記錄5一、主題活動背景：通過學習地理中國的水資知道雖然地球外表約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資很少，大局部是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中局部還分布在兩極冰川中，難以利用。隨著社會的開展，一方面人類生活、消費的用水量不斷增加，另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使本來已緊張的水資更加短缺。二、主題活動目的:1、通過活動，讓學生理解地球上淡水資是有限的，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。2、通過活動，培養學生養成良好的節約

15、用水習慣，做節約用水的小衛士。3、通過活動，培養學生分析p 問題、解決問題才能，學會探究知識的方法。4、通過活動，使學生都來關心自然環境問題，培養學生環境意識。5、通過活動，設計節約用水方案，培養節水意識。三、主題活動過程與方法：準備階段：(一)上網查找有關水內容：1、水資概況。2、怎樣保護水資：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。3、水體污染的主要工業污染、農業污染、生活污染。4、防治水污染措施：(1)工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標后排;(2)農業上合理使用農藥、化肥;(3)生活污水經集中處理達標后排放;(4)合理開發和利用水資。(二)明確本次活動的目的意義：1、理解水資概況，做節約用水衛士。2、懂得節約用水的重要性。3、學會節約用水方法。看視頻：有關水污染情況，土地干旱情況。討論階段：討論：1、假如一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什么啟示?2、請同學們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢?例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及